| 1. 难度：简单 | |
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关于元朝行省制度叙述正确的是( )。
①大都由中书省直接管辖 ②今东北地区直接由中书省管辖 ③行省制度对后世影响很大 ④“行省”是地方行政机构 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是 A. 到江南贩运棉布 B. 经运河到杭州游览 C. 从刘家港海运大米到直沽 D. 到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待
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| 3. 难度：简单 | |
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“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝 A. 统一全国，疆域辽阔 B. 文化事业发展 C. 中外交往频繁 D. 民族融合发展
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| 4. 难度：简单 | |
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一首《青藏高原》引起了无数人对西藏的向往，你知道这片神奇的土地什么时候成为我国行政区的吗（ ） A. 元朝 B. 明朝 C. 唐朝 D. 汉朝
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| 5. 难度：简单 | |
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由分裂走向大统一的朝代不包括（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 宋朝
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| 6. 难度：简单 | |
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元朝漕运、海运的交汇处是（ ） A．杭州 B．刘家港 C．大都 D．直沽
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| 7. 难度：简单 | |
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蒙古族建立的朝代是（ ） A. 元朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝
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| 8. 难度：简单 | |
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元朝形成的新民族是（ ） A. 羌族 B. 蒙古族 C. 回族 D. 鲜卑族
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| 9. 难度：简单 | |
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元朝为管辖辽阔疆域，建立行省制度。根据下面元疆域图（局部）判断，我们的家乡滨州当时属于哪一行政机构的辖地
A. 四川行省 B. 河南江北行省 C. 中书省 D. 陕西行省
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| 10. 难度：简单 | |
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一位生活在元朝的商人，他不可能有的经历是 A. 去江南贩运棉布 B. 经运河到杭州游览 C. 读《马可波罗行纪》了解意大利商人经商的情况 D. 购买景德镇青花瓷器
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| 11. 难度：简单 | |
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行省制度，即今天的地方行政区划——省的前身产生于 A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝
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| 12. 难度：简单 | |
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下面有关西藏历史的说法，正确的是 ①唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先 ②元朝时设宣政院，管辖西藏地区 ③清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号 ④清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 13. 难度：简单 | |
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某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是 A. 案上摆着《伤寒杂病论》、《资治通鉴》 B. 蒙古军队进攻辽西夏时使用突火枪 C. 成吉思汗登长城察看军情 D. 营帐内挂着一幅元代疆域图
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| 14. 难度：简单 | |
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历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了 A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军
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| 15. 难度：简单 | |
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“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机
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| 16. 难度：简单 | |
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元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是 A. 壮族 B. 满族 C. 回族 D. 白族
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| 17. 难度：中等 | |
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元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。她疆域辽阔，民族众多。以下事件发生在元朝的是 ①建立了蒙古国 ②将西藏纳入行政版图 ③灭掉西夏政权 ④开凿了山东的会通河 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
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| 18. 难度：简单 | |
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我国省级行政区的设立源于 A. 西周分封制 B. 唐朝的三省六部制 C. 元朝的行省制 D. 清朝的军机处
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| 19. 难度：简单 | |
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运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是
A. ①统一文字，把小篆作为全国规范文字 B. ②大力推行儒学教育 C. ③重用房玄龄、杜如晦为相 D. ④建立元朝，定都大都
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| 20. 难度：简单 | |
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有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名男人其实只是11个父亲的血裔，在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为 A. 鲜卑族 B. 蒙古族 C. 满族 D. 藏族
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| 21. 难度：中等 | |
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。 材料一秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。 （1）.材料一反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？依据材料概括出该制度有何特点？ 材料二魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 摘自人教版《中国历史》七年级下册 （2）.针对材料二反映出的选官制度存在的弊端，隋唐时期创制了什么新制度？此种创新有哪些进步性？ 材料三……这个制度对后世影响很大。首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。
（3）.材料三中提到的“这个制度”指什么？综合以上三则材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： “国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” ——元世祖 请回答： （1）引文反映了元世祖的什么思想观点？ （2）在他统治时采取了哪些具体措施？
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| 23. 难度：简单 | |
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元朝为加强对台湾（琉球）和西藏的管理，分别设了什么机构？
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| 24. 难度：中等 | |
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元朝为加强中央集权在中央和地方分别采取了哪些措施？
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