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山东省2017-2018学年第二学期七年级历史第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习
一、选择题
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1. 难度:简单

完成蒙古统一大业的蒙古杰出首领是

A. 忽必烈

B. 成吉思汗

C. 元宪宗

D. 文天祥

 

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2. 难度:简单

蒙古族,是我国北方一个古代的少数民族,他曾一度横扫亚欧大陆统一蒙古个部分建立蒙古汗国的是

A. 铁木真

B. 阿保机

C. 云昊

D. 忽必烈

 

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3. 难度:简单

下列事件发生的先后顺序是

①蒙古政权建立

②南宋灭亡

③元朝统一全国

④定国号为元。

A. ①④②③

B. ①②③④

C. ①④③②

D. ④③②①

 

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4. 难度:中等

他在南宋灭亡后,仍然继续坚持抗元斗争,并留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是(     )

A. 岳飞    B. 寇准    C. 文天祥    D. 于谦

 

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5. 难度:简单

下列政权被蒙古族所灭的有(    )

①辽   ②西夏   ③南宋   ④北宋   ⑤金

A. ①②③⑤    B. ②③⑤    C. ①③⑤    D. ①②③④⑤

 

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6. 难度:简单

毛泽东(沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”其中,“宋租”和“一代天骄”分别是

A. 赵匡胤和铁木真

B. 赵匡胤和忽必烈

C. 赵构和成吉思汗

D. 赵构和忽必烈

 

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7. 难度:中等

1206年,我国土地上并立的政权主要有

A. 北宋、辽、西夏、金

B. 南宋、辽、西夏、金

C. 南宋、西夏、金、元

D. 南宋、西夏、金、蒙古

 

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8. 难度:简单

中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是(  )

A. 唐朝    B. 宋朝    C. 元朝    D. 明朝

 

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9. 难度:中等

“常有大批蒙古贫民流到大都、通州等地,有的被卖到汉、回之家做奴婢。”从这段材料看,元朝社会的主要矛盾是(    )

A. 汉族地主和蒙古人民的矛盾    B. 汉族和蒙古族的矛盾

C. 地主阶级和农民阶级的矛盾    D. 蒙古地主和汉族人民的矛盾

 

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10. 难度:中等

下列人物、族名和政权名称搭配错误的是

A. 阿保机——契丹——契丹国(辽)

B. 元昊——党项——西夏

C. 阿骨打——女真——金

D. 成吉思汗——蒙古——元

 

二、综合题
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11. 难度:中等

阅读下列材料回答问题

元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革,吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权的统治。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。

(1)写出元朝的建立者和都城,元朝统一全国是在哪一年?

(2)请根据材料归纳两点元朝的统治政策。

(3)结合所学知识分析元朝统一的历史意义。

 

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12. 难度:简单

阅读材料,回答问题。

材料一:他统一契丹八部,任用汉人为官改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,国号“契丹”。

材料二:他是党项族拓跋部人,于1038年称帝,国号大夏。他懂得蕃汉文字,懂得佛教经典,还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。

材料三:他是女真族完颜部首领,他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争,一再取得胜利。1115年,他称帝,国号金,年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。

材料四:1206年,蒙古贵族推举他为大汗,建立蒙古国,在整个蒙古高原建立军事行政制度,并开始使用蒙古文字,确立了蒙古国的规模。随后,他发动大规模的战争,建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答:   

(1)写出上述材料中“他”的姓名。   

(2)比较上述材料,归纳“他”们的共同有哪些?   

(3)上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么?

 

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