| 1. 难度：简单 | |
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目前，大多数人类学家认为，人类是由古猿进化面来。约300万年前，早期人类——南方古猿生活在（ ） A. 亚洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 欧洲
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| 2. 难度：简单 | |
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2003年，美英联军发动了对伊拉克的战争，造成了伊拉克文明的极大破坏。今天，伊拉克战后重建工作极为艰难。这里的“古文明”指的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 希腊文明
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于金字塔的说法，不正确的是（ ） A. 是古巴比伦文明的象征 B. 是国王的巨型陵墓 C. 是古埃及劳动人民智慧的象征 D. 是国王权力的象征
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| 4. 难度：简单 | |
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公元前218年，年方29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲帅6万远征军，数十头战象从西班牙出发，千里迢迢奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众成，大败罗马军团……这段文字讲述的是（ ） A. 希波战争 B. 布匿战争 C. 罗马帝国分裂 D. 亚历山大东征
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| 5. 难度：简单 | |
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欧洲封建社会制度的精神支柱是（ ） A. 古希腊哲学 B. 基督教会 C. 罗马古典文化 D. 佛教
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| 6. 难度：简单 | |
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伯利克里宣称“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握”。这里的全体公民是指（ ） A. 所有居民 B. 成年男性公民 C. 外邦人 D. 妇女
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| 7. 难度：简单 | |
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某历史学习小组为探究某一专题准备了一些资料：象形文字、楔形文字、《荷马史诗》、《一千零一夜》。你认为他们探究的内容是（ ） A. 东西方文明的交流 B. 古代东西方的战争 C. 古代文字与文学 D. 西方文明的发展
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| 8. 难度：简单 | |
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“各国人民共同生活在一个地球村里，应该携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。”把世界连成一体开始于（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 工业革命
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| 9. 难度：简单 | |
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巩固法国大革命成果，为资本主义社会确立立法规范的文件是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《人权宣言》
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| 10. 难度：简单 | |
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17至l8世纪，是人类历史上伟大的转折时期，英、美、法三国爆发的革命，影响深远。三国革命的共同点是（ ） A. 都是资产阶级革命 B. 都爆发于欧洲地区 C. 都处死了封建君主 D. 都反抗殖民压迫
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| 11. 难度：简单 | |
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“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。”这句话（ ） A. 肯定英国资产阶级的地位 B. 赞扬法国大革命的作用 C. 谴责英国组织反法同盟 D. 肯定英国工业革命的历史地位
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| 12. 难度：简单 | |
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每次技术革命中，都出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是（ ） A. 坦克 B. 工厂 C. 飞机 D. 工场
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| 13. 难度：简单 | |
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印度形成了种姓制度，将社会分为四个等级。印度国王属于哪一等级（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
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| 14. 难度：简单 | |
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“这场战争主要是始于为了对抗英国的经济政策，但后来却因为法国、荷兰加入战争对抗英国，而使战争的范围远远超过了英属北美洲之外。”对材料中“这场战争”的性质表述最准确的是（ ） A. 资产阶级革命 B. 自上而下的王朝战争 C. 民族解放战争 D. 既是资产阶级革命又是民族解放战争
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| 15. 难度：简单 | |
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“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸福取决于他们自己”。“真正的高贵并非天生的，而取决于自己”这些出文艺复兴时期的作品，它反映的思想是( ) A. 殖民主义 B. 主权在民 C. 人文主义 D. 自由平等
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| 16. 难度：简单 | |
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三大宗教创立时间最早的是（_________），基督教的经典是（_________）。
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| 17. 难度：简单 | |
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象形文字的发明者是（_________）人，（_________）是由两河流域的苏美尔人发明。
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| 18. 难度：简单 | |
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文艺复兴运动时期的先驱是（_________），他的代表作是（__________）。
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| 19. 难度：简单 | |
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1787年宪法中规定美国的政体是（__________），联邦政府由（________）、总统和最高法院组成。
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| 20. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命爆发的时间是（_________）年，美国独立战争中的领导人是（_________）。
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| 21. 难度：简单 | |
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读上图，回答下列问题。 （1）此图片表达的是古代历史上哪部法典？是哪个国家的文明成就？ （2）请写出这部法典的历史地位。
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| 22. 难度：简单 | |
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读上图，回答问题。 （1）图二指的是历史上的哪个事件？ （2）路线C是哪位航海家的航海路线？
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，国王的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 材料二：它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。 材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹„„这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 ━━均摘编自《图说天下》 请回答： （1）材料一中“国王的断首”是指哪个国王？“王在议会，法为习惯”体现了出该国确立了怎样的政体？ （2）材料二中“它”指的是哪个文件？ 此文件的发表有何标志性意义？ （3）请写出材料三中“革命的烈焰”开始的标志。在这场革命中出现的《人权宣言》是由哪个机构颁布的？ （4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？
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| 24. 难度：简单 | |
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阅读下列材料并回答问题： 材料一：日本遣唐使乘坐的海船
材料二：唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、诏书规定：第一，效法隋部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人2段(相当于3．5亩)，女子为其2／3，奴婢授相当于自由民的l／3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷(租)，服劳役或纳布代役(庸)，交地方土产(调)。第三…… 请回答： （1）上述两则材料共同反映的是日本历史上哪一次事件? 这一历史事件发生时日本在位的天皇是谁？ （2）从材料一来看，日本进行此次事件主要的学习对象是哪个？ （3） 这次改革所产生的最大的影响是什么？ （4）中日交往源远流长，日本效仿中国改革取得成功，今天我们学习了这段历史，你有何感想?
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| 25. 难度：简单 | |||||||||||||||
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阅读下列材料，按要求回答问题 材料一：1800～1870年英国煤产量（单位：万吨）
材料二：（19世纪30—40年代）它使天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人们匆匆穿行于乌烟瘴气之中，……但是，它控制着100万匹马力的蒸汽机，每年生产出200万码棉布，……生产的生铁占世界经济发达地区生铁总产量的一半以上，它为英国从世界各地带回2亿―3亿的红利和汇票。英国实际上已成为“世界工厂”。 ——摘编自《19世纪三部曲》 （1）材料一反映了什么现象？英国工业革命期间，哪个动力机的出现促使了这一现象？它的发明者是谁？ （2）请再举出工业革命中的一位发明家及其发明。 （3）“烟雾笼罩”“乌烟瘴气”说明“它”同时又带来了什么消极影响？对此你有什么启示?
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料并回答问题： 材料一：“当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。 材料二：
他首先抵达地中海东岸，大致沿着丝绸之路东进到达元朝大都。1295年，他们回到威尼斯。据说开始旅行时，这几个穿着东方服装的旅行者被拒于家门外…… （1）材料一中的“帝国”什么时候成为地跨欧亚非的大帝国？帝国初期与中国的贸易通道叫什么? （2）请再写出一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 （3）材料二中的人物是谁？ （4）两段材料共同体现的交往方式是什么？请举出一例暴力冲突方式交往的例子。
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