| 1. 难度：中等 | |
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揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是（ ） A. 太岳兵团开辟豫陕鄂解放区 B. 西北野战军粉碎国民党军队对陕甘宁解放区的进攻 C. 刘邓大军千里跃进大别山 D. 华东野战军粉碎国民党军队对山东解放区的进攻
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| 2. 难度：中等 | |
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如下图所示战役产生的直接影响是（ ）
A. 中国人民解放军在数量上第一次超过了国民党军队 B. 迫使傅作义接受和平改编，解放了华北全境 C. 奠定了解放长江以南各省的基础 D. 统治中国22年的国民党政权被推翻
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| 3. 难度：中等 | |
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在历史学习中，我们常常要对历史要素的内在联系进行分析．以下关联不正确的是（ ） A. 中共一大--中国共产党诞生--中国革命的面目焕然一新 B. 西安事变--得到了和平解决--国共两党第二次合作初步形成 C. 渡江战役--解放长江中下游以北地区--宣告了延续22年的国民党政权的覆灭 D. 开国大典--中华人民共和国成立--中国新民主主义革命取得伟大胜利
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| 4. 难度：中等 | |
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淮海战役期间，中原、冀鲁豫等解放区共出动民工543万人，征集担架20万副，大小车88万辆，挑子30万副，牲畜76万头，总共筹运粮食达96000万斤．在战役的第三阶段，参战兵力与后方支前民工的比例大大超过了战役初期1：3的概算．这段材料最能说明解放战争的胜利是由于（ ） A. 国民党军队作战时物资匮乏 B. 共产党军队深得民心，人民大力支持 C. 国民党军队作战不够勇敢，妥协投降 D. 共产党军事战术指挥得当
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| 5. 难度：简单 | |
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如下图反映的是解放战争时期，毛泽东率领中央机关转战陕北，其结果是什么？（ ）
A. 粉碎敌人的全面进攻 B. 粉碎敌人对陕甘宁解放区的重点进攻 C. 消灭了国民党的主力 D. 解放了全中国
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| 6. 难度：中等 | |
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洋洋认为下图照片拍摄于
1945年毛泽东和蒋介石的合影 A. 黄埔军校成立时 B. 遵义会议时 C. 西安事变期间 D. 重庆谈判时
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| 7. 难度：中等 | |
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下图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势图，下列描述与其相符的是
A. “集中兵力，各个击破” B. “攻占锦州，关门打狗” C. “分割包围，瓮中捉鳖” D. “千里跃进，逐鹿中原”
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| 8. 难度：中等 | |
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1947年夏，刘伯承、邓小平率大军千里挺进大别山，这支“大军”是（ ） A. 八路军 B. 新四军 C. 西北解放军 D. 晋冀鲁豫解放军
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| 9. 难度：简单 | |
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战争的最高境界是制止战争、是和平．毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”．傅作义作出的贡献是和平解放（ ） A. 锦州 B. 沈阳 C. 北平 D. 南京
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| 10. 难度：中等 | |
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20世纪40年代，毛泽东曾作诗云：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”此诗记载的重大战役与哪一历史时期有关 A. 国共十年对峙时期 B. 国民大革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期
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| 11. 难度：简单 | |
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下图是1948年5月在一次“漫画月展”上展出的名为《支持得住吗？》的漫画。对此最为准确的理解是（提示图中人物蒋介石）（ ）
A. 反映了在抗日战争后期日本侵略者节节败退的事实 B. 反映了内战爆发后，解放军难以抵挡国民党军队的进攻 C. 反映了国民党军队主力被基本消灭后，南京政府难以支持 D. 揭示出国民党军队难以支持的局面，预示解放战争必胜
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| 12. 难度：简单 | |
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率西北野战军粉碎国民党军队对陕甘宁解放区重点进攻的是 （ ） A. 陈毅 B. 彭德怀 C. 朱德 D. 周恩来
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| 13. 难度：中等 | |
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解放战争时期，国民党对解放区的全面进攻被粉碎后，1947年3月对陕甘宁解放区发动重点进攻，对此，中共中央采取的对策是（ ） A. 与国民党进行主力决战 B. “御敌于国门之外”，全面抵抗 C. 诱敌深入，转战陕北 D. 渡江南下，直捣南京
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| 14. 难度：简单 | |
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2005 年4 月29 日.胡锦涛在人民大会堂会见国民党主席连战，两只手伸过台湾海峡，伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。60年前，国共两党“相逢一笑泯恩仇”达成了( ) A. 《论统一战线》 B. 《论解放区战场》 C. 《双十协定》 D. 《论联合政府》
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| 15. 难度：中等 | |
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如下图，所反映的历史事件，是“中国共产党和党进行的一次历史性会谈．中国共产党进行这次会谈的目的是 ①尽一切可能争取国内和平 ②赢得准备内战的时间 ③揭穿蒋介石假和平的阴谋 ④建立社会主义的新中国（ ）
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③
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| 16. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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中国共产党和国民党作为对二十世纪中国命运影响最大的两个政党，有合作，也有分裂。理应再度携手，团结一切有志于国家统一的党派、团体和仁人志士，实现祖国的统一大业。某校八(3)班同学开展了以“国家关系及其历史启示”为主题的探究活动，请你参与。 步骤一：回顾历史，完成表格
(1) 根据上表回答，①②③④分别是什么？ 步骤二：合作、分裂，天壤之别 (2) 在中国近代史上，国共两党有过哪两次合作？这两次合作分别取得了什么成果？ (3) 在中国近代史上，国共两党曾有哪两次分裂？这两次分裂造成了什么后果？ 步骤三：联系实际，读史明智 (4)通过上述探究你得到了什么启示？ 步骤四：2015年11月7日中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡进行了历史性的握手，就进一步推进两岸关系和平发展交换意见。 (5)联系祖国统一大业，你认为次此握手有何重大意义？你对两岸关系有何期待？
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| 17. 难度：中等 | |
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泉州市各中学八年级开展“走进抗日救亡历史”研究性学习，请你参与下列活动。 【理解学习】 《义勇军进行曲》：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。 (1)结合所学知识，理解中国人民用血肉筑成“新的长城”的含义。 【联系乡土】 抗日战争时期，侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。图1、图13、图14所示泉州籍历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。
(2)你学习了上述三位泉州籍历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请简要说明理由。 【研究学习】 郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，撰写历史小论文，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《大刀进行曲》（1937年）、《黄河大合唱》（1939年）《团结就是力量》（1943年）。他们拟定的历史小论文题目分别是：《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲、重温抗战历史》。 (3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史，请你拟定一个历史小论文题目（不得照抄上述题目）。
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者，请分别从时代背景和音乐艺术方面，概括你创作歌曲的思路。 【学以致用】 2014年2月，全国人大常委会决定将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 (4)结合所学知识，简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大意义。 团结合作，实现共赢是人类共同追求的目标。国民党和共产党是中国政治舞台上的两个重要角色，国共两党关系有过合作与冲突。某校八年级同学开展“国共两党关系”研究性学习，请你参与下列活动。 【读图说史】 （1）图1、图2反映的国共谈判的重要历史事件分别是什么？ 【学以致用】 （2）国共两党“和则百姓福，战则百姓苦”，结合所学知识回答国共合作与分裂知识。将表2补充完整。（请把答案填写在答题卡） 表2 1924-1949国共关系史
①___________ ②_____________ ③_____________ 【感悟历史】 （3）在国家民族利益面前人们该如何抉择，上述史实给我们的什么重要启示？
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