| 1. 难度：简单 | |
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学习了《中华大地的远古人类》一课后，同学们对北京人过群居生活的主要原因进行了探究，你认为结论正确的的是哪一项 A. 为了共同劳动，分享劳动成果 B. 智力低下 C. 喜欢过群居生活 D. 生活环境险恶，工具简陋，只靠个人力量难以生存
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| 2. 难度：简单 | |
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某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想
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| 3. 难度：简单 | |
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依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置的类似功能的官员或机构是①太尉 ②御史大夫 ③司隶校尉 ④丞相 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 4. 难度：中等 | |
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“杏林”是中医学界的代称。“杏林”体现的是一种价值标准，包含着“亲、善、诚、信、中、和”的丰富内涵，这正是杏林文化延续至今的生命力所在。现在中医已迈出中国，走向世界。请指出属于中医学著作的是 A. 《九章算术》 B. 《水经注》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》
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| 5. 难度：简单 | |
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法,北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在 ( ) A. 废分封兴县制 B. 废土地国有，兴私有 C. 废旧俗兴汉化 D. 罢黜百家,独尊儒术
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ） A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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| 7. 难度：简单 | |
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某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是 A. “蒸汽时代” B. 欧美国家的巨变 C. 城市化进程 D. 社会生活的变迁
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| 8. 难度：简单 | |
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有人说，17世纪末以来，英国国王就被套上了“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指：（ ） A. 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《独立宣言》
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| 9. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。表格中数字序号处相对应的人物分别是
A. ①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④杜鲁门 B. ①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④杜鲁门 C. ①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④罗斯福 D. ①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④罗斯福
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| 10. 难度：简单 | |
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某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：
这表明该学生学习的历史内容是 A. 俄国废除农奴制改革 B. 北魏孝文帝改革 C. 赫鲁晓夫改革 D. 日本明治维新
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| 11. 难度：简单 | |
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“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( ) A. 引进西方先进技术 B. 大力发展教育 C. 提倡文明开化 D. 解决农民土地问题
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| 12. 难度：简单 | |
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微信红包与2015年春节联欢晚会的互动，让其成为年夜饭的主菜单，除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。这的出现最主要利益于
A. 网络科技的发展 B. 航天技术的进步 C. 报刊事业的革新 D. 经济全球化发展
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| 13. 难度：简单 | |
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前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我 们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那 就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是 A. 农民生产积极性受到极大的损害 B. 个人崇拜达到相当严重的程度 C. 新经济政策恢复自由贸易的后果 D. 高度集中的经济体制带来的弊端
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| 14. 难度：困难 | |
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“经济增长时，女人会穿短裙，因为她们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。”根据乔治·泰勒的这一“裙边理论”，美国最有可能流行长裙的时期是（ ） A. 20世纪初 B. 经济大危机时期 C. 20世纪五、六十年代 D. 20世纪九十年代
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| 15. 难度：简单 | |
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像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想。1903年实现人类这一梦想的发明家是 A. 富尔顿 B. 莱特兄弟 C. 福特 D. 卡尔·本茨
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| 16. 难度：简单 | |
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观察下面的结构示意图，你认为在①②两处应分别填入
A. 《巴黎和约》、多极化趋势 B. 《九国公约》、全球化趋势 C. 《慕尼黑协定》、全球化趋势 D. 《九国公约》、多极化趋势
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| 17. 难度：简单 | |
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2013年3月26日，第五届金砖国家峰会在南非德班国际会议中心拉开帷幕。这是金砖国家第一次在非洲大陆举行领导人会晤。在历史上，非洲最早成为欧洲的殖民侵略对象以及欧洲殖民体系在非洲最终崩溃的标志事件分别为 A. 新航路开辟；1956年埃及独立 B. 工业革命；“非洲独立年”的出现 C. 新航路开辟；纳米比亚独立 D. 工业革命；埃及收回苏伊士运河
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| 18. 难度：简单 | |
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罗斯福曾说，1941年12月7日是“一个遗臭万年的日子”，美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。这个“日子”发生的事件是（ ） A. 慕尼黑阴谋 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 美国轰炸南联盟
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| 19. 难度：简单 | |
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查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系的是
A. 君主立宪制的形成 B. 殖民霸权的确立 C. 垄断组织的出现 D. 工业革命的发展
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| 20. 难度：简单 | |
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如图拍摄于2014年战火纷飞的叙利亚。照片中4岁的小女孩对摄影师的长焦镜头，默默举起双手投降，眼神里既有恐惧也有镇定，因为她误认为那是一把枪。看到这张照片，我们在震撼之余不禁认识到当今世界形势是 A. 出现“一超多强”局面 B. 独立运动高涨 C. 世界格局向多极化发展 D. 和平与动荡并存
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| 21. 难度：简单 | |
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 【探究一 制度篇】 统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。 （1）早在中国远古时代,就有通过推举产生部落联盟首领的办法，后来称之为什么制度？ （2）“封建亲戚,以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度？ （3）秦朝在中央和地方上分别实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响？ 【探究二 经济篇】 生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。 （4）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是哪两种吗？ （5）列举我国春秋战国时期哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展？ 【探究三 文化教育篇】 中国古代文化源远流长，博大精深，蕴含哲理和智慧，泽被后人，光耀世界。(下图)图中的人物既是我国伟大的思想家,又是伟大的教育家,他被誉为“万世师表”。
（6）作为思想家，他是哪家学派的创始人？ （7）作为教育家，他在教育教学方面有哪些创新? 【探究四 感悟篇】 “中国在许多世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。 （8）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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| 22. 难度：中等 | |
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近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料： 材料一 兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。 ——《废除农奴法令摘录》 材料二 1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。 ——R.R．帕尔默《现代世界史》 材料三 应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。 ——《关于新经济政策问题的决议草案》 材料四 我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。 ——《罗斯福就职演说（节录）》 请回答： （1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。 （2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？ （3）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？ （4）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福新政怎样的特点？ （5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？
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| 23. 难度：简单 | |
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20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决： 【问题一：殖民主义时期的分赃格局】 材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。” (1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？ 材料二
(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？ 【问题二：霸权主义时代的两极格局】 材料三 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。” ——《北大西洋公约》 (3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？ 【问题三：多极化趋势下的和平与发展】 材料四 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。 (4)根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？ (5)纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？
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