| 1. 难度：中等 | |
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原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是( ) A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进
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| 2. 难度：简单 | |
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“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。’这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是 A. 半坡人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 河姆渡人
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| 3. 难度：简单 | |
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迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 元谋人遗址 D. 河姆渡人遗址
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| 4. 难度：中等 | |
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《韩非子》载：“上古之世……民食果瓜蚌哈，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民可能是（ ） A.元谋人 B.蓝田人 C.山顶洞人 D.北京人
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| 5. 难度：中等 | |
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元谋人、北京人都是我国境内的早期人类，对此研究最能够提供科学证据的是 A. 民间传说 B. 考古发掘 C. 学者推断 D. 历史记载
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| 6. 难度：简单 | |
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下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①②④
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于北京人和山顶洞人之间不同的叙述中，正确的是 ①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取火方式不同 ④装饰品不同。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，最主要的原因是大河流域 A. 环境优美 B. 战略位置重要 C. 适宜农耕 D. 交通便利
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法正确的有 ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周与西周并存，一个在东一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一。 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期 ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③
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| 11. 难度：简单 | |
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2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（ ） A. 秦孝公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 齐桓公
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| 12. 难度：简单 | |
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2015年8月8日，“登两千年来习俗之顶，载都江堰文明史册”，2015中国•都江堰李冰文化旅游节盛大启幕。都江堰是战国时期李冰修建在哪个水域上的工程 A. 黄河 B. 长江 C. 珠江 D. 岷江
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| 13. 难度：困难 | |
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对商鞅变法历史作用的评价不准确的是（ ） A. 秦国的经济得到迅速发展 B. 军队战斗力显著提高 C. 秦国很快成为战国后期最富强的国家 D. 使秦国成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家
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| 14. 难度：简单 | |
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历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面 C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面
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| 15. 难度：简单 | |
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（题文）易中天先生在<百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为描构建理想社会：平等、互利、兼爱”。这一学派最有可能是 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 16. 难度：中等 | |
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据史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火!”孔子听后，问“伤人乎？”这则材料体现了孔子倡导的思想核心是 A．“仁” B．“仁政” C．“兼爱”、“非攻” D．“无为而治”
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| 17. 难度：简单 | |
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胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A. 仁 B. “兼爱”“非攻” C. 有教无类 D. “无为而治”
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| 18. 难度：中等 | |
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主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的战国时期的思想家是 A. 孔子 B. 庄子 C. 孟子 D. 墨子
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| 19. 难度：简单 | |
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战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是（）。 A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
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| 20. 难度：简单 | |
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央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》．通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
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| 21. 难度：困难 | |
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古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业。反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。下列最能为这些传说的真实性提供证据的是 A. 元谋人牙齿化石 B. 半坡聚落的遗址 C. 司母戊青铜方鼎 D. 司马迁的《史记》
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| 22. 难度：简单 | |
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考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是 A. 刀耕火种 B. 游牧渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕
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| 23. 难度：简单 | |
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不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是 A. 饲养猪狗家畜 B. 种植粟等农作物 C. 住干栏式房屋 D. 住半地穴式房屋
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| 24. 难度：简单 | |
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河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 会建造房屋 B. 能制作陶器 C. 原始农业的出现 D. 能饲养家禽家畜
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| 25. 难度：中等 | |
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早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是( ) A. 开始使用铁制农具 B. 逐步推广牛耕技术 C. 饲养家畜制造陶器 D. 确立土地私有制度
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| 26. 难度：简单 | |
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2017年4月4日，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是 ①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②会炼铜，发明了引箭 ③是传说时代的治水英雄 ④发明石制纺轮 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 27. 难度：简单 | |
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《礼记，礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代实行的（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 等级制 D. 分封制
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| 28. 难度：简单 | |
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半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为（ ） A. 战略地位重要 B. 适宜航行、交通便利 C. 水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产 D. 环境优美
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| 29. 难度：简单 | |
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以身作则，公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一，中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 两周 D. 秦朝
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| 30. 难度：中等 | |
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《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商。载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”据引文，夏、商灭亡的共同原因是 A. 洪水泛滥 B. 战乱频繁 C. 分封诸侯 D. 丧失民心
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| 31. 难度：简单 | |
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从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ） A. 废除了贵族特权 B. 确立了新的社会制度 C. 分封制遭到破坏 D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序
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| 32. 难度：简单 | |
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春秋战国时期社会发生大变革的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 铁器与牛耕的使用和推广
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| 33. 难度：中等 | |
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一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。
（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。 （2）图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。仔细观察图二，你能获得哪些有效历史信息。 （3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？ （4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
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| 34. 难度：中等 | |
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中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海，某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究： 某兴趣小组在活动探究时搜集集到图五所示的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
（1）从头像复原图可以看出北京人头部还保留了猿的某些特征，根据所学知识概括北京人的生活状况？图中房子是哪一原始居民建造并居住的？该房屋的名称？简述该房屋形成的原因。 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响，阅读材料，回答问题： 材料一 如图一、二、五所示： （2）图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？ 材料二 如图三图四所示。 （3）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？ 材料三 春秋战国时期，社会急刷变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 ——《鲁教版中国历史》六上 （4）材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。
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