| 1. 难度：简单 | |
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有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化，读懂中国传统文化必须先触摸中国的彩陶。”下列远古居民中能够制作彩陶的是 A. 河姆渡居民 B. 半坡居民 C. 山顶洞人 D. 北京人
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| 2. 难度：简单 | |
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海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 华人是黄皮肤的黄色人 B. 从中国大陆出去的华人 C. 中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D. 炎帝黄帝战胜了蚩尤
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| 3. 难度：简单 | |
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新生入学时，同学们进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人。那么，你能告诉大家丙同学姓什么吗? （ ） A．唐 B．秦 C．夏 D．宋
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| 4. 难度：中等 | |
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朝秦暮楚这个成语说的是早晨还在追随秦国，到了晚上却转而追随楚国了，下面哪一项反映的史实和这一成语有关？ A.尊王攘夷 B.问鼎中原 C.卧薪尝胆 D.合纵连横
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| 5. 难度：简单 | |
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学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 楚秦 B. 齐燕 C. 秦齐 D. 秦燕
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| 6. 难度：简单 | |
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某校同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的 告示，其中不符合史实的一项是（ ） A. 小华：出身贵族的人，爵位保持世袭 B. 小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C. 小红：土地属于私有，可以自由买卖 D. 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
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| 7. 难度：简单 | |
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文物是鲜活的历史。下图片所示文物透露出来的相关历史信息是
A. 原始居民的生活 B. 商周的青铜文明 C. 春秋战国的纷争 D. 秦汉时期大一统
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| 8. 难度：简单 | |
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如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问，我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
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| 9. 难度：简单 | |
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苏州市某校七年级三班举行了一次“班级管理”的主题班会，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规的同学严惩”。李怡同学的主张与战国时期哪一位思想家的主张相类似（ ） A. 庄子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子
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| 10. 难度：简单 | |
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家．教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是 A. 提出“仁”的学说 B. 提出“为政以德” C. 创办私学，提倡“有教无类” D. 提出学习要“温故而知新”
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| 11. 难度：简单 | |
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“它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。”材料中的“它”是指 A. 长江 B. 黄河 C. 都江堰 D. 大运河
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| 12. 难度：简单 | |
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秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是 A.
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| 13. 难度：简单 | |
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《汉武大帝》于2005年1月2日开始在中央电视台热播。《汉武大帝》中主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土，就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是（ ） A. “推恩令” B. 加强监察制度 C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 分封制
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| 14. 难度：简单 | |
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下图为汉代某官职官印的印文，这一官职的职能是
A. 协助皇帝处理国家政事 B. 掌管军事 C. 监督和检举京师百官以及皇族的不法行为 D. 负责监督地方官员，并抑制打击地方富豪
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| 15. 难度：简单 | |
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下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A. 商朝、秦朝、东汉 B. 秦朝、战国、东汉 C. 商朝、战国、秦朝 D. 周朝、商朝、秦朝
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| 16. 难度：简单 | |
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“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是（ ） A. 台湾府的设置 B. 伊犁将军的设置 C. 驻藏大臣的设置 D. 西域都护的设置
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| 17. 难度：简单 | |
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日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到如此尊敬，是因为他 A. 发明了造纸术 B. 改进了造纸术 C. 发明了火药 D. 发明了印刷术
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| 18. 难度：简单 | |
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东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 孙思邈 D. 李时珍
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| 19. 难度：简单 | |
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“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这场战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 20. 难度：简单 | |
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东汉末年，群雄并起，国家陷于分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年中国局势的是 A. B. C. D.
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| 21. 难度：简单 | |
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欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶情操。暑假小明一家准备游历长江三峡，出发前小明要了解古代长江三峡的风貌，他应该查阅的著作是 A. B. C. D.
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| 22. 难度：简单 | |
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大家喜爱的著名歌手周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，……行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”歌曲赞扬的是魏晋南北朝时期的 A. 雕塑艺术 B. 书法艺术 C. 绘画艺术 D. 石窟艺术
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| 23. 难度：简单 | |
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某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ） A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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| 24. 难度：简单 | |
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在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。 （1）观察下面两幅图片，它们都从一个侧面反映了春秋战国这个“大变革时代”出现的历史现象。
①你能将下列有关两幅图片之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？ （请将相关说明的英文字母代号按顺序填写在下面的空格线上） A．“公作则迟”“分地则速” B．铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来 C．各国掀起变法改革运动 D．新兴地主阶级为了富国强兵 排序： 。 ②商鞅变法内容中的哪一条令贵族阶层最为恼火？哪一条对后世行政制度影响最为深远？分析这次变法与秦始皇兼并六国实现统一有什么关系。 （2）根据图示，解释下列三种历史现象之间的联系。
（3）商鞅变法、北魏孝文帝改革在当时虽都受到保守势力的强烈反对，但都取得了成功。这对我们今天实现中国梦有什么启示？
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| 25. 难度：简单 | |
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三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。 材料一：三国鼎立示意图（下图）
（1）请写出三个政权的名称 ①__________②____________③_______ （2）写出奠定三国鼎立局面的战役_____________ 材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。 （3）根据材料二并结合所学知识，说明江南经济迅速发展的原因。 材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” （《魏书·任城王传》） （4）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？ （5）结合上述材料回答，三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是什么？
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| 26. 难度：简单 | |
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古代人类交往方式主要有两种：暴力冲突和和平交往。仔细读图，并结合所学知识回答下列问题
（1）图一反映了西汉时期哪一重大历史事件？图一与图三之间是怎样的关系？ （2）公元前60年，西汉政府在图二中的“A”处设立什么机构总管西域事务？从此今天哪一地区开始隶属中央政府管辖？ （3）图三展示出丝绸之路路线：从 （出发地点）出发，通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到 （到达地点）。 （4）图一和图三反映出我国古代人类交往的主要方式是什么？ （5）2014年6月，中国．哈萨克斯坦．吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路：长安—天山廊道的路网”被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录”。请你就如何有效保护丝绸之路等遗产建言献策。
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 （1）材料一中“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？ 材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？ 材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？ 材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。 （4）材料四中“从其计”中的“计”指的是什么政策？ 材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。 （5）据材料五指出汉武帝采取了什么措施建议？这项建议被采纳后，产生了什么影响？ （6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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