1. 难度:中等 | |
学习隋唐史后,四位同学做了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史基本特征的是 A. 文明的曙光 B. 统一的洪流 C. 繁荣与开放 D. 封建国家的危机
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2. 难度:中等 | |
如图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的选项是
A. ①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B. ①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C. ①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
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3. 难度:简单 | |
隋朝时期,一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭,依次需要经过( ) A. 邗沟、江南河、通济渠 B. 江南河、通济渠、邗沟 C. 通济渠、邗沟、江南河 D. 通济渠、江南河、邗沟
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4. 难度:简单 | |
“风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关?( ) A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
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5. 难度:简单 | |
史料载:开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。这里的“上”指 A.汉武帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
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6. 难度:简单 | |
唐太宗曾说:“此木虽曲,得绳则正;为人君虽无道,受誎则圣。”这说明他 A.鼓励手工业发展 B.善于纳谏 C.身为人君,不讲道理 D.关心百姓生活
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7. 难度:中等 | |
武则天“制公卿之死命,擅王者之威力“(意为诛杀公卿,独断专权)。武则天遗言无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 A. 她是中国历史唯一的女皇帝 B. 发展科举制度,创立殿试制度 C. 其执政时期社会经济继续发展 D. 重用有才能的人
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8. 难度:简单 | |
农村稳则社会安,农民富则国家盛,农业丰则基础强,而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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9. 难度:中等 | |
假如你穿越时空来到盛唐时期不可能经历的事情是 A. 使用曲辕犁耕地 B. 在茶馆里喝茶用交子付账 C. 用筒车灌溉 D. 在长安城的市里贩卖货物
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10. 难度:简单 | |
藏族作为中华民族大家庭中的一员,其祖先在唐朝时被称为( ) A. 突厥 B. 吐蕃 C. 匈奴 D. 回纥
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11. 难度:中等 | |
下列事件存在某种关联,其中排序正确的是( ) ①黄巢起义 ②安史之乱 ③唐玄宗统治腐败 ④藩镇割据 A. ①②④③ B. ③②④① C. ③②①④ D. ①②③④
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12. 难度:简单 | |
唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是( ) ①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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13. 难度:简单 | |
“唐风洋溢奈良城”反映唐朝对下列哪个国家文化的影响( ) A. 新罗 B. 天竺 C. 波斯 D. 日本
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14. 难度:简单 | |
(题文)唐朝与亚非欧各国友好往来达到前所未有的盛况,其根本原因是( ) A. 对外交流非常便利 B. 经济繁荣,文化昌盛 C. 采取开放的对外政策 D. 制度先进,疆域广大
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15. 难度:简单 | |
苏轼赞扬唐朝的一位大书法家:“颜公变法出新意,细筋入骨如秋鹰。”苏轼称赞的这位书法家是( ) A. 颜真卿 B. 欧阳询 C. 柳公权 D. 王羲之
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16. 难度:中等 | |
下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是 ①武则天登基成为皇帝 ②科举制度不断完善 ③妇女喜好骑马、打球、射箭等 ④尚武风气盛行 A. ①② B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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17. 难度:简单 | |
“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯”描绘的是哪个少数民族的生活 A. 西夏 B. 契丹 C. 党项 D. 女真族
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18. 难度:简单 | |
占领了幽云十六州,与中原政权的冲突加剧的皇帝是 A. 辽太祖 B. 辽太宗 C. 元昊 D. 成吉思汗
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19. 难度:中等 | |
宋代加强中央集权的措施有( ) ①将兵权收归中央 ②派文官任知州 ③重武轻文政策 ④派转运使把地方财政大部分收缴中央 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
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20. 难度:简单 | |
宋、辽之间,宋、夏之间,宋、金之间“议和”的不同点是( ) A. 结束了双方大规模的战争状态 B. 客观上有利于双方和平相处 C. 宋王朝都要交纳岁币 D. 导致南北对峙局面的形成
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21. 难度:中等 | |
下列历史事件按时间顺序排列正确的是( ) ①金灭辽 ②阿骨打称帝建立金政权 ③南宋建立 ④金军攻破开封 A. ②①③④ B. ①②④③ C. ④③②① D. ②①④③
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22. 难度:困难 | |
绘制历史简图是历史学习的一项基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。其中反映“澶渊之盟”订立时的一幅是
A. B. C. D.
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23. 难度:中等 | |
小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究,下列他整理的内容不符合史实的是( ) A. 民间流传“苏湖熟,天下足”的谚语 B. 北宋兴起的景德镇,后来发展成著名的瓷都 C. 从唐朝中后期开始的经济重心南移,到明朝最后完成 D. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子
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24. 难度:简单 | |
下列事件按时间先后顺序排列,正确的是 ①南宋灭亡 ②忽必烈定国号为元 ③蒙古军队灭金 ④成吉思汗建立蒙古政权 A. ④③②① B. ③④②① C. ④②③① D. ④①②③
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25. 难度:简单 | |
下图是某朝疆域图残片,依据图片信息,这应该是( ) A. 秦朝疆域图 B. 唐朝疆域图 C. 元朝疆域图 D. 清朝疆域图
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26. 难度:中等 | |
“北宋时期,(相比)状元及第(的荣耀),即使(武将)率领数十万,光复幽蓟两地,军队高奏得胜之歌回还,在太庙献上胜利捷报,这样的荣耀也是比不上的。”材料反映了当时的社会 A. 重文轻武 B. 守内虚外 C. 对外开放 D. 重视边防
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27. 难度:中等 | |
下列没有关系的一组是( ) A. 陈桥兵变——赵匡胤 B. 岳飞抗金——北宋 C. 渊澶之盟——寇准 D. 辽——阿骨打
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28. 难度:简单 | |
北宋建立后,在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是 A. 暗示石守信等统军大将交出兵权 B. 加强中央集权的措施导致“重文轻武”抗辽不力 C. 派武将担任地方长官,并设置通判和转运使 D. 加强中央集权的措施有利于政权的稳固和社会的安定
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29. 难度:简单 | |
学习隋唐史后,四位同学做了主题演讲,你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是 A. 文明初露曙光 B. 分裂奔向统一 C. 繁荣与开放 D. 封建国家陷入危机
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30. 难度:中等 | |
五代十国局面形成的主要历史根源是 A. 唐末农民起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 朋党之争
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31. 难度:困难 | |
阅读材料,回答问题。 我国是一个统一的多民族国家,在长期的发展过程中,中原汉族与周边民族不断交融,共同发展形成今天多民族的大家庭。 材料一 在唐朝周边地区,生活着许多民族,有的民族建立了自己的政权。唐初,太宗派大军袭击东突厥,在当地设置都督府进行管理。对于吐蕃求婚,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普。南诏建国后,与唐朝有过摩擦和战争,后来双方在点仓山会盟,南诏归附唐朝,接受唐朝的册封。 材料二 两宋时期,北方的契丹、党项、女真等少数民族先后发展壮大起来,分别建立了自己的政权,他们不断学习中原先进文化,促进了民族大交融。两宋政权与这些政权多次兵戎相见,后采取议和的措施,给其岁币,形成了相对和平的并立、对峙局面。 (1)根据材料一,概括指出唐朝对周边民族采取的主要政策有哪些 (2)根据材料二,指出两宋政权对周边民族政权采取的措施与唐朝的主要不同之处 (3)综合上述材料,概括指出我国古代民族交融的两种基本方式。对此你有什么认识?
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32. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题元朝的统一结束了五代以来长期分裂割据的局面,基本上奠定了中国的版图,也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。 (马背上的征服) 材料一 在元朝以前,尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权,却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后,经过了70多年的军事征伐,终于统一了中国,形成了疆域空前辽阔的元帝国。 (文明下的统治) 材料二
(1)“疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁?你从材料一中可以得出什么结论? (2)材料二中的示意图反映的是元朝实行的什么政治制度?这一政治制度对我国有什么影响? (3)举例说明元朝对边疆地区的管辖 (4)综合以上探究完成填空:元朝是一个 的国家
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33. 难度:困难 | |
阅读材料,回答问题。 农业稳,天下安。农业是国民经济的基础,是关系国计民生的大事。 材料一 (贞观年间)天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑(才)二(十)九人,东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不资(携带)粮,取给于道路焉。 材料二 两宋期间,我国南方和北方的农业都有发展,但南方的发展速度更快,在气候温和、资源丰富的南方,形成了闻名天下的“粮仓”,培育出新的手工行业,出现了世界上最早的纸币,这些事实表明,中国古代经济已经发生了深远的变化。 材料三 掌握农作物生长规律,总结农业生产经验,在漫长的农业发展史上一直是先民们的着力之处。北朝时期农学家贾思勰的作品成为我国现存的第一部完整的农业科学著作,明末科学家徐光启的农学巨著不仅介绍了我国古代有关农业生产的理论和方法,还介绍了欧洲的水利技术。 (1)材料一记载了唐太宗在位时的情景,他在经济上采取什么措施才能达到材料所述的“天下大稔”? (2)材料二所述的“粮仓”和“纸币”分别指的是什么?如何理解“中国古代经济已经发生了深远的变化”? (3)根据上述材料并结合所学,归纳促进我国古代农业发展的因素。
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