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人教版七年级历史下册第二单元第6课北宋的政治同步练习(含答案)
一、选择题
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1. 难度:简单

毛泽东在《沁园春·雪》中提到秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗等英雄。其中宋祖是(    

A. 李渊     B. 杨坚    C. 李世民    D. 赵匡胤

 

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2. 难度:简单

陈桥兵变使赵匡胤了皇帝,他取代的是(   )

A. 北周

B. 后周

C. 后汉

D. 后唐

 

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3. 难度:简单

关于北宋建立方式表述准确的是

A. 农民起义夺权

B. 少数民族人侵中原

C. 大将发动政变自立

D. 外戚夺取政权

 

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4. 难度:中等

北宋初年,宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训(    )

A. 唐朝后期潘镇割据    B. 陈桥兵变

C. 唐末农民起义    D. 五代政权频繁更替

 

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5. 难度:中等

宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于

A. 宋太宗

B. 宋钦宗

C. 宋徽宗

D. 宋高宗

 

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6. 难度:中等

宋太祖“杯酒释兵权”的最主要目的是(       )

A. 害怕掌握兵权的大将篡夺政权    B. 如此可以缓和君臣矛盾

C. 加强中央集权,集中兵权,巩固统治    D. 吸取“藩镇割据”的教训

 

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7. 难度:简单

秦汉时期丞相一职由一人担任,到隋唐时期三省的长官都是宰相,而北宋时设置了更多的宰相,宰相之下还有若干的副宰相,这一现象反映了北宋

A. 皇权的不断加强

B. 封建民主政治的发展

C. 丞相权力的扩大

D. 中央对地方控制加强

 

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8. 难度:中等

宋初用“分化事权”的方法达到加强集权的目的。下列体现这一方法的措施是

①宰相之下设若干副相

②地方知州三年一轮换

③地方上设置通判一职

④重用文臣掌握军政大权

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

 

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9. 难度:简单

宋太祖时,强化了中央集权,下列内容不是他实行的措施的是

A. 夺将权,操禁军,军权在握

B. 分宰相,设机构,三权分立

C. 撤税权,归中央,财权一揽

D. 废宰相,设三司,权分六部

 

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10. 难度:中等

宋太祖在各州设立通判,其主要职责是

A. 征收地方赋税

B. 处理地方案件

C. 征发国家徭役

D. 负责监督知州

 

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11. 难度:中等

“枪杆子里面出政权”,这是我们都熟知的真理,但这个政权绝不能再被枪杆子左右。早在一千年多前,赵匡胤就做到了。他采取的政策是

A. 渴望收回幽云地区

B. 崇武抑文

C. 颁布《唐律疏议》

D. 重文轻武

 

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12. 难度:中等

北宋政府过分集权所带来的恶果包括

①政府机构重叠,行政效率低下

②官员冗滥,国家财政开支增大

③军队指挥不灵,战斗力下降

④地方财政困难,物质基础薄弱

⑤科举制度僵化,限制人才培养

A. ①②③④

B. ①②③④⑤

C. ①③④

D. ②③④

 

二、综合题
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13. 难度:中等

阅读下列材料回答问题

太祖既得天下,召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也?…”普曰:“…其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣

——《续资治通鉴长编》

请回答:

(1)“太祖”指何人?

(2)“数十年间,帝王凡易十姓”指的是哪一历史现象?

(3)赵普说的“权”“钱”“兵”分别指的是什么?

(4)太祖接受了赵普的建议,如何“夺其权”的?

 

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14. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而有一系列尊崇文人的措施出台。宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而这些寒门出身的士子一旦登第,多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重,不得杀士大夫及上书言事人,俸禄也极丰厚。

材料二北宋改革其军事领导体制,将握兵权、调兵权与统兵权分而为三:殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司。三衙平列分立,全都握有兵权,却无调兵权。枢密院掌握调兵权。同时军队实行更戍法,让统兵的将帅定期调动,互换防区,使兵不识将,将不专兵。

——摘编自人教网《宋朝的基本国策》

(1)依据材料一,指出宋太祖是如何重视文人的?

(2)依据材料二并结合所学知识,指出北宋统治者进行军事改革的直接原因是什么?

(3)材料体现了宋代重文轻武的政策,结合所学知识,概括指出这一政策对北宋政权的影响。

 

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