| 1. 难度：简单 | |
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小伟一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。请判断他们将要去的国家是
A. 埃及 B. 印度 C. 希腊 D. 伊拉克
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| 2. 难度：中等 | |
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大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域孕育的古代人类文明是 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古代中国文明 D. 古希腊文明
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| 3. 难度：中等 | |
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世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，使日本从奴隶社会向封建社会过渡的改革是 A. 伯利克里改革 B. 大化改新 C. 1861年改革 D. 明治维新
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| 4. 难度：中等 | |
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及查理•马特改革、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是 A. 亚非奴隶制文明 B. 欧洲奴隶制文明 C. 亚洲封建国家 D. 欧洲封建国家
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| 5. 难度：中等 | |
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在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。下列哪一国不是人类历史上地跨欧亚非三洲的帝国 A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 俄罗斯帝国
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| 6. 难度：简单 | |
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在一次历史知识抢答赛中，主持人说道：“世界上各地区各民族都对世界文明的发展做出了贡献，在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与事例是历史的主旋律。”下列选项中被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是 A. 罗马人 B. 阿拉伯人 C. 希腊人 D. 西班牙
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| 7. 难度：简单 | |
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2009年5月9日，扶风县法门寺举行了隆重的佛指舍利安奉大典，世界唯一的释迦牟尼真身指骨舍利，被永久供奉在刚刚落成的高达148米的合十舍利塔地宫“大金塔”中，这里已成为世界亿万佛教信徒心中的圣地。佛教的起源地是 A. 耶路撒冷 B. 古希腊 C. 古印度 D. 麦加
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| 8. 难度：困难 | |
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“2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》（是穆罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发 世界抗议，反美示威蔓延！”这则消息的空格处应填写（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
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| 9. 难度：中等 | |
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天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”他是 A. 阿基米德 B. 爱因斯坦 C. 爱迪生 D. 牛顿
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| 10. 难度：中等 | |
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“天方夜谭”被比喻虚诞夸饰的议论，荒诞不经的说法。此成语来源于一部民间故事集的名字，这部民间故事集创作于 A. 古代罗马 B. 阿拉伯地区 C. 古代希腊 D. 中国
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| 11. 难度：简单 | |
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下图是上海世博会的会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的是
A. 人文主义 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 工业革命
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| 12. 难度：中等 | |
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美国是当今世界上最强大的资本主义国家，它从独立到现在只有短短200多年的历史。美国独立战争爆发的根本原因是 A. 封建专制统治阻碍了北美资本主义经济的发展 B. 南北两种经济制度之间矛盾激化 C. 种族之间矛盾尖锐 D. 英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
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| 13. 难度：简单 | |
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意大利文艺复兴时期多才多艺“百科全书”式人物达•芬奇的绘画作品是
A. 蒙娜丽莎 B. 向日葵 C. 西斯廷圣母 D. 掷铁饼者
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| 14. 难度：中等 | |
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美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1776.7.4”。1776年7月4日 A. 发生波士顿倾茶事件 B. 大陆会议通过了《独立宣言》 C. 萨拉托加战役扭转了战局 D. 英国正式承认美国独立
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| 15. 难度：简单 | |
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有人认为，2010年3月日本丰田汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关 A. 克伦威尔 B. 圣马丁 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑
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| 16. 难度：简单 | |
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九（1）班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是 A. 新航路的开辟 B. 世界市场的形成 C. 三角贸易 D. 美国内战
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| 17. 难度：简单 | |
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有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了（ ） A. 英国在北美进行殖民统治 B. 英国在印度进行殖民掠夺 C. 法国在印度进行殖民掠夺 D. 欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人
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| 18. 难度：简单 | |
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下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是 ①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ②③
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| 19. 难度：中等 | |
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19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 A. 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B. 两国的改革都是采取自上而下的形式 C. 改革使两国都走上了资本主义发展道路 D. 改革使两国都保留了大量的封建残余
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| 20. 难度：简单 | |
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有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指 A. 发现万有引力定律 B. 发明内燃机 C. 研制成功耐用碳丝灯泡 D. 改良蒸汽机
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| 21. 难度：中等 | |
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1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公，引发了第一次世界大战，请判断这一事件是 A. 萨拉热窝事件 B. 国会纵火案 C. 慕尼黑阴谋 D. 五月流血周
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| 22. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3-4年，将有800-1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。”最先验证了恩格斯说法的战争是 A. 第一次世界大战 B. 第二次世界大战 C. “冷战” D. 八国联军侵华战争
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| 23. 难度：简单 | |||||||||
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下面是一位男士的简历，他的中文译名应该是
A. 牛顿 B. 达•芬奇 C. 爱因斯坦 D. 达尔文
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| 24. 难度：中等 | |
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一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是 A. 马克思和恩格斯 B. 拿破仑和贝多芬 C. 达尔文和梵高 D. 牛顿和爱因斯坦
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| 25. 难度：中等 | |
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长篇小说《战争与和平》和《安娜•卡列尼娜》通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾描述了沙皇俄国的社会生活。这两部文学作品的作者是 A. 德莱赛 B. 肖洛霍夫 C. 奥斯特洛夫斯基 D. 托尔斯泰
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| 26. 难度：中等 | |
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在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？ （1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？ 图1： 图2： 图3： 图4： （2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图（注：只选一幅作答），然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（请注明你选择的人物，再作答）
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| 27. 难度：中等 | |
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人类历史发展的总趋势是在不断的向前：从专制走向民主，从人治走向法治，从愚昧走向文明。阅读材料回答问题： 材料一 “如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该被砍掉。” ——《汉谟拉比法典》 材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中” ——伯利克里 材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯…… 材料四 “废除资产阶级私有制，实现共产主义”……“全世界无产者，联合起来” 请回答： （1）材料一反映了古代什么国家的社会状况？ （2）材料二反映了古代哪个国家的的民主制度？ （3）材料三出自什么文件？其发表有何进步意义？ （4）“废除资产阶级私有制，实现共产主义”这种新的民主是在共产主义运动的第一个战斗纲领中提出的，该纲领的名称是什么？它的发表标志着什么？
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。 （1）上述材料中的“这场革命”指的是什么革命？ （2）请写出在“这场革命”中的科技成果。 （3）在这场革命中瓦特改良蒸汽机被广泛运用到各生产部门，从此，人类进入了什么时代？ 材料二 美国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给远在美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：“亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节！” （4）请你写出材料中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。 （5）第二次工业革命又使人类进入到什么时代？ 材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。 （6）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？ （7）综合上述材料，谈谈你的认识。
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 某班同学就“思想解放运动和科技革命哪一个对社会进步的推动作用最大？”的主题进行了讨论，下面是几个同学的发言。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 同学一：当然是思想解放运动的作用更大。丘吉尔有句名言：“我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。” 同学二：不然，路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，怎么会感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” 同学三：那不一定，《大国崛起•英国》也有这么一句：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……”如果没有瓦特，工场手工业的生产方式还要延续更长的时间吧。邓小平也说过：“科学技术是第一生产力。” 材料二 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个他们可以依赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——英国伦敦大学王家学院教授安德鲁•波特 （1）莎士比亚是哪次思想解放运动的代表人物？这场运动有何历史作用？ （2）路易十六为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？ （3）材料二中所述的“可信赖的政府”属于什么政体？确立这种政体的关键性文献是什么？ （4）如果你正参与这场讨论，你的发言是什么？
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