| 1. 难度：简单 | |
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“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中出现最早的是（ ） A. 北京人 B. 元谋人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
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| 2. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子” 据考古发现，使用磨制石器，种植粟的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪一远古人类生活在下图所示的房屋中（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 4. 难度：简单 | |
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传说四五千年前，在我国黄河流域曾经发生过一场大战，从此，华夏族就逐渐地形成。这场大战是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野大战 C. 马陵之战 D. 桂陵之战
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| 5. 难度：简单 | |
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“民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是（ ） A. 等级制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 禅让制
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| 6. 难度：简单 | |
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公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描述为（ ） A. 公元20世纪70年代 B. 公元21世纪70年代 C. 公元前21世纪70年代 D. 公元前20世纪70年代
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| 7. 难度：简单 | |
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某导游给外国朋友介绍夏商周历史时，将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都以残暴统治著称 C. 他们都重用人才，改革内政 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子
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| 8. 难度：简单 | |
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中国迄今发现的年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
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| 9. 难度：简单 | |
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2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是（ ） A. 商代，甲骨文 B. 商代，金文 C. 两周，甲骨文 D. 西周，金文
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| 10. 难度：简单 | |
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春秋时期，诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，首先实现霸主美梦的是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 秦穆公
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| 11. 难度：中等 | |
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战国七雄中，处于长江流域的是（ ） A. 燕国 B. 齐国 C. 秦国 D. 楚国
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| 12. 难度：简单 | |
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据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 逐渐趋于统一 D. 适者生存
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| 13. 难度：简单 | |
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历史课上，参加展示的某学生的台词为：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
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| 14. 难度：简单 | |
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秦始皇在中央设置的官职不包括（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 御史大夫
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| 15. 难度：简单 | |
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“揭竿而起”源于下列哪一历史事件（ ） A. 牧野之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 陈胜吴广起义
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| 16. 难度：简单 | |
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历史题材的电影层出不穷，《鸿门宴》这部电影所反映的历史背景是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国争雄 C. 秦王扫六合 D. 楚汉之争
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| 17. 难度：中等 | |
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汉高祖的继任者推行修养生息的政策，注重农业生产，经济发展，社会安定，由此出现了（ ） A. 文景之治 B. 昭君出塞 C. 宦官专权 D. 光武中兴
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| 18. 难度：中等 | |
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秦始皇，汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人共同的历史功绩是（ ） A. 修筑万里长城 B. 焚书坑儒 C. 加强中央集权 D. 颁布“推恩令”
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| 19. 难度：简单 | |
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据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他（ ） A. 改进和推广造纸术 B. 出使西域归来 C. 写了《伤寒杂病论》 D. 东渡日本成功
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| 20. 难度：中等 | |
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《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，下列哪项史实不可能从这部书中查阅到（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 秦王扫六合 D. 三国鼎立
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| 21. 难度：中等 | |
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下列史实对三国鼎立局面的形成影响最大的是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 三顾茅庐 D. 淝水之战
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| 22. 难度：困难 | |
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不同的历史时期具有不同的历史特征，三国两晋南北朝这一历史时期的主要特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会
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| 23. 难度：中等 | |
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历史上的八王之乱发生在（ ） A. 春秋战国时期 B. 汉初 C. 西晋初年 D. 南北朝时期
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| 24. 难度：困难 | |
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东晋建立后，成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，以下描述与之相符的是（ ） A. 荆扬晏安，户口殷实 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 严刑苛法，横征暴政 D. 边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役
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| 25. 难度：简单 | |
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祖冲之有多方面的科技才能，为了纪念他对世界科学文化作出的伟大贡献，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名“祖冲之山”。下列属于他的科技成果的是（ ） A. 开凿了云冈石窟 B. 第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字 C. 编写了优秀农学著作《齐民要术》 D. 发明了世界上最早的纸
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| 26. 难度：简单 | |
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中华文化，源远流长，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。为政以德，譬如北辰…… 材料二：三人行，必有吾师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。 （1）以上两则材料出自哪部典籍？与之相关的伟大人物是谁？ （2）作为思想家，这位伟人是哪一学派的创始人？根据材料一，结合所学知识，概括这位伟人的核心思想。 （3）这位伟人创立的学说最早在哪一朝代被发扬光大？主要有什么措施？ （4）作为教育家，这位伟人的教育思想两千多年来影响着一代又一代中国人，材料二中有什么学习方法值得我们借鉴？
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| 27. 难度：中等 | |
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中国是以农立国的世界文明古国，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：见下图。
材料二：据《史记。商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。 材料三：中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 材料四：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。 （1）材料一中图片反映的是战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程，请写出这个水利工程的名字。它在当时产生了什么作用？ （2）材料二反映的是我国古代哪一次变法的内容？其中有利于发展农业生产的政策是什么？ （3）材料三中谈到了一条重要的“商路”，哪位历史人物为这条商路的开通作出了重大贡献？这条商路的开通在中外交往方面有何重要意义？ （4）根据材料四指出，我国经济发展在东晋南朝时期出现了什么重要的变化？
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| 28. 难度：简单 | |
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制度的改革和创新是历史发展的重要推动力，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以（因为的意思）有侯王”。 ——《史记•秦始皇本纪》 材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的企图谋反。 ——引自七上教材 材料三：（魏主）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……” ——《魏书》 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？ 基于这种认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？ （2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？ （3）材料三反映了历史上的什么改革？材料涉及的是其中哪一项内容？
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| 29. 难度：中等 | |
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人物与事件是历史的重要组成部分，我们在学习中，对历史人物和事件要有正确的情感、态度和价值观。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：历史学家翦伯赞认为；在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。 ——司马迁《史记•张耳陈馀列传》 材料三：某学生的学习笔记：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。 请回答： （1）从材料一看，历史学家翦伯赞是怎样评价秦始皇的？他这样评价的依据是什么？ （2）依据材料二指出，司马迁是怎样评价秦始皇的？秦始皇的乱政在思想上有何具体体现？ （3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何不同？
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