| 1. 难度：简单 | |
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元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘
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| 2. 难度：中等 | |
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韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是 （ ） A. 过着群居生活 B. 直立行走 C. 懂得用火驱赶野兽 D. 学会制作工具
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| 3. 难度：中等 | |
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假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获动物时要宰割猎物，你所使用的工具是 （ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 铜刀 D. 铁斧
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| 4. 难度：简单 | |
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孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先.”孙中山这里赞扬的是( ) A. 女娲 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 大禹
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| 5. 难度：简单 | |
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禅让是我国原始社会民主推选部落联盟首领的办法，下列禅让顺序正确的是（ ） A. 禹---尧---舜 B. 尧---禹---舜 C. 尧---舜---禹 D. 舜---禹---尧
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| 6. 难度：简单 | |
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我国第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 启
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| 7. 难度：简单 | |
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公元前1046年，发生牧野大战，取胜的一方是（ ） A. 夏启 B. 商汤 C. 商纣 D. 周武王
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| 8. 难度：简单 | |
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西周的众多诸侯是通过什么产生的（ ） A. 奴隶制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制
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| 9. 难度：简单 | |
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我国有文字可考的历史从（ ）开始 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于甲骨文的叙述，不正确的是（ ） A. 是一种刻在龟甲和兽骨上的文字 B. 已经具备了汉字结构的基本形式 C. 是一种比较成熟的文字 D. 记载了秦朝的社会生产状况和阶级关系
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| 11. 难度：中等 | |
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铁农具在现在生产上得到了广泛应用。我国最早开始出现铁农具是在（ ） A. 商朝时期 B. 西周时期 C. 春秋时期 D. 夏朝时期
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| 12. 难度：简单 | |
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孔子曰：“管仲相（→），霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”括号中横线箭头处应该填上（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 越王勾践
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| 13. 难度：简单 | |
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使成都平原成为沃野、“天府之国”，并经受住了2008年汶川地震考验的水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 白渠 D. 郑国渠
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| 14. 难度：中等 | |
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下列中国古代的著名战役不是发生在战国时期的是 （ ） A. 涿鹿之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战
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| 15. 难度：简单 | |
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支持商鞅变法的国君是（ ） A. 秦昭王 B. 秦穆公 C. 秦孝公 D. 秦始皇
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| 16. 难度：困难 | |
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我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（ ） A. 战争频繁 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 新旧社会制度更替
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| 17. 难度：简单 | |
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有一个小故事叫《塞翁失马，焉知非福》，告诉了我们祸福相依的道理，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张 （ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
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| 18. 难度：简单 | |
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孔子是中国历史上著名的教育家，他在教育上的贡献不包括 （ ） A. 创办私学，广收门徒，有弟子三千人 B. 提出了“知之为知之，不知为不知”的治学理念 C. 要经常复习学过的知识，“温故而知新” D. 编写了《春秋》一书
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| 19. 难度：简单 | |
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战国七雄不包括（ ） A. 韩 B. 秦 C. 赵 D. 晋
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| 20. 难度：中等 | |
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“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭批判贵族奢侈浪费的是（ ） A. 孟子 B. 庄子 C. 墨子 D. 孔子
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| 21. 难度：困难 | |
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某电视台招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合当《人与自然》栏目主持人的是（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 孟子
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| 22. 难度：简单 | |
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在中国历史上，“皇帝”的称呼最早出现在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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| 23. 难度：简单 | |
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秦统一后，全国统一使用的规范文字是（ ） A. 甲骨文 B. 楷书 C. 小篆 D. 隶书
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| 24. 难度：简单 | |
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秦统一六国的年代是（ ） A. 公元前475年 B. 公元前221年 C. 公元前207年 D. 公元前356年
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| 25. 难度：简单 | |
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于公元前207年在巨鹿之战中歼灭秦军主力的是（ ） A. 刘邦 B. 项羽 C. 陈胜 D. 项庄
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| 26. 难度：简单 | |
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我国世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的标志是禹让位于启。（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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金文是指今天我们发现的商周时期的金属文字。（ ）
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| 28. 难度：中等 | |
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战国时期，机动性能更好的车兵逐渐取代了骑兵。（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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秦始皇征发大量的劳动力修筑长城，其主要目的是阻止匈奴南下。（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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公元前207年，项羽攻入关中，占领咸阳，秦朝灭亡。（ ）
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| 31. 难度：中等 | |
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上图为西周等级示意图，仔细看图请回答： （1）自上而下依次说出每一等级的名称。 （2）西周为什么要实行分封制？ （3）西周分封制在当时起到了什么作用？
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 材料二 旧贵族由于既得利益收到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷谋反，惨遭车裂而死。他虽遭不幸，但新法仍然继续推行，秦国的国势日趋强盛。 读后请回答： ①请简要概括材料一中的变法内容。 ②结合材料这次变法是由谁主持的，受哪位国君支持？ ③你认为这次变法的作用是什么？
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| 33. 难度：中等 | |
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根据下面的材料，回答问题： “田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。”（原文大意：各国丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。） ——《说文解字》 （1）为了解决材料中出现的这种情况，秦始皇采取了什么措施？ （2）采取这些措施起到了什么作用？ （3）为了巩固秦朝的疆域，统治者在边疆修筑了什么军事设施？在地方又实行哪一项制度？
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