| 1. 难度：简单 | |
|
古希腊繁荣时期，开启了雅典民主政治道路的历史人物是（） A. 梭伦 B. 伯里克利 C. 穆罕默德 D. 释迦牟尼
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照 A．中国秦朝制度 B．中国汉朝制度 C．中国隋唐制度 D．中国明清制度
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（） A. 封建君主 B. 大封建主 C. 罗马教皇 D. 当时最富裕的商人
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
文字是人类进入文明社会的标志。如果我们要研究公元前2000年左右古代两河流域的历史，需要借助的文字是（ ） A. 象形文字 B. 字母文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
人类文明的冲撞与融合客观上促进了历史的发展。在下列交往方式中，与其它三项明显不同的是（ ） A. 希波战争 B. 亚历山大东征 C. 罗马征服地中海 D. 马可·波罗来华
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
13世纪时，有人公开主张大地球形理论。首次证实这一理论的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 哥伦布发现新大陆 C. 麦哲伦环球航行 D. 达尔文发表《物种起源》
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
这次战役是世界史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。它不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。这次战役是 A. 莱克星顿的枪声 B. 萨拉托加战役 C. 凡尔登战役 D. 斯大林格勒战役
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”这里的“火种”是 A. 拿破仑的赫赫战功 B. 《拿破仑法典》 C. 建立法兰西共和国 D. 建立法兰西第一帝国
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“船舱难以忍受的拥挤、令人窒息的闷热，生病的奴隶被抛进海里淹死……”材料反映的是 A. “三角贸易” B. 攻占巴士底狱 C. 新航路的开辟 D. 美国内战
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
王芳同学准备写一篇历史小论文《殖民地人民的抗争》。在收集史料时，她不能选用的是 A. 玻利瓦尔解放南美 B. 章西女王奋勇杀敌 C. 华盛顿抗击英军 D. 拿破仑打败反法同盟
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
林肯成为美国历史上与华盛顿、杰斐逊齐名的“三大伟人”之一是因为 A. 领导美国人民取得民族独立 B. 推行新政 C. 废除黑人奴隶制度，维护联邦统一 D. 领导反法西斯战争取得胜利
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
从19世纪30年代开始，英国工人阶级为了争取普选权，开展了一场声势浩大的革命运动。这场运动被称为（ ） A. 宪章运动 B. 社会主义运动 C. 巴黎公社 D. 共产主义运动
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
1848年初，两个德国人向世界宣告一种新的社会主义理论诞生了。其标志是 A. 《人民宪章》发表 B. 《莱茵报》创刊 C. 《共产党宣言》发表 D. 《国际歌》诞生
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列关于巴黎公社的表述，正确的是（ ） A．人类历史上第一个无产阶级政权 B．人类历史上第一次工人武装起义 C．人类历史上第一个社会主义国家 D．人类历史上第一次资产阶级革命
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
“凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。这次战役规模巨大，法军的66个师、德军的46个师在这里厮杀，双方伤亡人数达到70多万”，这说明了 A. 战争是解决矛盾的唯一手段 B. 战争给人类带来巨大灾难 C. 交战双方都没有正义性 D. 经济政治发展不平衡引发战争
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献是20世纪初提出了 A. 相对论 B. 进化论 C. 地圆说 D. 万有引力定律
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，强调天赋人权，反对等级特权，并且认为私有财产是神圣的。“他”是( ) A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰 D. 狄德罗
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从“1917年”“列宁”“彼得格勒武装起义”等关键词可以联想到的是（ ） A. 新经济政策 B. 俄国十月革命 C. 斯大林模式 D. 赫鲁晓夫改革
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
“使苏俄工农业生产恢复到一战前水平，巩固了苏维埃政权，为即将到来的工业化打下了基础。”材料主要论述了新经济政策 A. 实施的原因 B. 实施的措施 C. 实施的过程 D. 实施的意义
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
1929～1933年经济大危机，席卷了整个资本主义世界。对其特点的概括不正确的是 A. 破坏性最小 B. 范围最广 C. 危害最严重 D. 持续时间最长
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
整理笔记是学习历史的一种重要方法，王强同学的笔记内容主要反映的是
A. 日本法西斯的暴行 B. 意大利法西斯的暴行 C. 德国法西斯的暴行 D. 协约国的暴行
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
“不论是从战争史还是二战以后的世界历史看，它都具有里程碑的意义，它首次宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏。”“正义国家”结成同盟的标志是 A. 德国突袭波兰，英法对德宣战 B. 《联合国家宣言》的签署 C. 日本偷袭珍珠港，美英对日宣战 D. 斯大林格勒保卫战的胜利
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期并获得迅速恢复和发展，其共同原因是 A. 消除了经济危机 B. 朝鲜战争爆发 C. 采用最先进的科技成果 D. 形成经济共同体
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
“金砖五国”之一的南非是非洲的“希望灯塔”，一直领先于非洲撒哈拉沙漠以南国家的经济发展。帝国主义殖民体系在非洲彻底瓦解的标志是 A. 印度、巴基斯坦分别独立 B. 埃及成立共和国 C. 古巴革命推翻亲美独裁政权 D. 纳米比亚独立
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
20 世纪初期，美国作家德莱塞为批判现实主义文学的发展作出了杰出贡献。属于其代表作的是( ) A. 《战争与和平》 B. 《物种起源》 C. 《哈姆雷特》 D. 《美国的悲剧》
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一 《神曲》分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三篇，诗中揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。反映了当时意大利的社会矛盾，表现了人文主义的精神。 材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 材料三 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”；即向欧美学习，努力发展教育。 ——摘自九年级上《世界历史》中华书局版 （1）根据材料一指出，《神曲》的作者是谁？诗中表现的核心精神是什么？ （2）分别写出材料二中美、法革命“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律性文件。 （3）根据材料二并结合所学知识，概括17、18世纪世界历史发展的主要特征。 （4）材料三所反映的历史事件是什么？这一历史事件的性质又是什么？其中哪一方面的内容最能体现其性质。 （5）从日本的这一历史事件中带给我们什么启示？
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一下图石柱上镌刻了282条法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
材料二（它）规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 ——摘自《世界历史》（九年级·上册） 材料三兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。 ——《废除农奴法令摘录》 材料四美国实行新政期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。 ——摘自《世界历史》（九年级·下册） （1）材料一中的法典是古代哪个国家的哪位国王制定的？ （2）材料二的内容出自英国哪一法律文件？该法律文件的通过表明英国确立起什么形式的资产阶级统治？ （3）材料三是某个国家颁布的法令，它反映了哪一重大历史事件？这一法令对该国历史发展具有什么进步意义？ （4）依据材料四，说出该法令的名称是什么？根据该法令的规定，新政的中心措施是什么？ （5）请为以上材料拟一个主题。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业也不能再满足需要了。于是，蒸汽机和机器引起了工业生产的革命。 材料二从法拉第1831年发现电磁感应定律到爱迪生的电的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济和社会的原因。 ——贝尔纳《历史上的科学》 材料三信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。 材料四如图《科技革命和经济全球化的关系》
（1）结合所学知识，写出材料一中所说的工业革命的代表性创新是什么？（列举两例） （2）结合所学知识，回答材料二描述的是哪一次工业革命？此次工业革命的标志是什么？ （3）材料三中信息高速公路属于第三次科技革命的内容，此次科技革命的核心是什么？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出第三次科技革命与经济全球化的关系。 （5）根据材料四，概括20世纪后半叶世界经济全球化的表现是什么？中国为了应对经济全球化参与了哪一世界性经济组织？ （6）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国如何面对经济全球化的趋势？
|
|
| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一19世纪末20世纪初，英、法、美、德力量对比排名表
材料二
材料三见下图
材料四进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。 ——摘自何春超主编的《国际关系史》 （1）根据材料一，指出第一次世界大战爆发的根本原因是什么？这是一次什么性质的战争？这次战争后形成了怎样的世界格局？ （2）材料二中图一所示的漫画形象地反映了哪一次国际会议？这次会议造成了什么恶劣的影响？结合材料二中的图二和所学知识，你认为第二次世界大战后世界发展的进步潮流是什么？ （3）材料三中三幅图片反映的主题是什么？根据材料概括这一主题的具体表现是什么？ （4）材料四反映了当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势对世界历史的发展有何积极影响？
|
|||||||||||||||||||||
