| 1. 难度：中等 | |
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《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。根据所学知识，当时最“震撼世界”的是（ ） A. 无产阶级建立政权的第一次尝试 B. 资产阶级临时政府的建立 C. 世界上第一个社会主义国家的诞生 D. 帝国主义殖民体系的最终崩溃
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| 2. 难度：困难 | |
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下列描述属于巴黎和会和华盛顿会议相同点的是（ ） A. 美国是会议最大的主导者和胜利者 B. 都形成了大国主导下新的世界体系 C. 都是战胜国宰割战败国的分赃会议 D. 英国和日本都受到程度不同的限制
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| 3. 难度：压轴 | |
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“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了两成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%。同时，农民的实际收入也在减少。”这一现象带来的直接后果是（ ） A. 生产率的提高造成大量失业 B. 罗斯福当选为美国总统 C. 美国加强对经济的干预 D. 爆发了空前严重的经济危机
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| 4. 难度：简单 | |
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美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质性的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生活来源。”为解决穷人的生活来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（ ） A. 大力整顿银行 B. 兴办公共工程 C. 调整劳资关系 D. 缩减农业产量
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| 5. 难度：中等 | |
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1941年6月，英国首相丘吉尔发表演说：“在过去25年中，没有一个人像我这样始终一贯的反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已经黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。”丘吉尔所说的“眼前展现的情景”是（ ） A. 苏德战争爆发 B. 斯大林格勒会战 C. 诺曼底登陆 D. 丘吉尔的“铁幕”演说
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| 6. 难度：简单 | |
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“冷战”是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。“冷战”开始的标志是（ ） A. “铁幕” 演说的发表 B. 马歇尔计划的实施 C. “北约”和“华约”的建立 D. 杜鲁门主义的出台
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| 7. 难度：简单 | |
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丘吉尔描述了参加雅尔塔会议的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这预示着二战后的国际格局是（ ） A. 全球化趋势加强 B. 两极格局 C. 多极化格局形成 D. “一超多强”格局
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| 8. 难度：简单 | |
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原子能工业、电子计算机工业和激光工业逐渐成为战后美国国民经济中的支柱产业。这说明战后美国经济发展（ ） A. 科技含量高 B. 起伏变化大 C. 速度比较快 D. 债务负担重
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| 9. 难度：简单 | |
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下列主题中，最符合20世纪50—80年代末的苏联、匈牙利等国历史的是（ ） A. 资本主义国家改革 B. 国际工人运动的兴起 C. 社会主义国家改革 D. 二战后世界格局的演变
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| 10. 难度：简单 | |
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20世纪90年代，世界殖民体系最终瓦解的标志性历史事件是（ ） A．巴拿马收回运河主权 B．古巴推翻独裁统治 C．中华人民共和国成立 D．纳米比亚获得独立
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 太平洋战争爆发后，中国的抗日与美国的切身利益紧密相连。中国开辟的反法西斯东方主战场，有力地支持和配合了太平洋战场的战略与军事行动，同时也得到了美国的决定性援助。随着战争规模的扩大，美、英、苏、中等26国共同保证全力对法西斯国家作战，不与敌人缔结单独的停战协定或和约。中美两国人民在反法西斯战争中的成功合作，铸造成抹不去的国家记忆。 根据材料，指出中美两国在战争时期加强合作的原因和标志。
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。 ——纪录片《大国崛起》解说词 材料二 俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。 ——纪录片《大国崛起》解说词 材料三 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。 ——普京《千年之交的俄罗斯》 （1）材料一中，十月革命的领导人是谁？20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？ （2）从材料二可以看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？请说明变化的原因。 （3）结合所学知识，分析材料三中“苦果”的根源是什么？我们从中应吸取哪些历史教训？
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对外尽量“用一个声音讲话”，进一步加强了政治上联合。 ——《世界通史》 材料二 第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了奇迹，值得我们借鉴。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析欧洲走向联合的目的是什么？请说出欧洲联盟建立的时间？ （2）结合所学知识，分析二战后西欧和日本创造奇迹的共同因素有哪些？
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