| 1. 难度：简单 | |
|
制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一六国的时间应该是（ ）
A. A点 B. B点 C. C点 D. D点
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
它是中国第一帝都，两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国笫一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统、偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”是指（ ） A. 王位世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 中央集权制
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（ ） A. 禅让制 B. 分封制度 C. 郡县制度 D. 行省制度
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是（ ） A. 大篆 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是（ ）
A. 秦统一货币 B. 秦统一尺寸 C. 秦统一文字 D. 齐统一文字
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
毛泽东的词《六盘山》有这样的句子：“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉。”宏伟的长城是我国劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 C. 西起咸阳，东到河套 D. 西起陇西，东到长平
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
李白在《古风》中写道：“秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王（ ） A. 自称皇帝，君临天下 B. 10年征战，统一全国 C. 任免官员，中央集权 D. 焚书坑儒，思想专制
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
柳宗元评价说：:“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始，这一评价主要是基于秦朝（ ） A. 推行郡县制 B. 统一度量衡 C. 允许土地买卖 D. 建立丞相制
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ） A. 削弱中央军事力量 B. 增强地方军事权力 C. 皇帝亲自控制军权 D. 丞相、太尉职位合一
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A. 一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B. 读书人可以进私学并阅读列国史记 C. 各地官员均用大篆体写告示 D. 农民缴税时用相同容量的“斗”
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料： 材料一 秦始皇在一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有候王。” 材料二 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。 材料三 于是分天下以为三十六郡，郡罝守、尉、监。 请回答： （1）根据材料一，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争 不断的根源在于西周实行了什么制度？ （2）材料二中的“王”是谁？“初并天下”是何意？发生在何时？ （3）材料二和材料三分别反映出嬴政采取了哪两项措施？
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
自古以来，统一是人心所向、大势所趋。下列各图反映了秦朝建立后为巩固统一而采取的重大措施，识读各图，结合所学知识回答问题。
（1）两幅图分别反映了秦朝建立以后为巩固统一而采取的哪些措施？ （2）图1和图2所反映的措施分別产生了什么作用？ （3）这些重大事件的共同影响是什么？
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国、统一天下的时间是（ ） A. 公元前231年 B. 公元前230年 C. 公元前220年 D. 公元前221年
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
秦朝咸阳的一位商人要购进一批木材，结账时，这位商人应该用下列哪种货币来支付货款（ ） A. C.
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
公元前221年的某一天，赢政在宫中大宴群臣，举国一片欢腾，他们最有可能是在庆祝（ ） A. 灭六国，建秦朝 B. 商鞅变法成功 C. 灵渠的开通 D. 长城的修筑
|
|
| 18. 难度：困难 | |
|
下图为我国月球探测工程的标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条组合成篆书 “月”字，寓意龙的传人登月的梦想。小篆在下列哪个时期曾作为全国通用的标准字体（ ）
A. 战国 B. 秦朝 C. 商朝 D. 夏朝
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
的 外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（图2），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）
A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上“秦，虽死犹存”是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立中央集权制度
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下图反映的历史现象，出现在（ ）
A. 战国 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ） A. 秦始皇统一六国 B. 秦始皇统一文字 C. 元世祖巩固和发展统一多民族国家 D. 元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指‘一致’）歉疑者，皆明壹之”？从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ） ①统一了六国 ②统一了度量衡 ③用楷书书写 ④确立了皇帝称号 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史
|
|
| 25. 难度：困难 | |
|
（节选）中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族为中华民族的发展都做出了贡献。 材料一 有人认为：秦始皇对我国统一的多民族国家形成和发展做出了巨大贡献。 （1）你认为秦始皇对我国统一的多民族国家的形成和发展做出了哪些贡献？（列举两点）
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，才造成了长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。 （1）材料反映了秦初对哪一问题的争论？秦始皇是如何解决这一问题的？ 以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地遇到的麻烦。 麻烦一 秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，不得不临时清除这些障碍。 （2）你认为造成上述现象的最主要原因是什么？你知道秦始皇是如何在全国范围内解决这个问题的吗？ 麻烦二 到了原是楚国的地方，秦始皇一行进城后就傻了眼，不仅当地话难听懂，就是当地人写的字也不认识。 （3）根据秦的规定，统一文字后人们使用什么文字才算规范？ 麻烦三 秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后叉叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，但是当取货时他发现，竟然是“超短裙”！ （4）为什么同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子呢？ 秦始皇又是如何解决这个问题的？ （5）秦始皇的这些办法有什么历史作用？ （6）结合上述各个“麻烦”的解决措施，试分析统治者推行这些措施的根本目的。
|
|
| 27. 难度：困难 | |||||||||||
|
秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期争战混乱的局面，顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施，对后世产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 秦王赢政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，赢政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。 （1）试根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。 （2）某学生制作了下图，请你来协助完成。
（3）下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。
（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上的重要作用。
|
|||||||||||
