| 1. 难度：简单 | |
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1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
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| 2. 难度：简单 | |
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在从猿到人的进化过程中，起到决定作用的是 A. 食物 B. 会使用火 C. 大脑的进化 D. 劳动
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| 3. 难度：简单 | |
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历史文物是研究历史的重要资料。1929年12月2日，一个考古学上的新发现震动了全世界：中国年轻的考古学家裴文中发掘出一个完整的猿人头盖骨化石，后来考证，此化石距今有70-20万年。根据你所学的历史知识，你认为此化石是 A.元谋人化石 B.半坡人化石 C.北京人化石 D.河姆渡人化石
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| 4. 难度：简单 | |
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下图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人
A. 注意防寒 B. 懂得爱美 C. 开始种植 D. 知道定居生活
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| 5. 难度：简单 | |
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过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
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| 6. 难度：简单 | |
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下列哪两位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖” A. 炎帝和黄帝 B. 黄帝和蚩尤 C. 尧和舜 D. 大禹和启
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| 7. 难度：简单 | |
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相传尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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| 8. 难度：简单 | |
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“一玉口中国,一瓦顶成家······家是最小国，国是千万家”。这是歌曲《国家》的歌词。你知道我国历史上第一个奴隶制国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
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| 9. 难度：简单 | |
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公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 春秋争霸
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| 10. 难度：简单 | |
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“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 分封制
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| 11. 难度：简单 | |
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夏商西周灭亡的共同原因是 （ ） A. 自然灾害严重，使社会经济遭到破坏 B. 王朝后期国王昏庸残暴 C. 爆发平民大起义 D. 少数民族入侵
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| 12. 难度：中等 | |
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下面各项中，能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是 A. B. C. D.
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| 13. 难度：简单 | |
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下图反映奴隶生活情况不正确的是（ ）
A.过着与平民平等的生活 B.过着牛马不如的生活 C.常常被奴隶主赠送他人 D.常被在市场上出卖
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| 14. 难度：简单 | |
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《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实？（ ） A. 晋文公称霸 B. 楚庄王称霸 C. 勾践称霸 D. 齐桓公称霸
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| 15. 难度：简单 | |
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在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是 （ ） A. 吴国 B. 晋国 C. 齐国 D. 宋国
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| 16. 难度：中等 | |
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春秋战国时期，我国农业发展史上一次伟大的革命是 A. 青铜农具的广泛使用 B. 牛耕的推广 C. 肥料的使用和适时耕种 D. 大修水利工程
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| 17. 难度：简单 | |
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“战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。从此，成都平原变成了“天府之国”。材料中的“他”是（ ） A. 李冰 B. 李春 C. 伊尹 D. 管仲
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| 18. 难度：简单 | |
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春秋战国时期是我国社会的重要转型时期,出现空前绝后的思想大爆炸局面,影响中国文化五千年的思想.这种学术繁荣局面称为（ ） A. 思想大一统 B. 七雄并立 C. 争霸战争 D. 百家争鸣
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| 19. 难度：中等 | |
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为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料的是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．铭文 D．隶书
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| 20. 难度：简单 | |
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追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付。” B. “仁者爱人”“以德为政” C. “己所不欲，勿施于人” D. “兼爱”“非攻”
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| 21. 难度：简单 | |
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对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。所描写的人物是 A. 李冰 B. 孔子 C. 屈原 D. 司马迁
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| 22. 难度：简单 | |
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图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是
A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一进程 D. 巩固国家统一
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| 23. 难度：简单 | |
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贾谊《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起遂亡秦族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是 A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 大泽乡起义
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。 材料二进入春秋时期，周王室式微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多…… 材料三卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令 ——司马迁《史记·商鞅列传》 （1）材料一“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力？ （2）根据材料二，结合所学知识，这一时期“经济上的变革”的最重要的表现是什么？ （3）材料三反映卫鞅变法的理论依据是什么？各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态？ （4）材料三卫鞅变法的内容是什么？给秦国带来什么影响？ （5）从材料一、三两个国家的强国之路中，对你有何启发？
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| 25. 难度：中等 | |
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制度的创新是国家发展的重要保障。阅读下列材料，回答问题。 材料一相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。 材料二“父死子继，兄终弟及” 材料三
材料四分天下以为三十六郡。 ——《史记·秦始皇本纪》 请回答： （1）材料一中的继承方式是什么？它出现在什么时候？ （2）材料二中的继承方式是什么？它最早出现在那个王朝？ （3）材料三中图2空白处应该填什么？其分管什么？ （4）据材料三中图3、图4所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？ （5）材料四反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？推行这一制度的目的是什么？
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……” 材料二某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。” 材料三发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化的重要目标。改革开放以来民主法制建设取得重大进展。 请回答： （1）根据材料一回答，报告当中的“教育公平”与孔子在教育理念方面的哪一思想是一致的？此外孔子还有哪些教育思想？ （2）根据材料二指出，老师引用了哪家的思想教育学生？ （3）阅读材料三并结合所学知识，在春秋战国时期，提倡“依法治国”的是哪一个学派？它的代表人物是谁？ （4）孔子在治理国家的问题上，有何主张？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
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