| 1. 难度：简单 | |
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20世纪初，人类历史上第一次真正意义上的世界大战爆发，关于这场战争说法错误的是 A. 大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡 B. 这是一场为争夺世界霸权而进行的非正义的帝国主义战争 C. 轴心国和同盟国的军事对峙加速了战争的爆发 D. 凡尔登战役使德军在西线丧失了作战的主动权
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| 2. 难度：简单 | |
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在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是 ①但丁——《神曲》②达尔文——《物种起源》③贝多芬——《向日葵》④莎士比亚——《哈姆雷特》 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指 A. 封建农奴制度 B. 资本主义制度 C. 欧洲反法同盟 D. 封建专制和天主教会
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| 4. 难度：简单 | |
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1917年，俄国十月革命的最高领导人是 A. C.
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| 5. 难度：简单 | |
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《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指( ) A. 推翻了沙皇俄国专制统治 B. 诞生了第一个社会主义国家 C. 建立了资产阶级临时政府 D. 实现了苏联社会主义工业化
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| 6. 难度：困难 | |
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小组讨论时，小红和小亮就某一问题发表了自己的看法（见下图），他们讨论的问题是 A. 凡尔赛一华盛顿体系 B. 雅尔塔体系 C. 国际反法西斯同盟 D. 殖民主义体系
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| 7. 难度：困难 | |
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20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有 ①美国：生产过剩，失业率高涨 ②德国：希特勒开始担任总理 ③苏联：实现社会主义工业化 ④日本：军部法西斯专政建立 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||
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1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130多亿美元修建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的
A. 恢复工业生产 B. 缓解就业压力 C. 兴办公共工程 D. 推广科技成果
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| 9. 难度：中等 | |
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习近平曾在俄罗斯发表演说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”二战中能体现这一精神的历史事件有 ①签署《联合国家宣言》 ②莫斯科保卫战役 ③抗日战争进入大反攻 ④召开雅尔塔会议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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“欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的‘冷战’，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。”基于这样的认识，欧洲国家开始 A. 走向联合 B. 发动二战 C. 成立联合国 D. 建立世贸组织
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对东欧剧变实质理解正确的是（ ） A．各国执政党纷纷丧失政权 B．各国社会制度发生根本变化 C．各国经济结构发生变化 D．各国政府推行的社会改革失败
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| 12. 难度：简单 | |
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20世纪80年代以来，在世界范围内形成的区域性经济集团不包括 A. 世界贸易组织 B. 欧洲联盟 C. 亚太经合组织 D. 北美自由贸易区
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| 13. 难度：简单 | |
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科技进步影响着人们的生产生活方式。下列现象属于第三次科技革命成果的是（ ） A. 机器轰鸣，火车奔驰 B. 车马劳顿，家书万金 C. 楼上楼下，电灯电话 D. 在线购物，网络订票
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| 14. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||
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史实与推论：科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断。
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| 15. 难度：简单 | |
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情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。 20世纪20年代初，23岁的阿曼德·哈默成为了第一个在苏俄经营租让企业的美国人。成功后，他还劝说大资本家亨利·福特到俄国开办企业，福特成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代理人。20世纪30年代因苏联政策和体制的变化，哈默回到了自己的国家，他建议美国当局借鉴苏联的做法解决美国面临的困难，其建议被罗斯福总统采纳并实施。 ——《哈默的传奇人生》 （1）哈默、福特能在苏俄开设工厂是顺应了苏俄当时实行的什么政策？这一政策开始于哪一年？后来苏联的政策体制发生了怎样的变化，致使哈默返回了美国？ （2）20世纪30年代美国面临怎样的困难？罗斯福总统接受哈默的建议实施新政，其“新”在何处？新政的中心措施是什么？
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| 16. 难度：中等 | |
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综合探究：国际体系，就是在国际社会中各个国际行为主体之间相互影响与作用所形成的有机统一整体，其相互影响包括冲突、竞争、合作和依存。阅读下列材料： 材料一 第二次世界大战经常被理解成两个崛起的大国对现行世界体系的挑战。一直到1942年12月，这种挑战看来是成功的，德国让整个欧洲陷入哀嚎，而日本几乎横扫了整个亚洲。 ——许知远《兴衰的秘密》 （1）据材料一并结合所学知识，说一说德国开始使欧洲陷入哀嚎的军事行动是什么？日本在亚太地区的哪一军事行动使二战达到了最大规模？这次大战的转折点和胜利的原因分别是什么？ 材料二 当时（二战后）美国是世界最大的资本输出国和债权国，手中掌握40年代以来发展起来的新科学技术，以美元和原子武器为依托，竭力建立以美国为中心的资本主义世界经济和政治新秩序，据此美国对外交政策做出了大调整，由战时对苏联进行国际合作关系转向遏制苏联，争夺世界霸权战略。 ——杨生茂《美国外交政策史》 （2）据材料二，概括影响二战后美国外交政策调整的主要因素（写出一点即可）。其遏制苏联战略开始的标志是什么？之后的世界形成了怎样的新格局？这种新格局结束的标志是什么？ 材料三 冷战结束后，美、俄、中、 、 五大力量是影响世界和平与稳定和主要因素，它们都在协调彼此的关系，建立各种形式的“伙伴关系”合作关系或实现和平共处。随着世界经济的相互渗透和相互依赖，以及人类面临诸多全球性问题的挑战，大国之间加强了协调与合作，以解决彼此间的矛盾、分歧以及全球性、地区性问题。 ——摘编自《两霸争雄——美苏冷战及后冷战时代》 （3）材料三中的空格应该填写什么？材料表明世界政治格局发生了怎样的变化？并根据材料指出冷战结束后大国间处理国际关系的主要方式是什么？
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