| 1. 难度：简单 | |
|
金字塔分布在尼罗河两岸，古埃及的上埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146．5米，底长230米，共用230万块平均每块2．5吨的石块砌成，占地52000平方公尺。人们习惯把埃及称为“金字塔的国度。”金字塔的用途是： A.教堂 B.寺院 C.神庙 D.陵墓
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是 ( )
A. 这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容 B. 它反映了古巴比伦时期的社会状况 C. 这部法典是罗马法制建设的第一步 D. 其实质是维护奴隶主阶级的利益
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把与小萝莉带回准岳父家中，请求收留说：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。这一情节反映了古印度哪一制度至今仍根深蒂固 A. 奴隶制度 B. 种姓制度 C. 宗法制度 D. 世袭制度
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
巍峨壮观的埃及金字塔、严密完备的巴比伦法典、千姿百态的印度佛像、灿烂辉煌的中国青铜文化，无不充满智慧与神奇。与上述文明成就诞生地相对应的大河流域分别是 ①长江、黄河流域 ②尼罗河流域 ③印度河流域 ④两河流域 A.①②③④ B.④①③② C.②①④③ D.②④③①
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
文物是研究历史的重要实证。如图所示文物与文明对应正确的是
A.①﹣中国文明 ②﹣古埃及文明 ③﹣古巴比伦文明 ④﹣古印度文明 B.①﹣古埃及文明 ②﹣古巴比伦文明 ③﹣中国文明、①﹣古印度文明 C.①﹣古印度文明 ②﹣中国文明 ③﹣古巴比伦文明 ④﹣古埃及文明 D.①﹣古巴比伦文明 ②﹣古埃及文明 ③﹣古印度文明 ④﹣中国文明
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.波斯文明 D.犹太文明
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是（ ） A.强调公民的平等 B.保护公民的隐私 C.保护公民的财产 D.表达生者的敬意
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
从地图中提取历史信息是历史学习的能力要求。下图反映的历史事件是（ ）
A.亚历山大东征 B.罗马共和国扩张 C.查理曼帝国的建立 D.拜占庭帝国达到鼎盛
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
有学者在描述中世纪时说：“在城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”下列说法正确的是 A. “新社会集团”的出现为资本主义的兴起准备了条件 B. “新社会集团”指的是农民阶级 C. 中世纪城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展 D. 所有中世纪城市都发动了争取自治的斗争，成为独立的城市共和国
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
如下图所示内容，反映的主题是
A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C.罗马帝国的征服与扩张 D.罗马共和国的征服与扩张
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
有人评价屋大维时说：“他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。”对此较为恰当的理解是 A.罗马城址是屋大维发现的，富丽堂皇的罗马城也是他修筑的 B.屋大维凭借武力攻占了罗马古城，用大理石代替了砖瓦结构的建筑 C.肯定了屋大维结束罗马数十年内乱，确立帝国体制并带来繁荣的功绩 D.屋大维夺取政权后，出于独裁统治需要，把罗马城建成了军事要塞
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是 A.秦朝与罗马帝国 B.亚历山大帝国与罗马帝国 C.汉朝与罗马帝国 D.波斯帝国与拜占廷帝国
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
诗人爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大归于罗马。”其“光荣”与“伟大”之处分别是 A.城邦众多；建立帝国 B.民主政治发达；奴隶制高度发达 C.民主政治发达；法律体系缜密 D.法律体系镇密；民主政治发达
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
德国著名考古学家谢里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念，靠一生的奋斗，发掘出了特洛伊古城遗址。这一考古成就表明：（ ） A.《荷马史诗》是完全正确的 B.《荷马史诗》是有史为据的 C.《荷马史诗》是后人演绎的 D.《荷马史诗》是诗人想象的
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
古希腊人不仅留下表现力与美的《掷铁饼者》等一系列艺术品，还留下在奥林匹亚竞技会上几乎是赤身裸体参加每一项竞技活动的佳话。这种以裸体为美，以健美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会
A.效仿神灵，无拘无束 B.古风浓厚，世情淳朴 C.崇尚自然，歌颂人性 D.人民主权，个人自由
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
建筑是无声的语言，不同地区的建筑具有不同的特点。下列图片中的建筑能反映罗马建筑艺术风格的是 A. C.
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源是 A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马法》 C.《陶片放逐法》 D.《十二铜表法》
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。成为今天人们使用的公历的基础性历法是 A.太阳历 B.阴历 C.夏历 D.儒略历
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
克洛维建立法兰克王国，是在哪一帝国灭亡之后( ) A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于 A.东罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.西欧 D.日本
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
查理被称为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称 A. 查理曼帝国 B. 德意志 C. 法兰西 D. 意大利
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下图是西欧中世纪时期“劳动中的农奴”，其中的“劳动”主要是
A.义务耕种领主的直领地 B.耕种自己的份地 C.有偿耕种领主的直领地 D.义务耕种庄园的共用地
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（ ） A. 侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚 B. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C. 惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金 D. 领主可以凭借法庭奴役佃户
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
如图漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况
A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古印度 D. 古中国
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
University of Cambridge 是一所世界著名的大学，它成立于公元 1209 年，最早是由一批为躲避械斗而从 University of Oxford 逃离出来的老师建立的。英文 Cambridge 发音“坎布里奇”，bridge 是桥的意思，Cam在闽粤方言中音如“剑”。这所大学是 A. 巴黎大学 B. 牛津大学 C. 博洛尼亚大学 D. 剑桥大学
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。其名称为（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》 C.《新法典》 D.《拿破仑法典》
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明 A. 法典注重调解民事纠纷 B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯 C. 法典适用于罗马帝国境内各族人 D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ） A.开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 B.要以排外的心理对待外来文化 C.走向辉煌后必然走向灭亡 D.只有扩张才能促进经济发展
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是( ) A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是 A.严重削弱了天皇的权力 B.加速了日本封建化进程 C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。 材料二：耶稣是上帝派来拯救人类的“救世主”，只要崇拜上帝，忍受苦难，死后灵魂就会进入天堂。 材料三：他号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。 材料四：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 材料五：乔治萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” 问题一：材料一、二、三分别反映了哪三种宗教的教义？材料一、二的宗教教义有何相似之处？结合材料三及所学知识，谈谈你对宗教的认识。 问题二：历史上，哪一宗教对阿拉伯民族的团结和阿拉伯国家的发展起了重要作用？其创始人是谁？从材料四可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 问题三：假设你赞同材料五中乔治萨顿的观点，请说明理由。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
欧洲在近代成为促进世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料，回答问题。 材料一：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民。其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。 材料二：罗马教皇为某国君主加冕，如图。
材料三：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。 问题一：材料一中封君与封巨之间是怎样的关系？这种关系在中世纪的西欧形成什么传统观念？材料二中的情景发生在公元800年圣诞节，接受加冕的是谁？此后，他被称为什么？他统治时期的王国史称什么？ 问题二：根据材料三，城市居民常用什么手段来争取自由和自治？随着城市的发展和工商业的繁荣，城市居民的社会结构发生了怎样的变化？材料一、三分别反映了哪两种社会制度的出现？
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明图
材料二：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河、长江流域是人类文明的重要发祥地。四大文明古国都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。 问题一：材料一中，四个古代文明区域自西向东依次是什么？ 问题二：结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
|
|
