| 1. 难度：简单 | |
|
禹死后，启继承父位建立了我国历史上第一个王朝： A. 秦朝 B. 商朝 C. 夏朝 D. 周朝
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列君主中属于暴君的是 ①启 ②夏桀 ③周武王 ④商纣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
公元前1300年，将都城迁到殷的商王是 A.武丁 B.盘庚 C.商纣 D.商汤
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
武王伐纣取得决定性胜利的战役是 A.长平之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.逐鹿之战
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
关于我国先秦历史朝代的排列顺序，正确的是 A.夏——商——西周——东周 B.夏——西周——东周——商 C.商——夏——东周——西周 D.夏——商——东周——西周
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
商朝是我国青铜文明的灿烂时期。右图是目前我国已发现的最大的青铜器，这件文物是
A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．象尊 D．毛公鼎
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
现在流行的网络游戏《大话春秋》成功再现了春秋时代诸侯争霸的场景。在游戏中你会认识春秋时的第一位霸主 A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．晋文公
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列战役属于战国时期的是 ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 ⑤城濮之战 A. ①③④⑤ B. ②③④ C. ①②③ D. ④⑤
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
从“奴隶的集体劳动”过渡到农民个体农耕的关键因素是（ ） A.社会制度的变化 B.改革风潮的推动 C.铁器、牛耕的使用 D.社会发展的必然趋势
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是 A. 主张“为政以德” B. 按出身贵贱招收门徒 C. 主张“因材施教” D. 以《论语》作为教材
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A.禹传位给伯益 B.禹传子，家天下 C.舜传位给禹 D.启打败有氏
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
《历史朝代顺序歌》中有这样一句，“东周分两段”，这里的“两段”指的是( ) A．春秋和战国 B．西汉与东汉 C．西晋与东晋 D．北宋与南宋
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，主要原因是 ( ) A．人民勤劳勇敢 B．土地肥沃 C．都江堰的兴修 D．地理位置优越
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
与“问鼎中原”典故密切相关的是 ( ) A．齐桓公 B．越王勾践 C．晋文公 D．楚庄王
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
有一位天文学家，观察到日食现象，就在一片龟甲上记录下来。你认为这位天文学家所处的时代应该是 A. 商朝 B. 夏朝 C. 春秋 D. 战国
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
中国的青铜器之多之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎。”可见当时我国的青铜器主要属于 A. 农具和酒器 B. 礼器和兵器 C. 礼器和用具 D. 兵器和农具
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是 A．编钟 B．铜钟 C．古筝 D．笛子
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列与孔子无关的是 ( ) A．“仁”的学说 B．“为政以德” C．因材施教 D．人与自然和谐发展
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
举世闻名的“三星堆”文化是在什么地方发现的( ) A．黄河流域 B．华北平原 C．长江流域 D．成都平原
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
“姜太公钓鱼，愿者上钩”。这里姜太公钓的“鱼”是 A. 盘庚 B. 汤 C. 周文王 D. 周武王
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
连线题 A．晋文公 卧薪尝胆 B．楚庄王 尊王攘夷 C．越王勾践 退避三舍 D．周幽王 问鼎中原 E．齐桓公 烽火戏诸侯
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
你认为甲骨文对研究商代历史有什么作用？
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
孔子是我国历史上著名的大思想家，也是著名的大教育家。请回答： （1）孔子生活在哪个时期？ （2）孔子是什么学派的创始人？其思想核心是什么？ （3）孔子在教育方面有哪些贡献？
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题 材料一：普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。（普天之下，都是王的土地。疆域以内的人，都是王的臣民。） 材料二：封建亲戚，以藩屏周。（将同姓亲戚子弟封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障） （1）材料一、二所反映的是西周的什么政治制度？ （2）西周初期统治者实行这一制度的目的是什么 （3）这一制度产生了什么作用？
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
阅读材料，探究问题： 材料一：夏王自比于太阳，可以永世长存，百姓却咒骂他，愿意和他一起去死。 材料二：商王施用“炮烙之刑”，残酷镇压人民。 材料三：周王为了取悦王妃褒姒，竟然以烽火戏诸侯。 请回答： （1）材料一、二、三中的“夏王”“商王”“周王”分别指谁？他们共同的统治特征是什么？ （2）公元前1046年，一场大战决定了商朝的灭亡，在战场上，奴隶们纷纷倒戈，引导周军攻入商都，周军的统帅是谁？这场大战的名称是什么？ （3）烽火戏诸侯后不久，西周灭亡，东周于公元前770年建立，建立者是哪一位君主？定都在哪里？
|
|
