| 1. 难度：简单 | |
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“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民
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| 2. 难度：中等 | |
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在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ） ①陶器上的稻穗纹 ③干栏式房屋 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 3. 难度：中等 | |
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他是春秋首霸，他的封地大约在图中（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 4. 难度：简单 | |
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如下图两幅图片所示的耕作方式最早出现在（ ）
A. 半坡聚落时期 B. 夏朝 C. 西周 D. 春秋战国时期
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| 5. 难度：中等 | |
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北京出土的青铜器“克盉(hé)”（见下图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A. 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B. 诸侯定期觐见周天子 C. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D. 诸侯向周天子缴纳贡品
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| 6. 难度：中等 | |
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国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一．请说出与汉字一脉相承的最早的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
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| 7. 难度：简单 | |
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党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
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| 8. 难度：中等 | |
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观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（ ）
①秦朝统一了货币和度量衡 ②秦朝在地方推行分封制 ③秦朝创立皇帝制度 ④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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世界遗产委员会对我国某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑，使之成为世界上最长的军事设施。”这一古代建筑是（ ） A. 赵州桥 B. 大运河 C. 故宫 D. 长城
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| 10. 难度：简单 | |
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《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 11. 难度：简单 | |
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周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水．…忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美…”．你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ） A. 张旭 B. 颜真卿 C. 柳公权 D. 王羲之
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦钱和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 请回答： （1）据材料一，归纳西周实行的政治制度及其作用。 （2）据材料二结合所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举一例说明“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。 （3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题 材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。总而言之，六朝时期南方地区经济的发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。 （1）材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济发展情况。 （2）材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化？ （3）这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么？ （4）这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？
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| 14. 难度：中等 | |
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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题： 【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。 （1）参考下图，秦朝的建立者是谁？他对历史最大的贡献是什么？为了加强中央集权，他在政治和经济上推行了哪些措施？ （2）汉武帝时期，为了加强中央集权，实现大一统，他在政治上采取了什么重要措施？ 【政权分立与民族融合】三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
（3）A ；B ；C 。 （4）三国两晋南北朝时期，国家陷入分裂割据局面，而这一时期南方经济却得到了空前的发展，你认为其原因是什么？从中你能得到什么启示？
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| 15. 难度：中等 | |||
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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题： 【政治篇】 材料一：
（1）材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？概括第二、三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。 【经济篇】 材料二：如下图
（2）从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？
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