| 1. 难度：简单 | |
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大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于同一类型文明是( ) A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古代中国文明 D. 古希腊文明
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| 2. 难度：简单 | |
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古印度有着悠久深厚的文化内蕴。某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，哪一句台词是不正确的？（ ） A. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。” B. “我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚礼殿堂。” C. “本国王把持军政大权，整个国家唯我独尊！” D. “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
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| 3. 难度：简单 | |
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在西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（ ） A. 封建君主 B. 大封建主 C. 罗马教廷 D. 富裕商人
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| 4. 难度：简单 | |
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基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是( ) ①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
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| 5. 难度：简单 | |
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《阿里巴巴和四十大盗》出自下列的哪一部著作( ) A. 《被缚的普罗米修斯》 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《汉谟拉比法典》
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| 6. 难度：简单 | |
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马拉松赛跑，起源于哪一历史事件？（ ） A．希波战争 B．亚历山大东征 C．罗马征服地中海 D．成吉思汗西征
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| 7. 难度：简单 | |
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“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东方文明走向衰落 D. 促使东西方文化被毁灭
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| 8. 难度：中等 | |
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我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5”这十个阿拉伯数字的发明者是( ) A. 古希腊人 B. 古印度人 C. 古埃及人 D. 古阿拉伯人
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| 9. 难度：简单 | |
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世界历史进入近代社会，出现了“发现人和世界”的历史事件分别是（ ） A. 英国资产阶级革命和文艺复兴 B. 法国大革命和新航路开辟 C. 新航路开辟和文艺复兴 D. 文艺复兴和新航路的开辟
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| 10. 难度：简单 | |
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下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）
A. ①③④② B. ②④①③ C. ③④②① D. ④②③①
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| 11. 难度：简单 | |
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1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治，其发动者主要是 （ ） A. 资产阶级和新贵族 B. 北方资产阶级和南方种植园主 C. 富裕商人和银行家 D. 苏格兰人民和议会军
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| 12. 难度：简单 | |
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在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：“...如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”这个小镇是. A. 波士顿 B. 莱克星顿 C. 萨拉托加 D. 约克镇
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| 13. 难度：简单 | |
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“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（ ） A. 查理一世召开议会 B. 攻占巴士底狱 C. 建立法兰西第一帝国 D. 彼得格勒武装起义
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| 14. 难度：简单 | |
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拿破仑曾得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的”。请问“一样东西”是指( ) A. 《权利法案》 B. 《人民宪章》 C. 《商法典》 D. 《民法典》
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| 15. 难度：简单 | |
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新航路的开辟加速了欧洲资本主义的发展，同时也揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕。在持续几个世纪的“三角贸易”中，大量黑人奴隶被贩卖到( ) A. 美洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 欧洲
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| 16. 难度：简单 | |
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有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了( ) A. 英国对北美的殖民统治 B. 英国对印度的殖民掠夺 C. 英国对中国的侵略掠夺 D. 英国开始进行工业革命
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| 17. 难度：简单 | |
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史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是 A. 改革使俄国摆脱了民族危机 B. 改革使农奴无偿获得了土地 C. 改革有利于资本主义的发展 D. 改革废除了沙皇统治
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| 18. 难度：简单 | |
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明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（ ） A. 废藩置县 B. 加强中央集权 C. 允许土地买卖 D. 推行义务教育
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| 19. 难度：简单 | |
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“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识19世纪60 年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( ) A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题 C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化
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| 20. 难度：简单 | |
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它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》
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| 21. 难度：简单 | |
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欧仁•鲍狄埃创作的《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，它鼓舞全世界无产阶级为自己的解放继续战斗。这首歌创作的背景是( ) A. 马克思主义诞生 B. 巴黎公社失败 C. 英国宪章运动 D. 法国大革命
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学搜集到下列人物图片，欲将他们的贡献归纳到一个主题中。这个主题应是( )
A. 资产阶级革命 B. 思想解放运动 C. 国际工人运动 D. 近代文学艺术
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| 23. 难度：简单 | |
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下列简笔画能够形象反映一战爆发前世界形势的是( ) A. C.
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| 24. 难度：简单 | |
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他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，强调天赋人权，反对等级特权，并且认为私有财产是神圣的。“他”是( ) A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰 D. 狄德罗
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| 25. 难度：中等 | |
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下列人物与成就搭配正确的是( ) A. 牛顿—— 相对论 B. 达尔文——进化论 C. 爱因斯坦——力学 D. 卡尔·本茨——飞机
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| 26. 难度：中等 | |
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政治文明是人类政治智慧的结晶，世界各国人民创造出了多元的政治文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。 （1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？奴隶主民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？这一时期的国家最高权力机构是什么？ 材料二：石柱上面镌刻了282条法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 （2）材料二中世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是么？这部法典是哪个古代国家的哪位国王制定的？它是用什么文字刻写的？ 材料三：“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力凡未经过国会准许皆为非法”。 ——《世界通史资料选择•近代部分》 （3）材料三的内容出自英国哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？ 材料四：
（4）材料四体现了什么原则？这一原则体现在哪国的什么文献中 材料五：“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。” ——北师大版初中历史教材 （5）材料五的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？ （6）依据材料并结合所学知识，请你谈谈对民主法制建设的认识。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。 （1）材料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是什么？这份文件有何意义？ “大宗主国”指的是哪个国家？ （2）根据材料一，结合所学知识回答，北美殖民地与大宗主国的战争指哪一战争？战争中领导北美人民的领袖是谁？ 材料二：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由。 （3）据材料二指出该宣言是什么文献？颁布该宣言的总统是谁？请结合所学知识对这位总统进行评价。 材料三：19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？ （4）材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的问题是什么？ 材料四：农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，我相信，我们迟早会解决这个问题。我认为从上面解决要比从下面解决好得多。 ——俄国沙皇亚历山大二世 （5）材料四中提到的“迟早会解决这个问题”， 亚历山大二世是怎么解决的？这次改革对俄国历史产生了哪些积极的影响？
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| 28. 难度：中等 | |
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科学技术是第一生产力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 （l）材料一中“生产的革命”指什么？这场革命开始的标志是什么?这场革命把人类带入到什么时代？ 材料二：
（2）材料二中的人物是谁？他的主要成就是改良了什么机器？ 材料三：
（3）材料三代表了哪次科技革命？它把人类带入到什么时代？请分别写出图一与图二的发明者？这次革命除了汽车外，还出现了哪种交通工具？ （4）两次工业革命给人类社会带来了怎样的影响？
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” (1)材料一中德国外交大臣皮洛夫所提要求的真正含义是什么？ 为了实现这个目标，德国选择与哪两个国家结成军事同盟？ 材料二： 1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习结束后，17岁的塞尔维亚青年普林西波向斐迪南夫妇开枪射击，斐迪南夫妇毙命。 （2）很多人认为，如果没有材料二中所说的这个历史事件，给人类造成严重灾难的第一次世界大战是完全可以避免的。你同意这种观点吗？请简要说明你的理由。 材料三：1916年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。 （3）请用一战的有关史实戳穿材料三中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行的谎言”。 材料四：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。 (4)材料四中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？
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