| 1. 难度：简单 | |
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火的使用对于原始人类来说有什么作用（ ） ①人们可以吃到熟食，增进身体健康 ② 可以防寒 ③可以照明④可以吓跑野兽 ⑤可以促进文字的产生 A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤
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| 2. 难度：简单 | |
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以下人物如果回到秦朝，最受秦始皇欢迎的是（ ） A. 韩非 B. 庄子 C. 孔子 D. 孟子
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| 3. 难度：简单 | |
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小明的老爸看完了法制节目后，感叹道说：“加强法制是好事，但太常用法律去约束百姓也不行，应该更多地用爱感化他们，用仁慈唤醒他们人性。”他的思想符合（ ）的思想。 A. 孔子 B. 韩非 C. 墨子 D. 庄子
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明( ) A. 商鞅变法失败的原因是触犯了地主阶级的利益 B. 社会改革必须顺应历史潮流 C. 太子即位后顺应民心处死商鞅 D. 改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
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| 5. 难度：中等 | |
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在古代，人们常用“牛、耕”作为名、字。例如孔子的学生司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受推崇。牛耕的使用开始于（ ）时期。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
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| 6. 难度：中等 | |
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下列叙述错误的是（ ） A. 远古时代的历史没有文字记载 B. 远古时代的历史依靠神话和传说传播 C. 神话和传说不可能有真实的历史 D. 神话和传说中可能含有合理的历史
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于孔子在教育方面的贡献，说法不正确的是 ( ) A. 他创办私学，打破官府对教育的垄断 B. 他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容 C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法 D. 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料
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| 8. 难度：中等 | |
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四川成都平原素有“天府之国”的美称，从历史上看，使成都平原变成“天府之国”的重要水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 白渠
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| 9. 难度：简单 | |
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曾有人形容秦朝时 “ 赭衣塞路，囹圄成市 “， 意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ） A. 人社会治安混乱 B. 国民素质不高 C. 人民法制观念淡薄 D. 刑法严酷
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| 10. 难度：简单 | |
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秦始皇在全国统一使用的货币是（ ） A. C.
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| 11. 难度：中等 | |
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“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。“推恩之令”在当时的最大作用是（ ） A. 实现了思想上的大一统 B. 削弱了王国势力 C. 促进了政治上的大一统 D. 促成了“文景之治”
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| 12. 难度：简单 | |
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汉武帝颁布“推恩令”的真正目的是（ ） A. 给侯王国以恩泽 B. 削弱各侯王国的势力 C. 加强各侯王国的势力 D. 为与项羽争夺地盘和人才
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| 13. 难度：简单 | |
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“王侯将相宁有种乎”，喊出了几千年来百姓心中的真实愿望，对人性的开放和追求人的自由起了一定的作用。这句话涉及的事件是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 项羽起义 C. 刘邦起义 D. 国人暴动
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| 14. 难度：中等 | |
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“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是( ) A. 汉朝的使者、商人沿路西行 B. 朝鲜派遣大批使节来中国 C. 中国的丝绸织品转运欧洲 D. 西域的奇珍异宝不断输入中原
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| 15. 难度：简单 | |
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下列哪一史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（） A. 张骞出使西域 B. 班超出使西域 C. 丝绸之路的开通 D. 西域都护的设置
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| 16. 难度：中等 | |
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能够通过《史记》这部著作查到的史实有（ ） ①秦始皇统一文字 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术 ④汉武帝的大一统措施 ⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于佛教的描述，正确的是( ) A. 起源于印度，西汉末年传入中国 B. 是我国的本土宗教，尊崇黄帝和老子 C. 主张炼制丹药，追求长生不老 D. 主张世人要不断抗争，今生才能享福
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| 18. 难度：简单 | |
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日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（ ） A．发明了纸张 B.编写了《史记》 C.发明了地动仪 D.改进了造纸术
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| 19. 难度：简单 | |
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成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列成语，出自淝水之战的是（ ） ①风声鹤唳②三顾茅庐③投笔从戎④草木皆兵⑤投鞭断流。 A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②⑤
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| 20. 难度：简单 | |
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复旦大学谭其骧教授说过：“历史好比演剧，地理就是舞台。”我们把反映过去地理状况的地图称之为历史地图，通过历史地图学习历史是一个直观有效的方法。图中ABC所代表的国名正确顺序的是（ ）
A. 蜀、魏、吴、 B. 魏、蜀、吴 C. 吴、蜀、魏 D. 魏、吴、 蜀
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| 21. 难度：中等 | |
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“胡人汉服”、“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象( ) A. 商鞅变法 B. 张骞出使西域 C. 北魏孝文帝改革 D. 西域都护设置
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| 22. 难度：困难 | |
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西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（） A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. “七王之乱” D. 五族内迁
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| 23. 难度：简单 | |
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容（ ） ①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④提倡与汉族联姻 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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| 24. 难度：中等 | |
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有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（ ） A. 《孟子》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《论语》
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| 25. 难度：简单 | |
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月球上有一座环形山，是以我国古代一位著名的数学家的名字命名的，他第一次把圆周率的数值计算到小数点后第7位数字。这位数学家是（ ） A. 贾思勰 B. 刘徽 C. 顾恺之 D. 祖冲之
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| 26. 难度：中等 | |
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请阅读下列图文材料： 材料一：商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说：“现行的制度是祖宗传下来的，不能改！”商鞅理直气壮地驳斥他们说：“商汤王、周武王，都没有按照祖宗传下来的制度治理国家，可是国家都富强起来；夏桀、商纣，墨守祖宗的陈规，结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。” 材料二：
材料三：东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。 其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。 而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 请回答： 问题一：根据材料一的辩论体现了商鞅一种什么样的精神？ 商鞅变法的时间是哪一年？ 当时支持他的国君是谁？ 问题二：读材料二的图1、图2，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？ 图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动农业生产发展的措施是什么？ 问题三：根据材料三，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？问题四：商鞅变法的历史作用何在？ 问题五：通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功，给你什么样的启示或感想？
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| 27. 难度：中等 | |
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理解孔子的思想。 材料一子曰：“克己复礼为仁。”（即约束自己，使自己的言行都合乎礼，就是仁）“为政以德。”（统治者应以道德进行统治） 材料二 子曰：“温故而知新。”“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知。”“学而时习之，不亦悦乎”…… 材料三 子曰：“己所不欲，勿施于人。”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“与朋友交，言而有信”“听其言而观其行。 ——-以上材料均摘自《论语》 （1）材料一、二分别反映了孔子哪两个方面的思想？ （2）从了解历史途径来看，上述材料属于哪一类型？ （3）据材料一，指出孔子的核心思想，说出其含义。 （4）材料二中的几句话的意思是什么？对你的学习有什么帮助或指导？ （5）材料三表明孔子在做人方面提出的要求是什么？在今天看来，这些要求有何意义？
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答。 材料一 西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，汉景帝时期，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。 材料二
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书。董仲舒传》 请回答： （1）材料一、二的内容说明了什么问题？为了解决两则材料所述的问题，汉武帝时期采取了什么措施来巩固大一统王朝？ （2）材料三中，汉武帝为了巩固大一统王朝，接受董仲舒的什么建议？ （3）同学们学习了秦汉史实，你认为我国历史发展的主流是什么？
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| 29. 难度：中等 | |
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习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 材料三 在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 ——摘自新华网 （1）结合所学知识，请写出图中丝绸之路路线中的A、E两处地点。 （2）材料二体现了丝绸之路双向交流有什么特点？ （3）根据以上材料指出：古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
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