| 1. 难度：简单 | |
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唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（ ） A. 巩固隋朝的统治 B. 有利于中外经济交流 C. 促进南北经济文化交流 D. 结束了分裂割据，实现了大统一
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| 2. 难度：中等 | |
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隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过（ ） A. 永济渠 B. 江南河 C. 邗沟 D. 通济渠
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| 3. 难度：简单 | |
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美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，而这一考试制度使中国的行政效率提高了，增强了稳定性。“这一考试制度”指的是（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 九品中正制
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| 4. 难度：简单 | |
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中共中央颁布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。古时候即有“居安思危、戒奢从简”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（ ） A. 隋炀帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
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| 5. 难度：简单 | |
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在旧金山、纽约等地人们把华侨、华人聚居的地方叫做“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时代，这种盛世景象历史上称为（ ） A. 贞观遗风 B. 开元盛世 C. 贞观之治 D. 开皇之治
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| 6. 难度：简单 | |
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诗歌能真实地反映时代。下列诗歌能反映安史之乱影响的是（ ） A. “人烟断绝，千里萧条” B. “李杜文章在，光焰万丈长” C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” D. “吟咏留千古，声名动四夷”
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| 7. 难度：简单 | |
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如下图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入土蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是（ ）
①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 8. 难度：简单 | |
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雕版印刷术在唐时期已经发明。下图是世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品，他是（ ）
A. 《天工开物》 B. 《史记》 C. 《大唐西域记》 D. 《金刚经》
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| 9. 难度：中等 | |
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唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”。他引用此话的根本目的是( ) A. 为了阐明君民关系 B. 为了阐明水与舟的关系 C. 为了说明民贵君轻 D. 为了巩固封建地主阶级统治
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| 10. 难度：简单 | |
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武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天 A. 严惩贪官污吏 B. 提倡节俭 C. 善于纳谏 D. 重视农业生产
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| 11. 难度：中等 | |
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唐朝以她博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精粹。下列选项中能体现这一观点的史实是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 新罗遣唐使来华 C. 玄奘西行天竺 D. 文成公主入藏
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| 12. 难度：中等 | |
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“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 ①吐蕃与唐朝“和同为一家” ②日本多次派出使者来唐朝学习 ③鉴真东渡日本传播中华文化 ④玄奘到天竺学习佛学 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 13. 难度：简单 | |
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唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色，其中以安史之乱为写作背景的诗句是 A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千，名家辈出。有人被称为“诗仙”，有的诗被称为“诗史”，有的诗平易近人，妇孺皆知。 材料二：唐朝时期，书法绘画艺术成就斐然，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。绘画的题材和类型广泛，有人物画，山水画，花鸟画以及宗教画。 问题一：根据材料一，按顺序列举唐朝三位著名的诗人。 问题二：根据材料二指出擅长人物故事画的是哪位著名画家?
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| 15. 难度：中等 | |
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？ (2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
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| 16. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题 唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。 材料一文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度 ——柳宗元 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？ 材料二唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。 （2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么？ 材料三“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” （3）指出材料三中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指哪个国家？ 材料四一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。 （4）根据材料四指出，这位“僧人”是谁？ （5）从材料二、三、四中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样？ （6）学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料 至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 请回答： （1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括） （2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
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