| 1. 难度：简单 | |
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被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民
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| 2. 难度：简单 | |
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“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”．下列关于北京人的叙述，错误的是（ ） A. 他们是我国境内已知的最早的人类 B. 他们依然保留着某些猿的特征 C. 他们已懂得用火烧烤食物 D. 他们能够制造和使用工具
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| 3. 难度：简单 | |
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假设你生活在河姆渡居民时代，猎获一头野猪后要把猪腿剁下，你使用的工具是（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜工具 D. 铁工具
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| 4. 难度：简单 | |
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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集了下列图片构成一组．它们所反映的原始人的生产生活情况属于（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
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| 5. 难度：简单 | |
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下列原始人类出现的先后顺序是（ ） ①半坡人 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡人 A. ②③①④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④①②③
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| 6. 难度：简单 | |
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国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是 （ ） A. 尧和舜 B. 舜和禹 C. 黄帝和炎帝 D. 周文王和周武王
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| 7. 难度：简单 | |
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下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是（ ） A. 伶伦——发明纺织 B. 隶首——发明算盘 C. 嫘祖——养蚕缫丝 D. 仓颉——发明文字
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| 8. 难度：简单 | |
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尧把部落联盟首领的位子让给舜，舜推举禹为部落联盟首领，他们这种推选部落联盟首领的制度叫（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 奴隶制
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| 9. 难度：简单 | |
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商朝建立后几次迁都，把都城迁到殷的是（ ） A. 汤 B. 伊尹 C. 盘庚 D. 纣
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| 10. 难度：中等 | |
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夏桀不分昼夜饮酒作乐，自比太阳，百姓咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们情愿与你同归于尽”。夏桀失去民心，最终在和汤的斗争中大败，夏朝灭亡。商纣在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐，建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝，导致商朝政治混乱，人民不满。周文王起兵伐纣，纣王大败，商朝灭亡。周幽王为讨宠妃褒姒一笑，“烽火戏诸侯”。从这三个故事中推测，夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 国君采取利民措施 B. 世袭制代替禅让制 C. 国君暴政，不得民心 D. 周文王伐纣
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| 11. 难度：简单 | |
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“烽火戏诸侯”是大家所熟悉的成语故事。当时诸侯们之所以能如约前往的原因是 （ ） A. 想借机见见周王 B. 诸侯想去都城求得封赐 C. 诸侯为了讨好周王 D. 分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务
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| 12. 难度：简单 | |
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商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的（ ） A. 司母戊鼎 C. 青铜立人像
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| 13. 难度：简单 | |
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针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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| 14. 难度：中等 | |
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春秋时期的社会处于动荡状态，周王室衰微，下列能够体现这一现象的是（ ） ①“尊王攘夷” ②“问鼎中原” ③“春秋五霸” ④“国人暴动” A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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春秋后期，铁制农具和 出现，促进了农业上的深耕细作。（ ） A. 耧车 B. 水排 C. 牛耕 D. 曲辕犁
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| 16. 难度：简单 | |
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根据以下提示，判断这一历史人物是（ ）
A. 越王勾践 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王
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| 17. 难度：简单 | |
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商鞅是中国历史上著名的改革家，他在秦国进行的改革对中国历史影响深远，然而这场改革离不开一个人的支持，他就是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 秦孝公 D. 晋文公
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| 18. 难度：简单 | |
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在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ）。 A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食和布帛
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| 19. 难度：简单 | |
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据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ） A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 历史走向统一的趋势
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| 20. 难度：简单 | |
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战国时修建的著名水利工程都江堰位于哪一诸侯国境内（ ） A. 楚 B. 秦 C. 赵 D. 韩
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| 21. 难度：简单 | |
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史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪本书记载了老子的言论？（ ） A. 《道德经》 B. 《孟子》 C. 《荀子》 D. 《墨子》
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| 23. 难度：简单 | |
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如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ）
A. 齐、楚、燕、秦 B. 齐、楚、秦、燕 C. 燕、楚、齐、秦 D. 燕、齐、楚、秦
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| 24. 难度：简单 | |
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归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国
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| 25. 难度：中等 | |
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下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因 （ ） A. 私学的兴盛 B. 诸侯国的兼并战争 C. 社会大变革 D. 士人的解放
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| 26. 难度：简单 | |
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编制图表题 “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。请你以夏、商、西周、东周为顺序，按照：朝代、建立时间、都城三项内容，编制一个学习表格。
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| 27. 难度：中等 | |
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图一和图二是两幅原始居民房屋的复原图， 结合所学知识回答下列问题：
图一 图二 （1）你知道图一和图二中所画的房屋样式分别是什么吗？这些房屋里居住的分别是哪两种原始居 民？ （2）其中图一居民的主要农作物是什么？图二居民会制作什么生产工具？ （3）造成两地居民房屋样式不一样的主要原因是什么？简单分析一下这两种房屋各自的优点。
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 “周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ——[美]费正清等《中国：传统与变革》 （1）结合所学知识指出，材料所讲述的是周代的什么制度？周王设置这种制度初衷是什么？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ （2）指出材料中所示的这些诸侯要对国王承担哪些义务？ （3）材料反映的制度下周代的贵族分为哪几个等级？ （4）材料反映的制度没能使西周的统治千秋万代延续下去。在西周后期，政局混乱，哪位国王在 位时期出现国人暴动？又在哪一年西周最终走完了它的统治历程？
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一 “己所不欲，勿施于人。”“知之为知之，不知为不知，是知也。” “温故而知新，可以 为师矣。” 材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此 班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来： 劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元” 班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。 生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。 （1）材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？他的思想后来由其弟子整理成书，这本书的名称是？ （2）材料一中人物是哪一学派的创始人？该学派在战国时期的代表人物有哪些？ （3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答后面问题： 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君……秦惠王车裂商君。卫鞅虽遭不幸，但新法仍然继续推行，秦的国势日益强盛。 请回答： （1）材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪一时期哪国的国君？ （2）根据材料二思考，假如你是当时秦国的旧贵族，你是否支持变法？为什么？ （3）从材料二可以看出“商君变法”的结局如何？有人说，“商君”被车裂意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗？为什么？ （4）学习商鞅变法，结合当今改革开放，你认为商鞅变法带给我们什么启示？
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