| 1. 难度：简单 | |
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“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
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| 2. 难度：简单 | |
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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（ ） ①农作物的出现②家畜饲养战③聚落④宫殿⑤磨制工具 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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假如你是生活在距今七八千年前长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象（ ） A. 农田里水稻长势喜人 B. 荒地上人们用耒耜耕地 C. 干栏式房屋错落有致 D. 青铜器工艺精美
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| 5. 难度：简单 | |
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“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”孙中山先生这首诗歌颂的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹
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| 6. 难度：简单 | |
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帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：（ ） A. 尧传位于舜 B. 舜传位于禹 C. 禹传位于启 D. 姬昌传位于姬发
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| 7. 难度：中等 | |
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夏朝、商朝灭亡的根本原因是（ ） A. 统治残暴，激化了社会矛盾 B. 周边部落日益强大 C. 屡次迁都 D. 军事作战失利
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| 8. 难度：中等 | |
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具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
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| 9. 难度：中等 | |
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战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了（ ） A. “兼爱”“非攻” B. 民贵君轻 C. 君主集权 D. 人定胜天
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| 10. 难度：中等 | |
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下列战役发生于春秋战国时期的是（ ） ①牧野之战②城濮之战③马陵之战④桂陵之战 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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下图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平（ ）
A. 黄河流域 B. 珠江三角洲 C. 成都平原 D. 东北平原
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| 12. 难度：简单 | |
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我国有文字可考的历史始于 ( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是（ ） A．产生的根源是社会正经历着深刻的变化 B．所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多 C．各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面 D．儒家学派备受统治者的推崇
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| 14. 难度：中等 | |
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有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ） A. 大变革 B. 大一统 C. 民族政权并立 D. 专制皇权加强
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| 15. 难度：简单 | |
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根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 国家逐步走向统一 D. 适者生存
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下表内容后判断：
以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。 （1）夏朝存在的时间比商朝短100年左右 （ ） （2）成汤杀死伯益建立了商朝 （ ） （3）商朝统治的区域比夏朝更广阔。 （ ） （4）启和成汤都是贤明的国王。 （ ） （5）启是夏朝第一位国王 （ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称
图一 图二 图一是（ ） 图二是（ ）
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| 18. 难度：中等 | |
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写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：
A_______ B_______ C_______
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| 19. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》 材料二 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。 请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就? (2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 （3）你认为两位改革者有何共同之处?
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。 请回答 （1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？ （2）周天子分封的对象都有哪些人？ （3）这一制度的建立有什么作用？
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| 21. 难度：中等 | |
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由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的思想家是孔子 根据所学知识，回答下列问题： （1）孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么？记录孔子思想的著作是什么？孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？ （2）党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”孔子的哪个教育观点最能体现报告精神？
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| 22. 难度：中等 | |
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李白有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” （1）“秦王”是谁？“扫六合”指的是什么？ （2）“秦王扫六合”有什么意义 （3）秦王在“扫六合”后给了自己什么称号？ （4）为了确立中央集权他在地方上实行什么制度
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