| 1. 难度：简单 | |
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中国境内已知最早的人类是（ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.河姆渡人
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| 2. 难度：中等 | |
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战国时期著名的战役有 A.牧野之战 B.长平之战 C.涿鹿之战 D.巨鹿之战
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| 3. 难度：中等 | |
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“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（ ） A.水稻和粟 B.水稻和小麦 C.水稻和玉米 D.粟和小麦
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| 4. 难度：简单 | |
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被尊奉为中华民族人文始祖的是 A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 炎帝和黄帝
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| 5. 难度：简单 | |
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相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领 A.尧 B.舜 C.禹 D.尧、舜、禹
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| 6. 难度：中等 | |
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制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是某同学在复习夏、商、周朝代更迭时制作的年代尺。其中“？”部分应填
A.盘庚迁殷 B.西周灭亡 C.武王伐纣 D.平王东迁
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| 7. 难度：中等 | |
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考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了夏朝（ ） A.经济繁荣，百姓安居乐业 B.国君宫殿规模宏大 C.国君与平民平等生活 D.阶级分化和等级界限
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| 8. 难度：简单 | |
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认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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春秋时期，第一个称霸中原的是（）。 A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公
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| 10. 难度：简单 | |
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春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是 A. 青铜器的广泛使用 B. 水利事业的发展 C. 铁农具、牛耕的使用和推广 D. 耕作技术的提高
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| 11. 难度：简单 | |
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使成都平原变成“天府之国”的水利工程都江堰的修建者是 A. 李春 B. 郑国 C. 鲁班 D. 李冰
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| 12. 难度：简单 | |
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秦朝修筑的万里长城东西起止是（ ） A.辽东----临洮 B.辽东----陇西 C.南海----陇西 D.山东----临洮
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| 13. 难度：中等 | |
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我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 A.秦朝 B.隋朝 C.清朝 D.元朝
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| 14. 难度：简单 | |
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最后推翻秦朝的是( ) A.刘邦、项羽领导的农民军 B.刘邦领导的农民军 C.项羽领 导农民军 D.陈胜、吴广领导的农民军
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| 15. 难度：中等 | |
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秦末民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A.连年灾荒，百姓无法生活 B.民族矛盾尖锐 C.秦统治者的暴政 D.戍边遇雨误期，按律要被处死
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| 16. 难度：困难 | |
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夏、商、西周是我国早期国家产生和发展，使得社会得到发展。结合所学知识回答问题。 材料一：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…… ——《礼记》 材料二：观察如图
材料三：封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 材料四：周公教成王说：“你的用心观察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——范文澜《中国通史》 （1）材料一中“天下为家”的局面与什么制度有关？ （2）以上材料反映出西周的什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？ （3）根据所学的知识，西周统治者封赏的对象有哪些？材料三中诸侯应向天子履行哪些义务？ （4）西周的这种制度起到了什么积极作用？
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——司马迁《史记.商鞅列传》 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料三：如图所示
请回答： （1）材料一中“卫鞅”指谁？结合所学知识说说卫鞅变法的目的是什么？列举出一项变法的内容。 （2）材料二与材料三之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”完成的时间是什么？ （3）材料三的人物为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，采取一系列的措施。他在地方采取什么制度？分别列举出文化和军事两方面的具体内容。 （4）综上所述，结合我们所学的知识，说说你对卫鞅变法的感悟。
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| 18. 难度：困难 | |
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中华文化博大精深，异彩纷呈。结合所学的知识，回答下列问题。 （1）我们将刻写在龟甲和兽骨上的中国古代文字称之为什么文字？说出我国有文字可考的历史的时间。 （2）请指出儒家学派的创始人名字、核心思想、相关他的言行著作。 （3）请说出道家学派的创始人及其经典著作。除了道家和儒家，请列举出其他两个学派。 （4）结合所学知识，谈谈我们应如何对待中华民族的传统文化？
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