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辽宁省2017-2018学年七年级9月月考历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

假如时光倒流,你回到170万年前的中华大地,最可能看到的情景是(   )

A. 元谋人正在采集食物    B. 北京人正在用火烧烤捕获的野兽

C. 山顶洞人正在用骨针缝制衣服    D. 河姆渡人正在捕鱼

 

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2. 难度:简单

下面是李明同学对北京人一天生活的描述,正确的是(   )

A. 一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽

B. 大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽

C. 大家将吃剩下的野兽肉放入陶罐内,待明天食用

D. 晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明

 

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3. 难度:简单

下列属于河姆渡原始居民和半坡原始居民共同之处的有(    )

①都处于母系氏族公社繁荣时期②都过着农耕和定居生活③都使用磨制石器④都能制造陶器⑤都种植水稻⑥都住着干栏式房屋

A. ①②③④⑤⑥    B. ①②③④

C. ②③④⑤    D. ③④⑤⑥

 

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4. 难度:简单

一代伟人孙中山的诗句中华开国五千年,神州轩辕自古传,反映了我们经常讲的上下五千年的历史是从下面哪一人物开始( )

A. 黄帝    B. 炎帝    C.     D.

 

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5. 难度:简单

夏启登上王位的方式是(   )

A. 通过“禅让制”登上王位

B. 自己建立了夏朝

C. 凭借家庭特殊地位继承父位

D. 牧野之战取胜,推翻上一个朝代

 

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6. 难度:中等

迁都是国家将原来设立的首都,迁到另一个城市。商前期几次迁都的原因是(   )

A. 政治动乱和水患

B. 统治者想扩大势力

C. 外族入侵

D. 商朝人思念家乡

 

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7. 难度:简单

为加强统治,周王室建立起森严的等级制度。下列等级顺序排列正确的是(    )

①卿大夫②诸侯③士④周王

A. ④②①③    B. ④①②③

C. ④③②①    D. ④①③②

 

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8. 难度:中等

夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是(  )

A. 诸侯的反叛    B. 统治者残暴昏庸,失去民心

C. “国人暴动”    D. 牧野之战的影响

 

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9. 难度:简单

有学者曾说:“商代的文化实在是一个灿烂的文明。”下列能说明这句话的是(   )

①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸

A. ①②    B. ①③

C. ②③    D. ③④

 

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10. 难度:中等

春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期。下列哪一现象与这一时期的社会现实不相符(   )

A. 周平王直接管辖地区仅有洛邑一带    B. 分封制逐步瓦解

C. 诸侯定期向周天子进献贡物    D. 诸侯竞相称霸,操控政治局面

 

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11. 难度:简单

请按照称霸的先后顺序正确排列下列霸主(   )

①齐桓公②秦穆公③楚庄王④晋文公

A. ①②③④    B. ①④③②

C. ①④②③    D. ②③④①

 

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12. 难度:简单

据史书记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。这说明商鞅变法(   )

A. 没有改变土地制度

B. 触犯了旧贵族的利益

C. 严重缺乏群众基础

D. 违背了历史潮流

 

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13. 难度:简单

领地国家的特征是:国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属于“领地国家”的是(   )

A. 西周    B. 秦朝    C. 唐朝    D. 清朝

 

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14. 难度:中等

据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了。这句话反映的历史发展趋势是(    )

A. 诸侯国割据混战的范围日益扩大

B. 人民遭受的灾难更重

C. 封建制度正逐步确立

D. 历史向统一的方向发展

 

二、列举题
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15. 难度:简单

列举我国古代三个奴隶制国家的名称。

 

三、问答题
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16. 难度:简单

写出战国时期一项造福千秋的水利工程的名称及工程主持者。

 

四、综合题
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17. 难度:中等

下图分别是我们哪些祖先曾经居住的房屋

 

图一                                    图二

图一:                                 图二:                            

 

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18. 难度:中等

下面两张图片见证了哪一王朝的历史?谁建立的?请你说一说这两张图片的名称。从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息?

 

 

 

 

 

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19. 难度:困难

材料一  治世不一道,便国不法古。

——《史记》

材料二   宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。                 

——《史记》

材料三   商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。   

——《战国策》

(1)材料三中的“商君”指的是谁?材料一的这句话体现了他怎样的思想?

 

 

(2)材料二体现了商君变法的哪一项措施?请你写出商君变法的其他措施。

 

 

(3)结合材料三以及所学内容,说一说这次变法的作用。

 

 

 

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20. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题。

材料一   夏朝历经400多年,到夏王桀在位时期,国力衰弱。商纣王是商朝的最后一个王,他对外征伐,耗费国力。

材料二   你们大家听我说,并不是我想以臣伐君,犯上作乱。乃是由于夏王桀有许多罪恶,上天命我去诛伐他。

材料三   现在商纣王只听信妇人的话,对祖先的祭祀不闻不问,轻蔑废弃同祖兄弟而不任用,却对从四方逃亡来的罪恶多端的人,推崇尊敬,又是信任任用,以他们为大夫、卿士。这些人施残暴于百姓,违法作乱于商邑,使他们残害百姓。现在,我姬发奉天命进行惩讨。

(1)桀和纣的统治有什么共同之处?请举实例说明。

 

 

(2)材料二、三中的“我”分别指的是谁?他们“诛伐”或“惩讨”的结果如何?

 

 

(3)结合上述材料,说一说你的感悟。

 

 

 

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