| 1. 难度：简单 | |
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“文艺复兴这个名字没把这个时代充分表达出来。”对恩格斯这句话的含义理解最准确的是（ ） A. 它没能融入时代潮流之中 B. 它实际上并没有使古典文化复兴 C. 它没能准确地提示这场运动的实质 D. 它打着弘扬古罗马文化的旗帜
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| 2. 难度：中等 | |
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九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是 A. 我经过70多天航行，终于到达了印度 B. 我发现了美洲新大陆 C. 我已经完成了史无前例的环球航
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| 3. 难度：简单 | |
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有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指 （ ） A. 《人 权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《独立宣言》
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| 4. 难度：简单 | |
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在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业．”据此判断这场战役是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加战役 D. 约克镇战役
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| 5. 难度：中等 | |
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中国铁道博物馆收藏着一台中国现存最古老的机车──“0”号机车。该机车1882年从英国购进，运用于唐胥铁路。对这段材料认识不正确的是( ) A. 它用蒸汽机作发动机 B. 它用内燃机作发动机 C. 它是由英国人制造的 D. 它是伴随着洋务运动出现在中国的
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| 6. 难度：简单 | |
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有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 圣马丁 D. 史蒂芬孙
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| 7. 难度：简单 | |
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我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是( ) A. 巴黎公社 B. 英国宪章运动 C. 巴黎人民攻占巴士底狱 D. 五四运动
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| 8. 难度：简单 | |
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从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢，其主要原因是这场改革没有改变( ) A. 封建生产关系 B. 俄国社会性质 C. 农奴的法律地位 D. 沙皇的专制统治
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| 9. 难度：简单 | |
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一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”那么，成为“一粒火星” 的事件是( ) A. 萨拉热窝事件 B. “9•11”事件 C. 卢沟桥事变 D. 凡尔登战役
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| 10. 难度：简单 | |
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假如你是一战期间的一位战地记者，每天要向自己的通讯社发回战场消息，你的经历中不可能有( ) A. 每天都要向通讯社拍发无线电报 B. 拍摄到英军新式武器“tank”的照片 C. 使用移动电话报导德军飞机轰炸的消息 D. 不幸被炮弹的弹片炸伤
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| 11. 难度：简单 | |
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截至2006年，全世界运转中的核反应堆435座，核能发电占世界总电力约15%。核能一般称为原子能,这是二十世纪人类发现的一种新能源。你知道是哪位科学家为原子能的应用提供了理论基础？( ) A. 牛顿 B. 爱因斯坦 C. 达尔文 D. 伽利略
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| 12. 难度：简单 | |
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法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是 （ ） A. 英国《权利法案》 B. 美国《独立宣言》 C. 美国1787年宪法 D. 法国《人权宣言》
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 材料二 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 请回答： （1）材料一中 “查理的断首”是指哪件事情？ “王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？ （2）材料二中“革命的烈焰”发生在哪个国家？拿破仑创造的奇迹包括哪些方面？ （3）上述两则材料中的事件，对两国社会制度产生的共同影响是什么？
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料: 材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。 材料二 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展…… 请回答： ⑴材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”，请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的？ ⑵材料二中的“革命”是指什么？对资本主义世界产生了什么影响？ (3)两则材料说明什么道理？
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。” ──《大国崛起》解说词 材料二 “以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。” ──《大国兴衰的历史比较》 请回答： （1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁？这一事件对美国产生了什么影响？ （2）材料二中解决“国内统一”问题的人是谁？解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争的名称是什么？ “这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？这场战争起到了什么作用？ （3）通过上述两则材料，我们能得到什么启示？
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语 （1）分别写出材料一、二、所反映的历史事件。对两国产生了什么共同影响？ （2）材料二中“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施包括哪些？ （3）上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
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