| 1. 难度：简单 | |
|
由袁隆平院士领衔的超级稻第四期攻关项目在2014年10月11日获得重大突破，创造了亩产1026.7公斤的新纪录。我国古代最早种植水稻的是 A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领．一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”．他是 （ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
观察下列图示，请你判断①和②处所应填写的内容是 （ ）
A. 分封制、桀 B. 宗法制、纣 C. 推选制、启 D. 禅让制、启
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
新学期开学时，一位同学自我介绍说：我的姓和中国历史上第一个王朝的名称一样。试判断，这位同学姓（ ） A. 秦 B. 宋 C. 夏 D. 唐
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。与以下报纸的得名相关的古代制度是
A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 郡县制
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是 （ ） ①破釜沉舟 ②纸上谈兵 ③风声鹤唳 ④退避三舍 A.① B.③④ C.①③ D.②④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下图中A、B、C为战国七雄中的诸候国，其中A、B、C分别代表了
A. 赵、韩、楚 B. 韩、赵、楚 C. 楚、赵、韩 D. 赵、楚、韩
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
我国《教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。就是强调实行“公平教育”，让每一个人都平等地接受教育。下列各项中，最能说明孔子是“公平教育”最早践行者的是： A．主张“民贵君轻” B．主张“有教无类” C．主张“为政以德” D．主张“兼爱非攻”
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
CCTV12法制频道要招聘《法制空间》栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为 最合适的是 A. 孟子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非子
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是( ) A. 国家的产生和社会变革 B. 政权分立与民族融合 C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的社会
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩？( ) A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑万里长城 D. 书同文，车同轨
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行郡县制 ④秦朝统一了文字，并以隶书刻印 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
公元前210年，一位前往南海郡做生意的山东商人携带的货币应该是 A. 布币 C. 秦圆形方孔钱
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有直接关联的历史人物是（ ） A. 张骞 B. 王昭君 C. 卫青 D. 班超
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
为了牢牢控制国家的最高权力，在中央，汉武帝设立的加强对京师百官以及皇族的监督和检举的机构是 A. 蓝田丞相印 C. 御史大夫
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆,蔡伦受到如此尊敬,是因为他( ) A. 发明了印刷术 B. 改进了造纸术 C. 发明了火药 D. 制成了罗盘针
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 孙思邈 D. 李时珍
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
宗教的影响在我们生活中可以说无处不在，与“阿弥陀佛”“观世音菩萨”“因果报应”“下辈子”等词语相关的宗教最有可能是（ ） A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。有三顾茅庐的 、有“功盖三分国，名成八阵图”的 ，有“挟天子以令诸侯”的 。 A．诸葛亮 刘备 关羽 B．刘备 曹操 孙权 C．刘备 诸葛亮 曹操 D．诸葛亮 关羽 曹操
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。从地理方位来看，下面哪一幅图能直观反映了三国鼎立的形势？ A. C.
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
－战国－ －西汉－ －三国－ －东晋－ ，框中朝代顺序正确的是（ ） A．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B．春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 C．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如下图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图。它反映了江南地区得到开发的原因是（ ）
A. 江南地区社会相对稳定 B. 江南自然条件优越 C. 北人南迁，带来大量的劳动力和先进生产技术 D. 南方统治者重视农业生产
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
有学者指出，魏晋南北朝时期，“北朝皇帝所纳诸妃中，汉女约占一半。”这则材料可以用来说明（ ） A．江南经济开发 B．政权更替频繁 C．北方民族融合 D．汉女爱嫁皇帝
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
初一（2）班的同学准备出一期主题为“古代科技成就”的黑板报，需要一些古代农业谚语的知识，他们可以查阅（ ） A．《水经注》 B．《兰亭序》 C．《天工开物》 D．《齐民要术》
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
古代专制主义集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一： 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 （1）材料一中的“制度”是谁首创的？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？ 材料二： 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上之以持统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。可邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书》 （2）结合所学知识指出，材料二是谁为汉武帝提出的什么建议？该建议的采纳有何作用？ 材料三：
（3）依据材料三和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？ 材料四： 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 （4）依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘自北师大版《中国历史》七年级上册 材料三 在2014年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 ——摘自新华网 请回答： （1）结合所学知识，将丝绸之路路线中的A（城市）、E（国家）两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？ （3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
|
|
| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||
|
“秦皇汉武”是中国古代历史是有作为的封建帝王。他们在巩固国家统一、加强中央集权等方面均作出一系列贡献。请根据所学知识，完成下列下列问题 （1）请你列举秦始皇为巩固统一、加强统治，在经济、文化上采取措施。 （2）为加强中央集权，“秦皇汉武”都采取一些列措施，完成下表
|
||||||||||||||
| 28. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 【材料一】《史记·商君列传》记载，商鞅颁布法令，……努力从事农业，耕种和纺织，生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；……集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县。…… （1）材料一是商鞅在哪国推行的改革措施？其中最受农民和士兵欢迎的是哪一项措施？对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施？ 【材料二】商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。 ——《商鞅刑法思想及变法实践》 （2）结合材料二，说说商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？其代表人物是谁？ 【材料三】《史记·商君列传》记载，秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息，立即逃跑。他找到一家小客店准备住宿。小店主不知他是商鞅，对他说：商鞅定下规矩，留住没有凭据的人，店主要受“连坐”的处罚。商鞅不得已，只好回到他的封地。商鞅被捕后，惨遭车裂之刑而死。 （3）结合商鞅变法的内容，以及你自己的理解，说说如果这个小店主知道了商鞅的真实身份后，他会不会留住商鞅？简单说明理由。（注意：不说明理由，不能得分。） （4）战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示？
|
|
