| 1. 难度：简单 | |
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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是 A. 中国李宁（服装） B. 德国奔驰（汽车） C. 美国麦当劳（快餐） D. 美国微软公司
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| 2. 难度：简单 | |
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今年，乐山市考试的阅卷工作将采用网上阅卷的形式进行。这一技术主要得益于 A．工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．印刷术的
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| 3. 难度：简单 | |
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下列属于第三次科技革命成就的是 ①蒸汽机 ②内燃机 ③克隆技术 ④互联网 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 4. 难度：简单 | |
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某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是
A.三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物 B.三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代 C.三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国 D.三次技术革命的成果从发明到应用的时间越来越短
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| 5. 难度：简单 | |
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第三次科技革命极大地促进了生产力的发展，人类社会进入到了 A．蒸汽时代 B．钢铁时代 C．电气时代 D．信息时代
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| 6. 难度：简单 | |
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下边图示反映的第三次科技革命的特点是( )
A. 科学技术转化为生产力的速度不断加快 B. 科学技术成为生产力发展最活跃的因素 C. 科技革命推动世界经济格局走向多极化 D. 科学技术各个领域之间相互渗透与促进
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| 7. 难度：简单 | |
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职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作,随着社会的发展,新的职业也会不断出现。以下各种职业出现时间,请按照最初出现的先后顺序排列,正确的一组是( ) A.汽车驾驶员→飞行员→铁路工人→网络工程师 B.火车驾驶员→飞行员→网络工程师→石油工人 C.火车驾驶员→汽车驾驶员→飞行员→网络工程师 D.石油工人→飞行员→宇航员→轮船驾驶员
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| 8. 难度：中等 | |
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当今，推动世界经济全球化不断发展的根本力量是 A.国际投资和国际贸易的增长 B.跨国公司的出现 C.科技进步和生产力的提高 D.国际分工合作的加强
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| 9. 难度：简单 | |
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有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国正在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起！”第三次科技革命的核心技术是 A. 航天技术 B. 生物工程 C. 电子计算机 D. 原子能
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| 10. 难度：简单 | |
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二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明（ ） A．战争客观上加速了新科技革命的到来 B.科技革命是战争的导火线 C．科技进步与否是决定战争胜负的关键 D.第三次科技革命加速了二战的爆发
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| 11. 难度：简单 | |
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据统计：蒸汽机从发明到应用花了84年、电动机为65年、无线电为35年、雷达为15年；而第三次技术革命中的技术则多在10年以内，如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。由此表明 A．科技进步日新月异，蒸蒸日上 B．科学技术转化为生产力的速度大大加快 C．教育是基础，教育发展与科技的进步具有十分密切的关系 D．科学技术促进了生产力发展，改变了人们的生活
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| 12. 难度：中等 | |
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以下图片是三次科技革命中重大科技突破的成果，仔细观察下列图片：
请回答： （1）请你把图片展示的成果分别归入到三次科技革命中（请按问题顺序将序号写在答题卡相应的位置） 第一次科技革命： 第二次科技革命： 第三次科技革命： （2）三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时，也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项） （3）从“神五”到“神十”发射成功及一系列科技成就的突破，中国正一步步地实现着“中国梦，强国梦”，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？
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