| 1. 难度：中等 | |
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“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人 ①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A.①③④ B.①③ C.①②④ D.②④
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| 2. 难度：简单 | |
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在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（ ） A. 儒家 法家 B. 道家 兵家 C. 道家 儒家 D. 墨家 儒家
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| 3. 难度：简单 | |
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嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（ ） A. 建立中央集权制度 B. 统一文字 C. 开疆拓土 D. 焚书坑儒
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| 4. 难度：中等 | |
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以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是 A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献 B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲 C.丝綢之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥染 D.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
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| 5. 难度：简单 | |
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小芳同学为某单元设计了下列示意图，根据所学知识判断该单元的主题是
A.中华文明的起源 B.早期国家的产生和社会变革 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固
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| 6. 难度：简单 | |
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某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是 A. C.
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| 7. 难度：简单 | |
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西方文明不同于亚非的大河文明，它根植于海洋，下列属于西方文明发源地是 A.意大利半岛 B.希腊半岛 C.印度半岛 D.阿拉伯半岛
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于中世纪西欧庄园的表述，错误的是() A. 出现于9世纪，是一种新的农业经济组织形式 B. 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 C. 庄园的共用地分为两部分，称为“直领地”和“份地 D. 庄园具有司法权，设有庄园法庭，维护领主利益
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| 9. 难度：简单 | |
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西方谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”以下能体现古罗马“宏伟”的有 ①《十二铜表法》 ②宙斯像 ③“儒略历” ④《荷马史诗》 ⑤万神庙 A.①②③ B.①②③④ C.①③⑤ D.③④⑤
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| 10. 难度：简单 | |
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是 A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家
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| 11. 难度：简单 | |
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在14—16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（ ） A. 哥伦布 B. 但丁 C. 伏尔泰 D. 牛顿
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| 12. 难度：中等 | |
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11～14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化，下列相关表述正确的是（ ） A. 近代工厂制度普遍确立 B. 普遍确立了资产阶级的统治地位 C. 封建庄园经济逐步繁盛 D. 农村货币地租逐渐取代劳役地租
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| 13. 难度：中等 | |
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在国际上，“红十字”是救死扶伤的象征。“红十字”始于耶稣被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于( ) A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
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| 14. 难度：简单 | |
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7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革。这场改革 A.严重削弱了天皇的权利 B.使日本发展成为一个中央集权的封建国家 C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治
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| 15. 难度：简单 | |||||||
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下表是九年级某同学在学习历史时做的笔记归纳，据此，你判断他学习内容是
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
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| 16. 难度：中等 | |
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西方谚语“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”结合古代科技的理解，下列说法不正确的是 A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B.阿拉伯人在东西方文明交流中起到桥梁作用 C.欧洲人心灵手巧，能征善战，是世界上最优秀的人种 D.欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学
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| 17. 难度：简单 | |
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莎士比亚名作《哈姆雷特》中有段台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高中的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！这段台词所表现的精神是 A.理性主义 B.人文主义 C.浪漫主义 D.现实主义
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| 18. 难度：简单 | |
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文艺复兴时期，涌现了大量的经典作品，下列组合不正确的是 A.但丁——《神曲》 B.达∙芬奇——《最后的晚餐》 C.莎士比亚——《罗密欧与茱丽叶》 D.彼特拉克——《蒙娜丽莎》
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| 19. 难度：中等 | |
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一段摘自世界近代史的材料中说道：“他受西班牙王室资助，率船队横渡大西洋……他始终认为他到达的是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。”材料中的“他”指的是 A.迪亚士 B.达伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布
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| 20. 难度：简单 | |
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13世纪时，有人公开主张地圆学说。首次证实这一学说正确性的是 A.亚历山大东征 B.哥伦布发现新大陆 C.麦哲伦船队完成环球航行 D.迪亚士到达好望角
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| 21. 难度：简单 | |
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有人说14—17世纪是“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指（ ） A. 亚历山大东征 B. 文艺复兴 C. 郑和下西洋 D. 新航路的开辟
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| 22. 难度：简单 | |
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18世纪中期，先后击败荷兰、法国等，取得世界殖民霸权，自诩为“日不落帝国”的国家是 A.英国 B.德国 C.西班牙 D.葡萄牙
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| 23. 难度：简单 | |
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“非洲成为欧洲人的猎场，只不过他们捕猎的不是动物，而是奴隶。”这段话描述的史实是 A.新航路的开辟 B.三角贸易 C.北美独立战争 D.鸦片贸易
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| 24. 难度：中等 | |
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以下是小历同学关于世界近代某一历史事件的笔记：“……1649年，查理一世被送上断头台……1688年“光荣革命”标志着革命的胜利结束。”请问笔记中的革命发生于 A.德国 B.法国 C.美国 D.英国
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| 25. 难度：简单 | |
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《全球通史》一书中说到：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝的冲突中找到。”这句话描述的是英国资产阶级革命的 A.原因 B.目的 C.内容 D.作用
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| 26. 难度：简单 | |
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一段有关大国崛起的史料中写道：“它确立了三权分立原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法。”史料中的“它”指的是 A.《独立宣言》 B.《1787年宪法》 C.《拿破仑法典》 D.《汉谟拉比法典》
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| 27. 难度：中等 | |
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《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ） A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制 C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治
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| 28. 难度：中等 | |
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比较和评价历史人物，是历史学科基本能力。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产级政治家，他们的共同作用是 A.推动了政治民主化 B.推翻了殖民统治 C.推翻了封建统治 D.赢得了民族独立
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| 29. 难度：简单 | |
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火车发明之前，陆路交通工具主要是人力或畜力拉动的，随着社会生产的发展，人们开始试制使用新动力的车辆。1825年，“旅行者号”机车在英国试车成功，它的动力机是( ) A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.电动机
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| 30. 难度：简单 | |
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这部著作以“全世界无产者，联合起来！”作为庄严的结语，它的发表标志着马克思主义的诞生。该著作是 A.《权利法案》 B.《共产党宣言》 C.《国际歌》 D.《新青年》
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读材料回答问题 材料一：为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 （1）①材料一提到的是哪个国家的资产阶级革命？②其“王在议会，法为习惯”，把国王的权力关进法律的笼子是该国颁布的什么文件？③文件的发布使英国确立起什么资本主义政治制度？ 材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 （2）①材料二所述内容源于什么文献？②它的颁布标志着什么？③发生在什么战争中？④这场战争的领导人是？⑤这场战争具有什么双重性质？ 材料三 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。 ——《图说天下》 （3）①材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？②该国革命开始爆发的标志是？③革命中颁布了体现了资产阶级意志的什么文件？④拿破仑颁布的什么文件有利于资产阶级统治的巩固？ （4）上述材料中，三国人民的共同追求是什么？
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| 32. 难度：中等 | |
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14—19世纪欧洲思想领域发生了巨大的变化，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展，同时也揭示资本主义制度的弊端。阅读下列材料，回答问题。 材料一：14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 材料二：
材料三：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。” ——马克思《共产党宣言》 材料四 “让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。” ——《共产党宣言》 （1）材料一提到的文艺复兴起源于哪里①？②被成为文艺复兴的先驱是谁？代表作品是？③文艺复兴扩展到英国又出现了那一优秀的作家？④这段材料反映出文艺复兴的核心思想是什么？⑤这次运动的实质是？ （2）材料二为“新航路开辟示意图”，图中①②③④所示是航海家开辟的四条新航路。其中，航路②与航路④分别是由哪位航海家开辟的？ （3）依据材料三及所学的知识，概括新航路开辟带来了哪些影响？ （4）①材料四这部文件发表的时间？②马克思主义诞生后，国际工人运动进入新的阶段，1864年英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了什么组织？③在该科学理论指导下，无产阶级建立第一个政权的伟大尝试是什么？ （5）你认为上述材料一，材料四的思想领域的巨变给我们什么启示？
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| 33. 难度：中等 | |
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！ （史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。 （1）小A同学的疑问：①工业革命最先在哪个国家开始？ （2）小B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
①图1是哈格里夫斯发明的什么机器？它标志着工业革命的展开 ②图2是哪种新交通工具？发明者是？ （探究影响） 工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。 （3）①小C同学的疑问：工业革命中各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是？②随着该发明大规模的应用，从此人类社会进入什么时代？ （4）小D同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？ （感悟启示） 对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。 甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。” （5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
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