| 1. 难度：中等 | |
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我国境内原始人出现的先后顺序是 A. 山顶洞人、北京人、元谋人、半坡居民 B. 北京人、元谋人、山顶洞人、半坡居民 C. 元谋人、北京人、山顶洞人、半坡居民 D. 半坡居民、山顶洞人、北京人、元谋人
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| 2. 难度：中等 | |
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下列对山顶洞人的叙述，不正确的是 A. 他们已经懂得磨光和钻孔技术 B. 山顶洞人不会人工取火 C. 山顶洞人不能用麻纺线织布 D. 山顶洞人的外貌特征与现代人基本一样了
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| 3. 难度：简单 | |
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在图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 4. 难度：简单 | |
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被后人尊称为“人文初祖”的是 （ ） A. 大禹 B. 黄帝 C. 尧舜 D. 蚩尤
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| 5. 难度：简单 | |
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相传在黄帝之后，黄河流域先后出现了三个有名的人物，分别叫尧、舜、禹，在他们生活的时期实行了一种特殊的产生部落联盟首领的办法。历史上把这种部落联盟首领的产生办法称为（ ） A. 选举制 B. 投票制
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| 6. 难度：简单 | |
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图示意的现象开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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| 7. 难度：简单 | |
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“封建亲戚，以藩屏周”主要反映了西周实行下列哪种制度 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 世袭制
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| 8. 难度：简单 | |
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研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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| 9. 难度：中等 | |
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关于甲骨文，错误的解释是（ ） A. 我国古代的一种比较成熟的文字 B. 甲骨文对研究商朝的历史有重要价值 C. 商朝时期在龟甲和兽骨上的文字 D. 是研究商朝历史的唯一资料
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| 10. 难度：简单 | |
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与商周同期，我国西南地区盛行一种独特的青铜文化--“三星堆”文化．下列属于“三星堆”文化的青铜器是 A. B. C. D.
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| 11. 难度：简单 | |
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《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原”的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 越王勾践 楚国 B. 晋文公 齐国 C. 齐桓公 秦国 D. 楚庄王 秦国
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| 12. 难度：简单 | |
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《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原”的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 越王勾践 楚国 B. 晋文公 齐国 C. 齐桓公 秦国 D. 楚庄王 秦国 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查春秋五霸和战国七雄的相关知识点。齐桓公任用管仲为相，进行改革，实现了富国强兵，成为春秋时期的第一个霸主。战国末期，强大的秦国不断通过战争，兼并东方各国的土地，成为“七雄”中最后胜出的诸侯国。故选C。 考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·春秋五霸和战国七雄 【题型】选择题 春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是( ) A. 晋 B. 齐 C. 楚 D. 秦
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| 13. 难度：中等 | |
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春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是( ) A. 晋 B. 齐 C. 楚 D. 秦 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是春秋战国时期的相关知识，通过所学知识，我们知道：在战国时期，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分晋国，这就是历史上著名的“三家分晋”。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。 【题型】选择题 《战国形势图》中1位置应是战国七雄中的
A. 赵 B. 燕 C. 楚 D. 秦
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| 14. 难度：困难 | |
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《战国形势图》中1位置应是战国七雄中的
A. 赵 B. 燕 C. 楚 D. 秦 【答案】B 【解析】根据图片结合所学知识可知，战国七雄的七个国家中，地处北方的是燕国，所以《战国形势图》中1位置应是战国七雄中的燕国。故选B。 【题型】选择题 下列战役发生在战国时期的是 ①城濮之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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下列战役发生在战国时期的是 ①城濮之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，桂陵之战、马陵之战和长平之战都是发生在战国时期，而城濮之战是发生在春秋时期。故选C。 【题型】选择题 “它是全世界迄今为止，年代最久，唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程，并由此使四川成为天府之国．”这个“宏大的水利工程”是指（ ） A. 灵渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 赵州桥
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| 16. 难度：中等 | |
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“它是全世界迄今为止，年代最久，唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程，并由此使四川成为天府之国．”这个“宏大的水利工程”是指（ ） A. 灵渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 赵州桥 【答案】C 【解析】根据题干“它是全世界迄今为止，年代最久，唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程，并由此使四川成为天府之国”的信息，结合所学知识可知，都江堰是李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，ABD不符合题意，所以答案选择C。 点睛：都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。 【题型】选择题 商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是 ①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②“尊王攘夷”，扩充疆界 ③奖励耕战 ④没有军功的旧贵族仍享有特权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“它是全世界迄今为止，年代最久，唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程，并由此使四川成为天府之国．”这个“宏大的水利工程”是指（ ） A. 灵渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 赵州桥 【答案】C 【解析】根据题干“它是全世界迄今为止，年代最久，唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程，并由此使四川成为天府之国”的信息，结合所学知识可知，都江堰是李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，ABD不符合题意，所以答案选择C。 点睛：都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。 【题型】选择题 商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是 ①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②“尊王攘夷”，扩充疆界 ③奖励耕战 ④没有军功的旧贵族仍享有特权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查的是商鞅变法。其变法的内容主要包括：奖励生产；奖励军功；承认土地私有，允许自由买卖；编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡，故选B。 【题型】选择题 生产工具和生产技术的革新是推动社会经济发展的重要标志。下列由于运用了先进技术而成为我国农业发展史上一次革命的是 A. 耒耜 B. 牛耕 C. 曲辕犁 D. 筒车
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| 18. 难度：简单 | |
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商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是 ①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②“尊王攘夷”，扩充疆界 ③奖励耕战 ④没有军功的旧贵族仍享有特权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查的是商鞅变法。其变法的内容主要包括：奖励生产；奖励军功；承认土地私有，允许自由买卖；编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡，故选B。 【题型】选择题 生产工具和生产技术的革新是推动社会经济发展的重要标志。下列由于运用了先进技术而成为我国农业发展史上一次革命的是 A. 耒耜 B. 牛耕 C. 曲辕犁 D. 筒车 【答案】B 【解析】依据所学知识表可知，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。故选B。 【题型】选择题 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面
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| 19. 难度：简单 | |
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生产工具和生产技术的革新是推动社会经济发展的重要标志。下列由于运用了先进技术而成为我国农业发展史上一次革命的是 A. 耒耜 B. 牛耕 C. 曲辕犁 D. 筒车 【答案】B 【解析】依据所学知识表可知，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。故选B。 【题型】选择题 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面 【答案】B 【解析】试题分析：此题考查百家争鸣的相关知识点。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，故选B。 考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣 【题型】选择题 要了解中国的传统文化，必须要了解孔子，一下思想主张属于孔子的是 A. 温故而知新 B. 兼爱、非攻 C. 无为而治 D. 改革、法治
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| 20. 难度：简单 | |
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历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面 【答案】B 【解析】试题分析：此题考查百家争鸣的相关知识点。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，故选B。 考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣 【题型】选择题 要了解中国的传统文化，必须要了解孔子，一下思想主张属于孔子的是 A. 温故而知新 B. 兼爱、非攻 C. 无为而治 D. 改革、法治 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生春秋战国时期百家争鸣中各学派思想主张的准确识记。墨子主张“兼爱”、“非攻”。 韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。庄子认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。温故而知新是孔子的教育思想，故选A项。 考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴 【题型】选择题 下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是： A. 半坡居民普遍使用打制石器并开始使用彩陶 B. 铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率 C. 孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分 D. 西周实行分封制，在当时起着拱卫周王室的作用
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| 21. 难度：简单 | |
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要了解中国的传统文化，必须要了解孔子，一下思想主张属于孔子的是 A. 温故而知新 B. 兼爱、非攻 C. 无为而治 D. 改革、法治 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生春秋战国时期百家争鸣中各学派思想主张的准确识记。墨子主张“兼爱”、“非攻”。 韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。庄子认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。温故而知新是孔子的教育思想，故选A项。 考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴 【题型】选择题 下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是： A. 半坡居民普遍使用打制石器并开始使用彩陶 B. 铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率 C. 孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分 D. 西周实行分封制，在当时起着拱卫周王室的作用 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这是一道是非式选择题。其中C项里的孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，他的主张主要是“仁”、“爱人”；“法治”是战国末期韩非的主张。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。 【题型】选择题 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉战争 C. 长平之战 D. 秦完成统一
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| 22. 难度：中等 | |
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下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是： A. 半坡居民普遍使用打制石器并开始使用彩陶 B. 铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率 C. 孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分 D. 西周实行分封制，在当时起着拱卫周王室的作用 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这是一道是非式选择题。其中C项里的孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，他的主张主要是“仁”、“爱人”；“法治”是战国末期韩非的主张。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。 【题型】选择题 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉战争 C. 长平之战 D. 秦完成统一 【答案】D 【解析】试题分析：本题考察学生对秦朝统一的认识，解答此题的关键是“秦王扫六合，诸侯尽西来”根据所学知识，经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，A是秦末农民起义，B是秦末，刘邦和项羽为争夺权力进行的长达四年的战争，C项是先秦时期也是中国古代史上秦赵之间规模最大的战役，本题选D。 考点：秦的统一 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，秦的统一顺应了历史发展的趋势，符合各族人民的共同心愿，秦朝建立后创立的专制主义中央集权的制度影响深远，郡县制制保证了中央的权利，防止了地方分裂，县制至今我们仍在使用，秦朝统一的原因，先后灭掉诸侯国的顺序，统一的意义也是学生识记和掌握的重点。 【题型】选择题 20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名．由此可以印证秦朝 A. 政治上四分五裂的事实 B. 实行分封制的事实 C. 发明印刷术的事实 D. 推行郡县制的事实
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| 23. 难度：简单 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉战争 C. 长平之战 D. 秦完成统一 【答案】D 【解析】试题分析：本题考察学生对秦朝统一的认识，解答此题的关键是“秦王扫六合，诸侯尽西来”根据所学知识，经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，A是秦末农民起义，B是秦末，刘邦和项羽为争夺权力进行的长达四年的战争，C项是先秦时期也是中国古代史上秦赵之间规模最大的战役，本题选D。 考点：秦的统一 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，秦的统一顺应了历史发展的趋势，符合各族人民的共同心愿，秦朝建立后创立的专制主义中央集权的制度影响深远，郡县制制保证了中央的权利，防止了地方分裂，县制至今我们仍在使用，秦朝统一的原因，先后灭掉诸侯国的顺序，统一的意义也是学生识记和掌握的重点。 【题型】选择题 20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名．由此可以印证秦朝 A. 政治上四分五裂的事实 B. 实行分封制的事实 C. 发明印刷术的事实 D. 推行郡县制的事实 【答案】D 【解析】根据材料中，陕西章台出土的秦代封泥上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名，说明秦朝实行了郡县制度。ABC表述都和材料不符，故选D。 【题型】选择题 古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史
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| 24. 难度：简单 | |
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20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名．由此可以印证秦朝 A. 政治上四分五裂的事实 B. 实行分封制的事实 C. 发明印刷术的事实 D. 推行郡县制的事实 【答案】D 【解析】根据材料中，陕西章台出土的秦代封泥上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名，说明秦朝实行了郡县制度。ABC表述都和材料不符，故选D。 【题型】选择题 古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史 【答案】B 【解析】A项秦朝时期的丞相，协助皇帝管理行政事务；B项在秦朝，御史大夫负责监察百官，故B符合题意；C项在秦朝，太尉在中央协助皇帝管理军事事务；D项刺史是汉武帝时期设置的；由此分析，ACD不合题意，故此题选B。 【题型】选择题 “不到长城非好汉”，长城是中华民族的一个象征。明朝长城起止点为( ) A．临洮——辽东 B．嘉峪关——鸭绿江 C．临洮——山海关 D．山海关——嘉峪关
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| 25. 难度：简单 | |
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古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史 【答案】B 【解析】A项秦朝时期的丞相，协助皇帝管理行政事务；B项在秦朝，御史大夫负责监察百官，故B符合题意；C项在秦朝，太尉在中央协助皇帝管理军事事务；D项刺史是汉武帝时期设置的；由此分析，ACD不合题意，故此题选B。 【题型】选择题 “不到长城非好汉”，长城是中华民族的一个象征。明朝长城起止点为( ) A．临洮——辽东 B．嘉峪关——鸭绿江 C．临洮——山海关 D．山海关——嘉峪关 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是明长城的相关内容。为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米，所以答案选B。 考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化(一) 【题型】选择题 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关
A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战
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| 26. 难度：简单 | |
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“不到长城非好汉”，长城是中华民族的一个象征。明朝长城起止点为( ) A．临洮——辽东 B．嘉峪关——鸭绿江 C．临洮——山海关 D．山海关——嘉峪关 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是明长城的相关内容。为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米，所以答案选B。 考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化(一) 【题型】选择题 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关
A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】根据所学可知，“破釜沉舟”源于公元前207年巨鹿之战中项羽命令将士砸掉锅灶，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战，最后歼灭秦军主力。ABC均与题干不符，故选D。 点睛：根据“破釜沉舟”的典故由来，分析得出相关战役即可。 【题型】选择题 汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息的政策，出现了一个繁荣的局面，史称（ ） A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 大唐盛世
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| 27. 难度：简单 | |
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成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关
A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】根据所学可知，“破釜沉舟”源于公元前207年巨鹿之战中项羽命令将士砸掉锅灶，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战，最后歼灭秦军主力。ABC均与题干不符，故选D。 点睛：根据“破釜沉舟”的典故由来，分析得出相关战役即可。 【题型】选择题 汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息的政策，出现了一个繁荣的局面，史称（ ） A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 大唐盛世 【答案】B 【解析】依据所学可知，由于秦朝的残暴统治和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，汉初统治者采取与民休息的政策，汉文帝和汉景帝时期，出现了一个繁荣的局面，史称文景之治；B项符合题意；光武中兴是东汉刘秀统治时期的盛世；贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面；大唐盛世是唐代前期的统称。由此分析ACD不合题意，故此题选B。 【题型】选择题 被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是 A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家
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| 28. 难度：简单 | |
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汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息的政策，出现了一个繁荣的局面，史称（ ） A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 大唐盛世 【答案】B 【解析】依据所学可知，由于秦朝的残暴统治和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，汉初统治者采取与民休息的政策，汉文帝和汉景帝时期，出现了一个繁荣的局面，史称文景之治；B项符合题意；光武中兴是东汉刘秀统治时期的盛世；贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面；大唐盛世是唐代前期的统称。由此分析ACD不合题意，故此题选B。 【题型】选择题 被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是 A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，汉武帝即位后不久，儒家的代表董仲舒向他建议，抑制和排斥其他学说，把儒家学说确定为治理国家的指导思想。汉武帝采纳了这一建议，罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为了我国两千多年封建文化正统思想。故选D。 【题型】选择题 罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 A. 商朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝
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| 29. 难度：简单 | |
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被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是 A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，汉武帝即位后不久，儒家的代表董仲舒向他建议，抑制和排斥其他学说，把儒家学说确定为治理国家的指导思想。汉武帝采纳了这一建议，罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为了我国两千多年封建文化正统思想。故选D。 【题型】选择题 罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 A. 商朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】依据所学知识分析可知，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。所以欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早在汉朝丝绸之路形成以后。故选C。 点睛：关于张骞开通的丝绸之路，需要掌握丝绸之路开通的过程，丝绸之路的路线，通过丝绸之路东西方交往的商品和文化，丝绸之路的历史意义和现实意义等知识。 【题型】选择题 如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是 A. 项羽 B. 张骞 C. 蔡伦 D. 祖冲之
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| 30. 难度：中等 | |
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罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 A. 商朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】依据所学知识分析可知，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。所以欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早在汉朝丝绸之路形成以后。故选C。 点睛：关于张骞开通的丝绸之路，需要掌握丝绸之路开通的过程，丝绸之路的路线，通过丝绸之路东西方交往的商品和文化，丝绸之路的历史意义和现实意义等知识。 【题型】选择题 如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是 A. 项羽 B. 张骞 C. 蔡伦 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，西汉汉武帝时期两次派张骞出使西域，开通了丝绸之路。A项是秦末时期的人物；C项是东汉时期的人物；D项是南北朝时期的人物。只有张骞是汉武帝时期的人物，故选B。 【题型】选择题 近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分？ A. 设置西域都护 B. 设置驻藏大臣 C. 丝绸之路开通 D. 设置澎湖巡检司
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| 31. 难度：中等 | |
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如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是 A. 项羽 B. 张骞 C. 蔡伦 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，西汉汉武帝时期两次派张骞出使西域，开通了丝绸之路。A项是秦末时期的人物；C项是东汉时期的人物；D项是南北朝时期的人物。只有张骞是汉武帝时期的人物，故选B。 【题型】选择题 近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分？ A. 设置西域都护 B. 设置驻藏大臣 C. 丝绸之路开通 D. 设置澎湖巡检司 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是汉朝管辖西域的相关知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，标志着新疆地区正式成为我国不可分割的一部分，所以答案是A。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路 【题型】选择题 “昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高．”诗中的昭君出塞发生在哪个皇帝在位时期 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝
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| 32. 难度：中等 | |
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近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分？ A. 设置西域都护 B. 设置驻藏大臣 C. 丝绸之路开通 D. 设置澎湖巡检司 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是汉朝管辖西域的相关知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，标志着新疆地区正式成为我国不可分割的一部分，所以答案是A。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路 【题型】选择题 “昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高．”诗中的昭君出塞发生在哪个皇帝在位时期 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝 【答案】D 【解析】依据所学知识可知， 昭君出塞是汉元帝时期的事件，昭君出塞使汉与匈奴间保持了较长时间的和平，有利于双方的经济文化交流和发展。故选D。 【题型】选择题 下列文献中，能为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息的是（ ） A. 《史记》 B. 《三国演义》 C. 《离骚》 D. 《道德经》
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| 33. 难度：中等 | |
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近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分？ A. 设置西域都护 B. 设置驻藏大臣 C. 丝绸之路开通 D. 设置澎湖巡检司 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是汉朝管辖西域的相关知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，标志着新疆地区正式成为我国不可分割的一部分，所以答案是A。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路 【题型】选择题 “昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高．”诗中的昭君出塞发生在哪个皇帝在位时期 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝 【答案】D 【解析】依据所学知识可知， 昭君出塞是汉元帝时期的事件，昭君出塞使汉与匈奴间保持了较长时间的和平，有利于双方的经济文化交流和发展。故选D。 【题型】选择题 下列文献中，能为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息的是（ ） A. 《史记》 B. 《三国演义》 C. 《离骚》 D. 《道德经》 【答案】A 【解析】根据题干“为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息”的信息，结合所学知识可知，《史记》 是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，A符合题意；《三国演义》 讲述了东汉灵帝中平元年到晋武帝太康元年蜀、魏、吴近百年的历史故事，B不符合题意；《离骚》是屈原的作品，C不符合题意；《道德经》是春秋时道家创始人老子的著作，记录了春秋晚期思想家老子的学说，D不符合题意；所以答案选择A。 【题型】选择题 图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A. 商朝、春秋、三国 B. 商朝、秦朝、南北朝 C. 商朝、秦朝、三国 D. 商朝、战国、三国
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| 34. 难度：简单 | |
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“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高．”诗中的昭君出塞发生在哪个皇帝在位时期 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝 【答案】D 【解析】依据所学知识可知， 昭君出塞是汉元帝时期的事件，昭君出塞使汉与匈奴间保持了较长时间的和平，有利于双方的经济文化交流和发展。故选D。 【题型】选择题 下列文献中，能为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息的是（ ） A. 《史记》 B. 《三国演义》 C. 《离骚》 D. 《道德经》 【答案】A 【解析】根据题干“为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息”的信息，结合所学知识可知，《史记》 是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，A符合题意；《三国演义》 讲述了东汉灵帝中平元年到晋武帝太康元年蜀、魏、吴近百年的历史故事，B不符合题意；《离骚》是屈原的作品，C不符合题意；《道德经》是春秋时道家创始人老子的著作，记录了春秋晚期思想家老子的学说，D不符合题意；所以答案选择A。 【题型】选择题 图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A. 商朝、春秋、三国 B. 商朝、秦朝、南北朝 C. 商朝、秦朝、三国 D. 商朝、战国、三国 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，中国古代的朝代更替顺序是：夏、商、西周、东周（春秋和战国）、秦朝、西汉、东汉、三国（魏蜀吴）、两晋、南北朝。故选C。 【题型】选择题 公元207年，曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
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| 35. 难度：简单 | |
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下列文献中，能为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息的是（ ） A. 《史记》 B. 《三国演义》 C. 《离骚》 D. 《道德经》 【答案】A 【解析】根据题干“为我们深入了解与全面评价汉武帝提供丰富而有效的信息”的信息，结合所学知识可知，《史记》 是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，A符合题意；《三国演义》 讲述了东汉灵帝中平元年到晋武帝太康元年蜀、魏、吴近百年的历史故事，B不符合题意；《离骚》是屈原的作品，C不符合题意；《道德经》是春秋时道家创始人老子的著作，记录了春秋晚期思想家老子的学说，D不符合题意；所以答案选择A。 【题型】选择题 图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A. 商朝、春秋、三国 B. 商朝、秦朝、南北朝 C. 商朝、秦朝、三国 D. 商朝、战国、三国 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，中国古代的朝代更替顺序是：夏、商、西周、东周（春秋和战国）、秦朝、西汉、东汉、三国（魏蜀吴）、两晋、南北朝。故选C。 【题型】选择题 公元207年，曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查的是曹操知识点。题干提供了关键信息“公元207年”、“曹操”，结合课本所学分析，公元200年，曹操在官渡之战中大败袁绍，为他统一北方奠定了基础，但是，曹操希望能够统一天下，这首诗写在208年赤壁之战前一年，表达了他统一天下的决心。故答案为A。 考点：新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是 A. B. C. D.
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| 36. 难度：简单 | |
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图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A. 商朝、春秋、三国 B. 商朝、秦朝、南北朝 C. 商朝、秦朝、三国 D. 商朝、战国、三国 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，中国古代的朝代更替顺序是：夏、商、西周、东周（春秋和战国）、秦朝、西汉、东汉、三国（魏蜀吴）、两晋、南北朝。故选C。 【题型】选择题 公元207年，曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查的是曹操知识点。题干提供了关键信息“公元207年”、“曹操”，结合课本所学分析，公元200年，曹操在官渡之战中大败袁绍，为他统一北方奠定了基础，但是，曹操希望能够统一天下，这首诗写在208年赤壁之战前一年，表达了他统一天下的决心。故答案为A。 考点：新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：220年，曹丕废掉汉献帝自称皇帝，国号魏，定都洛阳” ；221年刘备在成都称帝国号汉，史称蜀；222年 孙权在建业称吴王，三国鼎立局面形成。故选D。 考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 北魏是哪一个少数民族建立的政权 A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 氐 D. 羌
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| 37. 难度：困难 | |
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公元207年，曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查的是曹操知识点。题干提供了关键信息“公元207年”、“曹操”，结合课本所学分析，公元200年，曹操在官渡之战中大败袁绍，为他统一北方奠定了基础，但是，曹操希望能够统一天下，这首诗写在208年赤壁之战前一年，表达了他统一天下的决心。故答案为A。 考点：新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：220年，曹丕废掉汉献帝自称皇帝，国号魏，定都洛阳” ；221年刘备在成都称帝国号汉，史称蜀；222年 孙权在建业称吴王，三国鼎立局面形成。故选D。 考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 北魏是哪一个少数民族建立的政权 A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 氐 D. 羌 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，北魏是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权，也是南北朝时期北朝第一个王朝。故选B。 【题型】选择题 把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是 A. 都由少数民族建立 B. 都曾统一过北方 C. 都定都洛阳 D. 都属于北朝
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| 38. 难度：简单 | |
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下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：220年，曹丕废掉汉献帝自称皇帝，国号魏，定都洛阳” ；221年刘备在成都称帝国号汉，史称蜀；222年 孙权在建业称吴王，三国鼎立局面形成。故选D。 考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 【题型】选择题 北魏是哪一个少数民族建立的政权 A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 氐 D. 羌 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，北魏是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权，也是南北朝时期北朝第一个王朝。故选B。 【题型】选择题 把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是 A. 都由少数民族建立 B. 都曾统一过北方 C. 都定都洛阳 D. 都属于北朝 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，曹魏是汉族建立的政权，所以A项错误；曹魏、北魏的都城在洛阳，前秦、北周的都城在长安，所以C项错误；北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝，所以D项错误；曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权都曾统一过北方，表述正确。故选B。 【题型】选择题 板蓝根源自于《神农本草经》，能效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是 A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草)
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| 39. 难度：简单 | |
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北魏是哪一个少数民族建立的政权 A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 氐 D. 羌 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，北魏是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权，也是南北朝时期北朝第一个王朝。故选B。 【题型】选择题 把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是 A. 都由少数民族建立 B. 都曾统一过北方 C. 都定都洛阳 D. 都属于北朝 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，曹魏是汉族建立的政权，所以A项错误；曹魏、北魏的都城在洛阳，前秦、北周的都城在长安，所以C项错误；北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝，所以D项错误；曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权都曾统一过北方，表述正确。故选B。 【题型】选择题 板蓝根源自于《神农本草经》，能效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是 A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草) 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，作者是张仲景，至今是中国中医院校开设的主要基础课程之一。2003年非典期间，该书和张仲景便再次成为人们关注的焦点。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（一）。 【题型】选择题 假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读 A. 《本草纲目》 B. 《水经注》 C. 《汉书》 D. 《齐民要术》
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| 40. 难度：简单 | |
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把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是 A. 都由少数民族建立 B. 都曾统一过北方 C. 都定都洛阳 D. 都属于北朝 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，曹魏是汉族建立的政权，所以A项错误；曹魏、北魏的都城在洛阳，前秦、北周的都城在长安，所以C项错误；北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝，所以D项错误；曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权都曾统一过北方，表述正确。故选B。 【题型】选择题 板蓝根源自于《神农本草经》，能效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是 A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草) 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，作者是张仲景，至今是中国中医院校开设的主要基础课程之一。2003年非典期间，该书和张仲景便再次成为人们关注的焦点。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（一）。 【题型】选择题 假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读 A. 《本草纲目》 B. 《水经注》 C. 《汉书》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】联系已学知识可知，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。所以了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法应该阅读《齐民要术》。A项是关于医药学方面的书籍；B项是关于水利方面的书籍；C项是史书方面的书籍。故选D。 【题型】选择题 “遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价 A. 柳公权 B. 王羲之 C. 欧阳询 D. 颜真卿
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| 41. 难度：简单 | |
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板蓝根源自于《神农本草经》，能效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是 A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草) 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，作者是张仲景，至今是中国中医院校开设的主要基础课程之一。2003年非典期间，该书和张仲景便再次成为人们关注的焦点。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（一）。 【题型】选择题 假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读 A. 《本草纲目》 B. 《水经注》 C. 《汉书》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】联系已学知识可知，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。所以了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法应该阅读《齐民要术》。A项是关于医药学方面的书籍；B项是关于水利方面的书籍；C项是史书方面的书籍。故选D。 【题型】选择题 “遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价 A. 柳公权 B. 王羲之 C. 欧阳询 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对东晋书法家王羲之的书法评价，其行书代表作是《兰亭序》。王羲之被后人尊称为“书圣”。故选B。 【题型】选择题 秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ——毛泽东《沁园春·雪》 材料二：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 材料三：
材料四：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料五：公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 （1）材料一中的“秦皇汉武”指谁？ （2）材料二表明秦朝在中央实行什么制度？ （3）据材料三中两幅图片，概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么？ （4）材料四所描述的历史事件是什么？ （5）材料五体现了汉武帝采纳了谁的建议而采取的哪一项措施？为了实现大一统，他在思想文化方面还采取了什么措施？
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| 42. 难度：中等 | |
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假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读 A. 《本草纲目》 B. 《水经注》 C. 《汉书》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】联系已学知识可知，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。所以了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法应该阅读《齐民要术》。A项是关于医药学方面的书籍；B项是关于水利方面的书籍；C项是史书方面的书籍。故选D。 【题型】选择题 “遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价 A. 柳公权 B. 王羲之 C. 欧阳询 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对东晋书法家王羲之的书法评价，其行书代表作是《兰亭序》。王羲之被后人尊称为“书圣”。故选B。 【题型】选择题 秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ——毛泽东《沁园春·雪》 材料二：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 材料三：
材料四：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料五：公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 （1）材料一中的“秦皇汉武”指谁？ （2）材料二表明秦朝在中央实行什么制度？ （3）据材料三中两幅图片，概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么？ （4）材料四所描述的历史事件是什么？ （5）材料五体现了汉武帝采纳了谁的建议而采取的哪一项措施？为了实现大一统，他在思想文化方面还采取了什么措施？ 【答案】（1）秦始皇、汉武帝。 （2）三公九卿制度。 （3）经济上统一货币：秦半两；文化上统一文字：小篆。 （4）焚书坑儒。 （5）主父偃、推恩令；“罢黜百家，独尊儒术”、在长安设太学，置五经博士。 【解析】（1）依据所学知识可知，秦皇指的是秦始皇；汉武指的是汉武帝。 （2）根据材料二中的内容“有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。”可知，朝在中央实行的是三公九卿制度。。 （3）根据材料图片结合所学知识，图一是秦统一货币，灭六国后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；图二是秦国统一的文字，秦朝把小篆作为全国规范文字。 （4）根据材料四的内容可知，秦始皇为加强思想控制，接受李斯建议，采取“焚书坑儒”的措施。 【题型】综合题 习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 （1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中什么宗教在何时传入我国？改进造纸术的关键人物是谁，其改造的纸被称为什么？ （3）根据以上材料指出：古代陆上丝绸之路在中外交往中的作用是什么？
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“遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价 A. 柳公权 B. 王羲之 C. 欧阳询 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“遒媚劲健，绝代更无”“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对东晋书法家王羲之的书法评价，其行书代表作是《兰亭序》。王羲之被后人尊称为“书圣”。故选B。 【题型】选择题 秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ——毛泽东《沁园春·雪》 材料二：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 材料三：
材料四：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料五：公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 （1）材料一中的“秦皇汉武”指谁？ （2）材料二表明秦朝在中央实行什么制度？ （3）据材料三中两幅图片，概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么？ （4）材料四所描述的历史事件是什么？ （5）材料五体现了汉武帝采纳了谁的建议而采取的哪一项措施？为了实现大一统，他在思想文化方面还采取了什么措施？ 【答案】（1）秦始皇、汉武帝。 （2）三公九卿制度。 （3）经济上统一货币：秦半两；文化上统一文字：小篆。 （4）焚书坑儒。 （5）主父偃、推恩令；“罢黜百家，独尊儒术”、在长安设太学，置五经博士。 【解析】（1）依据所学知识可知，秦皇指的是秦始皇；汉武指的是汉武帝。 （2）根据材料二中的内容“有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。”可知，朝在中央实行的是三公九卿制度。。 （3）根据材料图片结合所学知识，图一是秦统一货币，灭六国后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；图二是秦国统一的文字，秦朝把小篆作为全国规范文字。 （4）根据材料四的内容可知，秦始皇为加强思想控制，接受李斯建议，采取“焚书坑儒”的措施。 【题型】综合题 习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 （1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中什么宗教在何时传入我国？改进造纸术的关键人物是谁，其改造的纸被称为什么？ （3）根据以上材料指出：古代陆上丝绸之路在中外交往中的作用是什么？ 【答案】（1）A长安；E欧洲。 （2）佛教；西汉末年传入我国；蔡伦、蔡侯纸。 （3）中西方交通要道；促进东西方的经济文化交流（成为东西方经济文化交流的桥梁）。 【解析】（1）根据图片结合所学知识可知，丝绸之路的路线是从长安出发经河西走廊到达今天的新疆地区，然后到达了西亚和欧洲的大秦，所以A是长安，E是欧洲大秦。 （2）根据材料二的内容可知，通过丝绸之路，佛教传入我国；依据所学知识可知，改进造纸术的是东汉时期的蔡伦；其改造的纸被称为蔡侯纸。 （3）根据材料内容可以归纳出，古代丝绸之路是中西方交通的要道，成为了东西方经济和文化交流的桥梁，促进了东西方的经济文化交流。言之有理即可。 点睛：关于张骞开通的丝绸之路，需要掌握丝绸之路开通的过程，丝绸之路的路线，通过丝绸之路东西方交往的商品和文化，丝绸之路的历史意义和现实意义等知识。 【题型】综合题 材料一：《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》
材料二：田大世世代代生活在北方，是黄河流域的务农家庭。太祖父，曾跟随曹操南征北战，先是在A之战中夜袭乌巢中立下战功，208年，又在B之战中侥幸逃生，返回家乡务农，由于为人精明，善于持家，精通农活，逐渐发家致富，成为当地小有声望的殷实人家。曾祖父，在西晋八王之乱中被抓去当兵，不知所踪。祖父，在与新迁入本地的氐族人的冲突中被杀，田家因此家道中落，日益穷困。父亲，被前秦王苻坚强征入伍去攻打东晋，C之战后不知下落。时局纷扰，兵荒马乱，田大觉得实在没有办法在老家待下去了，他想到了搬家。 材料三：江南地区在东晋南朝时期得到开发，农业、手工业和商业逐渐发展起来，为我国经济中心的南移奠定了基础。 （1）请举出材料一中迁入中原的少数民族名称（至少两个）。 （2）材料二中的A、B、C分别指哪三次战役？ （3）结合材料一、三，田大如果一定要搬家，往哪儿搬？ （4）依据材料三并结合所学知识，指出江南经济迅速发展的原因。
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| 44. 难度：中等 | |
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秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ——毛泽东《沁园春·雪》 材料二：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 材料三：
材料四：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料五：公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 （1）材料一中的“秦皇汉武”指谁？ （2）材料二表明秦朝在中央实行什么制度？ （3）据材料三中两幅图片，概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么？ （4）材料四所描述的历史事件是什么？ （5）材料五体现了汉武帝采纳了谁的建议而采取的哪一项措施？为了实现大一统，他在思想文化方面还采取了什么措施？ 【答案】（1）秦始皇、汉武帝。 （2）三公九卿制度。 （3）经济上统一货币：秦半两；文化上统一文字：小篆。 （4）焚书坑儒。 （5）主父偃、推恩令；“罢黜百家，独尊儒术”、在长安设太学，置五经博士。 【解析】（1）依据所学知识可知，秦皇指的是秦始皇；汉武指的是汉武帝。 （2）根据材料二中的内容“有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。”可知，朝在中央实行的是三公九卿制度。。 （3）根据材料图片结合所学知识，图一是秦统一货币，灭六国后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；图二是秦国统一的文字，秦朝把小篆作为全国规范文字。 （4）根据材料四的内容可知，秦始皇为加强思想控制，接受李斯建议，采取“焚书坑儒”的措施。 【题型】综合题 习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 （1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中什么宗教在何时传入我国？改进造纸术的关键人物是谁，其改造的纸被称为什么？ （3）根据以上材料指出：古代陆上丝绸之路在中外交往中的作用是什么？ 【答案】（1）A长安；E欧洲。 （2）佛教；西汉末年传入我国；蔡伦、蔡侯纸。 （3）中西方交通要道；促进东西方的经济文化交流（成为东西方经济文化交流的桥梁）。 【解析】（1）根据图片结合所学知识可知，丝绸之路的路线是从长安出发经河西走廊到达今天的新疆地区，然后到达了西亚和欧洲的大秦，所以A是长安，E是欧洲大秦。 （2）根据材料二的内容可知，通过丝绸之路，佛教传入我国；依据所学知识可知，改进造纸术的是东汉时期的蔡伦；其改造的纸被称为蔡侯纸。 （3）根据材料内容可以归纳出，古代丝绸之路是中西方交通的要道，成为了东西方经济和文化交流的桥梁，促进了东西方的经济文化交流。言之有理即可。 点睛：关于张骞开通的丝绸之路，需要掌握丝绸之路开通的过程，丝绸之路的路线，通过丝绸之路东西方交往的商品和文化，丝绸之路的历史意义和现实意义等知识。 【题型】综合题 材料一：《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》
材料二：田大世世代代生活在北方，是黄河流域的务农家庭。太祖父，曾跟随曹操南征北战，先是在A之战中夜袭乌巢中立下战功，208年，又在B之战中侥幸逃生，返回家乡务农，由于为人精明，善于持家，精通农活，逐渐发家致富，成为当地小有声望的殷实人家。曾祖父，在西晋八王之乱中被抓去当兵，不知所踪。祖父，在与新迁入本地的氐族人的冲突中被杀，田家因此家道中落，日益穷困。父亲，被前秦王苻坚强征入伍去攻打东晋，C之战后不知下落。时局纷扰，兵荒马乱，田大觉得实在没有办法在老家待下去了，他想到了搬家。 材料三：江南地区在东晋南朝时期得到开发，农业、手工业和商业逐渐发展起来，为我国经济中心的南移奠定了基础。 （1）请举出材料一中迁入中原的少数民族名称（至少两个）。 （2）材料二中的A、B、C分别指哪三次战役？ （3）结合材料一、三，田大如果一定要搬家，往哪儿搬？ （4）依据材料三并结合所学知识，指出江南经济迅速发展的原因。 【答案】（1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 （2）A官渡之战；B赤壁之战；C淝水之战。 （3）江南地区。 （4）①北方战乱不断，南方相对安定；②永嘉南渡（北人南迁），带来了劳动力、生产技术和生产经验；③江南地区自然条件优越；④统治者重视生产（或统治者的辛勤劳动）。 【解析】（1）根据图片结合所学知识可知，从东汉末年到西晋初年，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡”南迁中原，与中原民族融合。 （2）根据材料二中的内容“太祖父，曾跟随曹操南征北战，先是在A之战中夜袭乌巢中立下战功”结合所学知识可知， 200年，曹操军与袁绍军相持于官渡展开战略决战，曹操夜袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，官渡之战奠定了曹操统一中国北方的基础。所以A是官渡之战；根据“208年，又在B之战中侥幸逃生”结合所学知识可知，208年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大，次战役为赤壁之战；根据“父亲，被前秦王苻坚强征入伍去攻打东晋，C之战后不知下落。”结合所学知识可知，发生于公元383年的淝水之战，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役。 （3）根据材料一中的由于少数民族大量内牵，战乱不断，而此时材料三中的江南地区得到开发，所以田大如果一定要搬家，要搬往江南地区。 （4）依据材料三并结合所学知识可知，江南地区得到开放的原因包括：北方战乱不断，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来了劳动力、生产技术和生产经验；江南地区自然条件优越；统治者重视生产等等。 【题型】综合题 材料一他任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。 ——《人教版七年级教材》 材料二商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料三为了便于学习和接受汉族的先进文化，……要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。 （1）材料一中的他是谁？依据所学知识，指出管仲改革对他有何影响？ （2）据材料二，指出商鞅变法的目的。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。 （3）材料三反映的是谁进行的改革？其改革的作用是什么？ （4）你认为以上三则材料所反映的改革有何共同之处？
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