| 1. 难度：中等 | |
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历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明，下列体现古代非洲文明成就的是 A.雅典卫城遗址 B.巴黎圣母院 C.释迦摩尼佛像 D.埃及金字塔
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| 2. 难度：中等 | |
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在雅典城邦“公民大会吸收全体成年男性公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。”此材料主要说明雅典民主的 A.公平性 B.公正性 C.广泛性 D.完美性
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| 3. 难度：简单 | |
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“从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物，罗马法系的立法依然体现着这一要求，是罗马法制建设的第一步。”这里材料评价的是 A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大会》
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| 4. 难度：中等 | |
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12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族
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| 5. 难度：中等 | |
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于 A.国家定期把土地分给农民耕种 B.实行有条件的土地分封 C.建立中央集权的天皇制封建 D.自上而下的封建改革
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| 6. 难度：中等 | |
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8 世纪中期，版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国是（ ） A.亚历山大帝国 B.查理曼帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
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| 7. 难度：中等 | |
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关键词“商人”、“工人”、“提供原料”、“预付工资”、“出售产品”。直接反映中世纪晚期西欧 A.社会制度的转型 B.工厂制度的确立 C.城市的兴起和发展 D.手工工场的产生
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| 8. 难度：简单 | |
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这座巍峨的圆柱形纪念碑（下图）坐落于西班牙巴塞罗那，全部用猪红色大理石建成，塔身高达60米。这座纪念碑所纪念的人物
A.“发现”了美洲 B.进行了环球航行 C.发现非洲好望角 D.曾经到达过印度
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| 9. 难度：中等 | |
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文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是 A. 彼特拉克——《哈姆雷特》 B. 达˙芬奇——《神曲》 C. 莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》 D. 但丁——《最后的晚餐》
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| 10. 难度：中等 | |
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马克垚主编的《世界文明史》认为：“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”英法革命所要解决的不同于美国革命的问题是 A.为资本主义的发展扫除障碍 B.废除封建君主专制制度 C.建立近代资本主义政治制度 D.建立资本主义世界市场
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| 11. 难度：中等 | |
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“就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。”这里的“一群人”和“一个人”分别指的是 A. 国会、国王 B. 议会、国王 C. 议会、总统 D. 三级会议、总统
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| 12. 难度：中等 | |
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美因革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A.脱离殖民统治，实现民族独立 B.确立共和体制，实行三权分立 C.解放黑人奴隶，维护国家统一 D.战胜封建王权，实行君主立宪
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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制作表格整理知识是历史学习的有效方法。下列整理符合历史事实的是
A.A B.B C.C D.D
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| 14. 难度：中等 | |
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亚当·斯密在《国富论》（1776年）中以别针生产过程说明新的生产制度：“个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头……用这种方法，做一枚别针的过程被分为18个单独的操作工序。”这种新生产制度是 A.手工工场制度 B.工厂制度 C.手工作坊制度 D.家庭生产制度
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| 15. 难度：中等 | |
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1923年6月20日是中国共产党第三次全国代表大会的最后一天，全体代表集中在黄花岗烈士陵园唱《国际歌》。从此，在党的全国代表大会闭幕式上唱《国际歌》这一传统一直延续至今。《国际歌》的创作背景是 A.法国大革命 B.英国宪章运动 C.法国里昂工人起义 D.法国巴黎公社革命
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| 16. 难度：困难 | |
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民主与法治是人类社会进步的主要表现。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）古代希腊城邦雅典在屋大维主政时期，奴隶主民主政治发展到高峰。 （2）文艺复兴运动是以理性主义为核心思想的一场资产阶级的思想文化运动。 （3）以《人权宣言》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 （4）雅各宾派代表拿破仑掌权后推动了法国大革命高潮的到来。
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| 17. 难度：中等 | |
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逆境造人才，时事出英雄。纵观人类历史，杰出人物层出不穷。阅读下列材料，回答问题。 材料一
（1）与图一人物有关的历史事件是什么？图二人物创立的革命理论诞生的标志是什么？两位人物在欧洲社会有何共同影响？ 材料二 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 （2）分析材料，运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？美国宪法在人类历史上有何重要地位？ 材料三 拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是……” （3）根据材料结合所学知识分析，拿破仑认为自己真正的光荣是什么？
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| 18. 难度：困难 | |
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每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机恐和挑战。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命…对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。 ——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》 （1）材料一中，“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？ 材料二 这些发明和革新，使英国的工业生产逐步打破地域限制，分布于更广大的范围内，尤其是向煤铁资源较为集中的英格兰西北部、苏格兰南部和威尔士南部等地扩展，形成了像曼彻斯特、利物浦、里兹、伯明翰、设菲尔德、格拉斯哥等新兴工业中心城市。 ——《英国通史》 （2）结合所学，指出材料二中“发明和革新”的主要代表，并据材料分析工业革命对英国产生的影响。 材料三 现在是第四次工业革命…一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能，或者没有找到应对之道，那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之，获得领先地位。 ——（德）乌尔里希森德勒主编《工业4.0：即将来袭的第四次工业革命》 （3）针对“第四次工业革命”，你认为中国的“应对之道”是什么？
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| 19. 难度：困难 | |
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合肥市某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧洲社会发展的探究活动，请你参与。 （地图说史再现史实）
（1）15世纪开始，为了开通前往东方的海上航线，最早在海上进行探险的国家是图1中的 （ ）和（ ）两个国家。 （2）图2反映了什么历史事件？结合所学知识分析该事件对欧洲产生了什么影响。 （史料文字探究转变） 16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。第一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪……第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程……第三个“转变”，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式… ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 （3）依据材料并结合所学知识，归纳推动欧洲文明在16—19世纪这一关键时期发展的主要因素。 （以史为鉴指引前进） （4）16—19世纪欧洲社会的发展历程对我们今天的社会主义现代化建设有何启发？
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