| 1. 难度：简单 | |
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“福娃贝贝”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，它的头部文饰，借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（ ） A. 北京人 B. 河姆渡原始居民 C. 半坡原始居民 D. 大汶口原始居民
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| 2. 难度：简单 | |
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我们说自己是“炎黄子孙”，是因为 A. 中国人善于想象 B. 中华民族的团结友爱传统 C. 中华民族的锐意进取精神 D. 华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
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| 3. 难度：中等 | |
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从夏、商、西周三代的覆亡中，统治者可以得到的历史教训是（ ） A. 重视教育 B. 勤政爱民 C. 发展经济 D. 增强国力
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| 4. 难度：简单 | |
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文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（ ） A. 兵马俑 C. 竹木简
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| 5. 难度：简单 | |
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战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ） A. 秦国 B. 魏国 C. 齐国 D. 楚国
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| 6. 难度：困难 | |
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著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国（ ） A. 鼓励农业生产 B. 承认土地私有 C. 建立县制 D. 奖励军功
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| 7. 难度：中等 | |
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铁农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。它们最早出现于（ ） A. 原始社会 B. 战国后期 C. 春秋晚期 D. 史前时期
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| 8. 难度：简单 | |
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春秋战国时期中国历史发展的趋势是( ) A. 走向统一 B. 战争频繁 C. 诸侯争霸 D. 王室衰微
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| 9. 难度：中等 | |
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著名学者余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”请判断，余秋雨笔下的“它”是指（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 灵渠
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| 10. 难度：简单 | |
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苏州市某校七年级三班举行了一次“班级管理”的主题班会，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规的同学严惩”。李怡同学的主张与战国时期哪一位思想家的主张相类似（ ） A. 庄子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子
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| 11. 难度：简单 | |
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党的十九大报告中指出：“办好人民满意的教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
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| 12. 难度：简单 | |
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他是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（ ） A. 结束春秋战国以来分裂割据局面，完成统一 B. 统一了货币、度量衡和文字 C. 推行郡县制，在我国历史上影响深远 D. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度
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| 13. 难度：简单 | |
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班固《汉书》中“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施？（ ） A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 派张骞出使西域 D. 统一文字
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| 14. 难度：简单 | |
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“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈．而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”．体现汉武帝“外交设计的奇才”是（ ） A. 张骞 B. 蒙恬 C. 董仲舒 D. 主父偃
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| 15. 难度：简单 | |
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经典诵读己成为当今中国人传承历史文化的重要方式。 《三字经》中“光武兴，为东汉，四百年，终于献”中的“兴”指的是( )。 A. 刘邦的统治局面 B. 刘彻的统治局面 C. 刘秀的统治局面 D. 刘琦的统治局面
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| 16. 难度：简单 | |
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孔子周游列国时带了三大车竹简，出行不便。导致这一现象发生根本变化的发明应是 A. 丝织技术 B. 活字印刷术 C. 雕版印刷术 D. 造纸术
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| 17. 难度：简单 | |
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下图的纪念邮票上印着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例开纪传体史书的先河。它是
A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《通典》 D. 《资治通鉴》
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| 18. 难度：简单 | |
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《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 19. 难度：中等 | |
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电视剧《三国》曾在各大卫视的热播，“三国热”再次升温，下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（ ） A. 封建国家分裂，不利于统一 B. 战乱频繁，破坏了社会经济 C. 破坏了民族关系，不利于民族融合 D. 魏蜀吴三国实现区域性统一，对推动当地社会发展做出重要贡献
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| 20. 难度：简单 | |
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“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。东晋南朝时期，江南地区得到开发，经济迅速发展的最主要原因是（ ） A. 江南优越的自然条件 B. 统治者的重视 C. 北方人口大量南迁 D. 推广和改进犁耕
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| 21. 难度：简单 | |
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“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他 还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”材料中这位“皇帝”这些做法的历史作用是（ ） A. 确立了儒家学说的正统地位 B. 完成了国家大一统 C. 抵御了外来侵略 D. 促进了民族融合
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| 22. 难度：简单 | |
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最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是（ ） A. 王羲之的字 B. 顾恺之的画 C. 石窟艺术 D. 青铜器
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| 23. 难度：简单 | |
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某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ） A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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| 24. 难度：简单 | |
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丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。学完丝绸之路后，某班历史小组开展主题为“丝绸之路古与今”研究性学习，请你参与： 【史书记史】 材料一 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” （1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？ 【看图说史】 材料二
（2）结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 【材料析史】 材料三 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。 （3）请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位？ 【今人沦史】 2017年7月14日，“2017.丝绸之路经济带核心区建设项目对接会”在新疆乌鲁木齐举行。此次对接会是贯彻落实习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲致辞精神、国家推进“一带一路”建设地方工作会议精神，以“弘扬‘丝路精神’，加快‘五大中心’建设”为主题，旨在搭建多方交流合作的投融资平台，形成各方交流合作的长效机制。 （4）结合材料回答，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
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| 25. 难度：中等 | |
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三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。 材料一 “屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。” （1）这句话反映的历史人物是谁?根据材料说出他完成局部统一的措施。 材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——（《魏书·任城王传》） （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施? （4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
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| 26. 难度：困难 | |
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历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
请回答：（1）图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？ （2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何重要的历史意义？ （3）结合图二和所学回答，为加强中央对地方的控制西汉采取了哪些措施？ （4）读图三，D处的战争奠定了三国鼎立局面的基础，说出该战争名称。 （5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结概括说出秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
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| 27. 难度：简单 | |
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 （1）材料一是哪位思想家的言论？ 他是哪一学派的创始人？ 材料二 从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中的“统一文字”指的是什么书体？ 文字的统一有何历史意义？ 材料三
2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》，将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方——敦煌。 （3）结合所学知识，你从材料中能感受到哪些古老的艺术？ （4）在弘扬中华民族传统文化方面，你有哪些好的建议？
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