1. 难度:简单 | |
考古学家在商朝的多处遗址中,发现青铜器铸造作坊中有较细的分工,有世代从事生产、擅长专精技艺的工匠;生产规模大、技艺水平高;司(后)母戊鼎是典型代表。据材料推断,商朝能够铸造出司(后)母戊鼎的条件有 ①分工细致 ②技艺精湛 ③原料丰富 ④规模宏大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. 难度:简单 | |
从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“郡县时代”相对应的朝代是( ) A. 西周 B. 秦朝 C. 夏朝 D. 商朝
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3. 难度:简单 | |
据《华阳国志·蜀志》记载:“水早从人,不知饥懂。时无荒年,天下谓之天府也。”评价的是 A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 大运河
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4. 难度:简单 | |
中国对南海拥有无可争议的主权。清朝建立了一个空前统一和强大的国家,基本奠定了当今中国疆域的版图,其中清朝前期疆域南到 A. 台湾岛 B. 海南岛 C. 南海 D. 南海诸岛
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5. 难度:简单 | |
“这里儿乎一片废墟…,…,想到欧洲人尤其是法国人和英国人犯下如此大罪…想到法国人也是罪魁祸首之一,不禁觉得自己也不免有罪。”法国历史学家布立赛这段话述的时代背景是( ) A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
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6. 难度:中等 | |
“100多年前,一群热血青年铸就了辉煌,从此,……民主和科学的大旗在神州飘扬!”下列与这段材料有关的表述是 A. 事件性质—反帝爱国运动 B. 代表人物—鲁迅、胡适等 C. 运动名称—戊戌变法运动 D. 历史影响一近代史的开端
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7. 难度:简单 | ||||||||||||||||
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
A. A B. B C. C D. D
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8. 难度:中等 | |
某历史兴趣小组在学习“大跃进和人民公社化运动”一课时,搜集了一组素材,符合要求的有 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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9. 难度:中等 | |
下图为某帝国的疆域扩张图,该帝国的建立者是 A. 凯撒 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 屋大维
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10. 难度:中等 | |
维克多·雨果先生在《悲惨世界》一书中评价拿破仑:“他是重建废墟的宗师巨匠……他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的。”下列语句出自拿破仑的是 A. 如果说我所看的比笛卡尔更远一点,那是因为站在巨人肩上的缘故 B. 我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西 C. 我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服 D. 我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利
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11. 难度:中等 | |
女王只是礼仪性国家元首,没有实权。给女王权力带上“紧箍咒”的法律文献是 A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《人权宣言》 D. 《人民宪章》
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12. 难度:中等 | |
1928年一1937年,苏联人民在工业化建设中取得重大成就。其主要原因是 A. 允许多种经济并存 B. 新经济政策适合国情 C. 市场经济成就显著 D. 高度集中的经济体制
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13. 难度:中等 | |
1950年到1973年是资本主义经济发展史上的第二个“黄金时代”。关于第二个“黄金时代”的描 述正确的是 A. 第二次工业革命推动了这一时代的到来 B. 德国是该时期经济发展速度最快的国家 C. 美国已丧失了资本主义世界的霸主地位 D. 日本成为世界第二号资本主义经济大国
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14. 难度:中等 | |
下图是一幅与美国有关的漫画,对其解读不正确的是 A. 美国以人权卫士自居 B. 美国是世界超级大国 C. 讽刺了美国推行霸权主义政策 D. 美国打着人权的幌子推行霸权
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15. 难度:困难 | |
条约指确定缔约方权利和义务关系的任何协议。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“正确”,错误的打“错误”,并加以改正。 (1)1689年中苏双方在尼布楚经过平等协商,签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。( ) 改正: (2)《辛丑条约》的签订标志着列强在华的经济掠夺由商品输出到资本输出。( ) 改正: (3)《朝鲜停战协议》的签订不仅提高了中国的国际威望,还为国内经济建设赢得了相对和平的环境。( ) 改正: (4)9世纪中期《凡尔登条约》的签订将罗马帝国一分为三,形成了之后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。( ) 改正: (5)巴黎和会中签订的《九国公约》使中国恢复到被几个列强共同支配的局面。( ) 改正:
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16. 难度:中等 | |
不同的时代,不同的人们对孔子和儒学有不同的认识。阅读材料,回答问题。 (遥望古代的孔子) 材料一 (1)上图中b处所示状况的出现与哪一主张有关?这一主张对儒学地位产生了什么影响? (回眸近代的孔子) 材料二袁世凯登上民国总统之位,定孔教为国教,提倡尊孔读经。新文化运动的倡导者陈独秀号召青年:“以彻底之觉悟,猛勇之决心,塞绝与新社会、新国家、新信仰不可相客之孔教。” ——摘编自《孔子在中国与世界历史上的十种形式》 (2)结合所学知识,指出袁世凯提倡“尊孔”的原因。陈独秀对“孔教”又持怎样的看法? (构建当今的孔子) (3)我们应当以什么样的客观态度对待孔子和儒学?
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17. 难度:中等 | |
结构性的权力转变与经济密切相关。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一使节团在1871年12月23日由横滨启程,到1873年9月前分批回国。在考察期间不断地往国内写信,随时介绍情况,以便国内及时地学习到西方的先进经验。明治元老们就是参照这些考察报告进行近代化建设的。 ——吴于座、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)列举两例“明治元老们进行近代化建设”的具体措施。这些措施对日本社会有何积极影响? 材料二近500年来,近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变………第一次转变始于15世纪西方世界(欧洲)的崛起;第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起…目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。 ——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》 (2)结合材料二,分析导致“三次结构性的权力转变”的具体原因。
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18. 难度:中等 | |
人类命运共同体入选2018年十大流行语,历史兴趣小组同学邀请你参加关于“人类命运共同体”话题的探究,并完成相关任务。
(可怕的政策)
(1)图中AB两处对应的国家分别是 、 。分析英法推行这一政策带来的危害。 (可喜的变化)
(2)从图一到图二反映了欧洲的政治形势有何变化?两幅图所反映的政治形势对当时的欧洲社会分别有何影响? (现实的思考) 人类社会正处于大发展大变革调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。 (3)结合以上内容,举例说明“中国方案”的正确性。
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