| 1. 难度：简单 | |
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考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 2. 难度：简单 | |
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下面关于河姆渡人生活的描述，正确的是（ ） ①会饲养猪、狗和水牛 ②用骨耜耕田，种植水稻 ③用陶器烧饭、储物 ④住在半地穴式的房屋中 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ③④
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| 3. 难度：简单 | |
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夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ） A. 20世纪前期 B. 20世纪后期 C. 21世纪前期 D. 21世纪后期
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| 4. 难度：中等 | |
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西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（ ） A. 缴纳租税 B. 治理郡县 C. 镇守疆土 D. 监察百官
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| 5. 难度：简单 | |
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在一个青铜器博物馆内，李明同学发现西周青铜器种类繁多，这些青铜器的用途大多是（ ） A. 祭祀 B. 盛物 C. 观赏 D. 生产劳动
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| 6. 难度：中等 | |
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许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出哪一时期的特点（ ） A. 远古传说时代 B. 夏商时期 C. 西周时期 D. 春秋战国时期
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| 7. 难度：简单 | |
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秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，主要是因为（ ） A. 商鞅变法 B. 牛耕的进一步推广 C. 铁农具的使用范围扩大 D. 修建都江堰水利工程
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| 8. 难度：简单 | |
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蔡元培称孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”。下列选项能印证此观点的是（ ） A. “有教无类” B. “以礼治国” C. “因材施教” D. “民贵君轻”
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| 9. 难度：简单 | |
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下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 （ ）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（ ） A. 陈 B. 大泽乡 C. 巨鹿 D. 荥阳
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| 11. 难度：中等 | |
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下列哪一项不属于文景之治时的史实（ ） A. 主张以农为本 B. 让士兵复员生产 C. 重视“以德化民” D. 定田租为三十税一
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| 12. 难度：简单 | |
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孔子的儒家学说成为封建正统思想始于（ ） A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 隋朝
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| 13. 难度：中等 | |
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《后汉书》记载，（公元184年）某次起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这次起义是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾军起义
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| 14. 难度：简单 | |
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下图所示的这条古代商路连接着中国与世界，沟通了历史与未来，西汉时期为开辟这条商路做出重要贡献的是（ ）
A. 张骞 B. 卫青 C. 蒙恬 D. 霍去病
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| 15. 难度：简单 | |
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新疆白古以来就是中国的领土。今天新疆地区正式归属中央统辖开始于（ ） A. 西域都护的设立 B. 安西都护府的设立 C. 伊犁将军的设立 D. 北庭都护府的设立
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| 16. 难度：简单 | |
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据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官的记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最 终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史
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| 17. 难度：简单 | |
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认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 18. 难度：困难 | |
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曹魏、西晋、前秦和北魏四个政权的一个重要的相似点是（ ） A. 都曾定都洛阳 B. 都曾统一过黄河流域 C. 都处于全国分裂时期 D. 都因少数民族的入侵而结束
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| 19. 难度：简单 | |
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东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是（ ） A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强
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| 20. 难度：简单 | |
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“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改为‘元’。”“皇帝”这些做法的历史作用是（ ） A. 确立了儒家学说的正统地位 B. 完成了国家大一统 C. 抵御了外来侵略 D. 促进了民族融合
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| 21. 难度：简单 | |
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思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。 ——梁启超《先秦政治思想史》 （1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。 材料二 他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 ——《商鞅刑法思想及变法实践》 （2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家。你如何看待他的“重刑”思想？ 材料三 臣以为诸不在六艺之科、乳子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （3）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。 材料四 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——《诸子百家》 （4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。 ——陕两新闻网 （1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？ （2）下图所示的防御工事被称为什么？其修筑目的是什么？
材料二 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。 （3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施是什么？
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| 23. 难度：困难 | |
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魏晋时期，国家分裂，但经济也有发展。阅读材料，回答问题。 材料一 三分天下有其一，……官渡之战挫袁军。” 材料二 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道……人才济济，难以言传。” 材料三 东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加上这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济迅速发展。 (1)材料一称赞的是 ____________（人名）。“袁军”指___________领导的军队。 (2材料二中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关？他采取了哪些汉化措施？ (3材料三中江南经济出现了什么情况？从材料三中找出导致这种情况出现的原因。 (4从材料三江南经济发展的原因中，你得到怎样的启示？
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| 24. 难度：困难 | |
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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题。 材料一 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ——《史记·商君列传》 材料二 卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料三 《史记》记载，秦孝公死后，秦惠文王即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料四 北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族，学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。 （1）结合材料一“徙木立信”的故事说说商鞅当时为什么要这样做。这对你在做人方面有何启示？ （2）从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神？ “治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗？请阐述你的理由。 （3）群臣为何反对商鞅变法？ （4）商鞅最终惨死，其变法失败了吗？为什么？ （5）结合材料四和所学知识，指出孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历 （ ） ①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改汉姓 ④禁止与汉族贵族联姻 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ （6）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要取得成功需要具备哪些条件。
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