| 1. 难度：简单 | |
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“你来自云南元谋，我来自北京周口，让我牵起你毛茸茸的手！爱情让我们直立行走！”你知道来自云南的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
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| 2. 难度：简单 | |
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中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方（ ） A. 元谋 B. 半坡 C. 北京 D. 河姆渡
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| 3. 难度：简单 | |
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中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 4. 难度：简单 | |
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“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是( ) A. 舜→禹→尧 B. 禹→尧→舜 C. 尧→禹→舜 D. 尧→舜→禹
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| 5. 难度：简单 | |
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排列以下工具出现的先后顺序（ ） ①陶器 ②铁器 ③石器 ④青铜器 A. ①②③④ B. ③①④② C. ④②③① D. ③①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②争霸的结果有利于国家走向统一 ③争霸中一些诸侯国通过改革加强自身力量 ④华夏族和其他各民族的融合加强 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ） A. 吴国 B. 晋国 C. 齐国 D. 宋国
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| 8. 难度：简单 | |
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下列人物之间不可能是战场上的对手的是（ ） A. 晋文公VS楚庄王 B. 夫差VS勾践 C. 庞涓VS孙膑 D. 白起VS赵括
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| 9. 难度：简单 | |
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战国时期的社会特点不包括（ ） A. 改革盛行 B. 战争不断 C. 王室衰微 D. 国家统一
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| 10. 难度：简单 | |
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同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片说：“这段文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 行书
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| 11. 难度：简单 | |
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我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ） A. 退避三舍——城濮之战 B. 纸上谈兵——桂陵之战 C. 卧薪尝胆——长平之战 D. 围魏救赵——吴越争霸
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| 12. 难度：简单 | |
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河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（ ） A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制
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| 13. 难度：中等 | |
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甲骨文可能记载的内容有（ ） ①日食、月食 ②分封制 ③田氏代齐 ④盘庚迁殷 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 14. 难度：简单 | |
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春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
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| 15. 难度：中等 | |
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猖獗的拐卖儿童犯罪活动，给不少家庭造成了巨大的不幸，也给国家和社会带来严重危害。你认为应该采用下列哪一家思想来处理（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
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| 16. 难度：中等 | |
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战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（ ） ①铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②各国的变法特别是秦国的商鞅变法 ③农业产量的提高 ④人口的大量增加 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 17. 难度：简单 | |
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战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而 追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此（ ） A. 卧薪尝胆 B. 问鼎中原 C. 朝秦暮楚 D. 退避三舍
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| 18. 难度：中等 | |
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齐桓公能够首先做霸主的原因有许多，最重要的一条是（ ） A. 管仲改革壮大了齐国的实力 B. 以“尊王攘夷”为口号，在政治上占了主动 C. 齐桓公本人的威信和能力 D. 周天子派人参加会盟
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| 19. 难度：简单 | |
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“始知李太守，伯禹亦不如”赞颂的是（ ） A. 商鞅 B. 秦孝公 C. 李冰 D. 大禹
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| 20. 难度：中等 | |
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商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以（ ） A. 免除徭役 B. 授予爵位 C. 免除赋税 D. 授予田宅
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| 21. 难度：简单 | |
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仔细欣赏中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称。
A．________ B________ C________
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。 材料二 见下图
（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？ （2）他们对周天子有哪些义务？ （3）这种制度起到怎样的作用？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。 材料二 B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。 （1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？ （2）材料二中的大型水利工程指的是什么？ （3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？ （4）我们应该学习他们的哪些精神？
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| 24. 难度：困难 | |
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阅读下列材料：
请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？ （2）诗中与下图相关的一句话是什么？ （3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。 （4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？ （5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？
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