| 1. 难度：中等 | |
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有一位圣贤，出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”，又过了500年成为了“东亚人”，现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 赢政 D. 铁木真
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| 2. 难度：中等 | |
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“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话符合下列哪家思想（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道教 D. 佛教
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| 3. 难度：中等 | |
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下图郑板桥的这首诗反映了( )
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想
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| 4. 难度：简单 | |
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易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会：互爱互利、兼爱、非攻”。这一学派最有可能是（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 5. 难度：简单 | |
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“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。”此段材料出自（ ） A. 《孟子》 B. 《道德经》 C. 《孙子兵法》 D. 《韩非子》
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| 6. 难度：简单 | |
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认为“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”的春秋时期的思想家是（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 韩非子
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| 7. 难度：中等 | |
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战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（ ） A. 孟子 B. 孙武 C. 韩非 D. 董仲舒
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| 8. 难度：中等 | |
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下列观点属于孔子思想核心的是（ ） A. 兼爱 B. 克己复礼 C. 仁者爱人 D. 民贵君轻
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| 9. 难度：简单 | |
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以下主张突出体现朴素民本思想的是（ ） A. 礼法并施 B. 清静无为 C. 民贵君轻 D. 为政以德
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| 10. 难度：简单 | |
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“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
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| 11. 难度：简单 | |
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列举春秋战国时期墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理国家方面的主张。
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| 12. 难度：简单 | |
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“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”是我国古代哪一时期哪位思想家的观点？结合所学知识概括这位思想家在教育领域的贡献。
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| 13. 难度：中等 | |
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材料一： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 材料二：“温故而知新，可以为师矣。” 材料三：学而不思则罔思而不学则殆。” 请回答下列问题： （1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？ （2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？ （3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？ （4）简要说说他在教育上的主要贡献。
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