| 1. 难度：中等 | |
|
如图，对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ） A.
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.法兰克王国
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是（ ） A. 尼罗河流域——金字塔 B. 两河流域一伊斯兰教 C. 印度河流域—一种姓制度 D. 黄河流域—甲骨文
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是 A.刹帝利对婆罗门非常恭敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在巡视 D.吠舍在农田里劳动
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
苏格拉底说：“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不应是偶然选中的人，而是有统治知识的人。”对这段话理解最准确的选项是 A. 苏格拉底认为雅典不应实行当时的政治体制 B. 德才兼备的人才能担任雅典统治者 C. 雅典民主政治存在严重的弊端 D. 苏格拉底对雅典公职人员的产生方式不满
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能 A. 由刹帝利把持军政大权 B. 仍实行奴隶主民主政治 C. 会定期分地给农民耕种 D. 是打破封建制度的力量
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列图片所示的历史人物中，促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（ ） A. B. C. D.
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。”推动这一进程的关键人物是 A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 查士丁尼 D. 查理曼
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（ ） A. 新航路的开辟 B. 阿拉伯数字西传 C. 罗马帝国的扩张 D. 亚历山大东征
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人 A. 重视标新立异 B. 追求人性解放 C. 反对君主专制 D. 抛弃宗教信仰
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
“中世纪晚期,西欧少数商人古据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了 A.基督教的传播 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的“中段航程”中，横渡大西洋。这些黑色“货物”上了镣铐，锁在甲板上……”这里所说“黑色货物”主要来自于（ ） A. 欧洲 B. 非洲 C. 南美洲 D. 北美洲
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有人说“亚历山大大帝的东征是一次大灾难”；可也有人说“亚历山大大帝是杰出的帝王，亚历山大东征是好事”。你如何评价亚历山大大帝的东征呢？
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
查士丁尼时期，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建法典编纂委员会，编成《罗马民法大全》。它包括哪四部法律文献？
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易择来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。 请回答： （1）材料中“帝国”指哪一个国家？该国第一位统治者是谁？ （2）该帝国是哪一年建立起来的？之前这个国家如何称呼？ （3）帝国初期大致相当中国的哪个朝代？两国间的贸易通道叫什么？
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
观察如图，回答问题。
（1）图一反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？上下级之间是一种什么样的关系？ （2）图二“教皇为皇帝加冕”这位被加冕的皇帝是谁？ （3）该帝国哪一年一分为三？分别是哪三个国家的雏形？
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
阅读下列材料，回答问题. 材料一：1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行 材料二：（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （1）哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？ （2）结合材料及所学知识，概括新航路开辟的影响。
|
|
