| 1. 难度：中等 | |
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《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ） A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
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| 2. 难度：简单 | |
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兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程 A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河
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| 3. 难度：简单 | |
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历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面 C.铁器和牛耕的普遍使用 D.出现了儒、道、佛并立局面
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| 4. 难度：中等 | |
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历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是 A.“兼爱”“非攻” B.“仁政”治国 C.提倡法治 D.“无为而治”
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| 5. 难度：中等 | |
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易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立起中央集权制度
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| 6. 难度：简单 | |
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秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款 A.
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| 7. 难度：简单 | |
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我国封建社会出现过很多繁荣景象，其中我国封建社会第一个盛世局面 A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
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| 8. 难度：中等 | |
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有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风
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| 9. 难度：简单 | |
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中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有 ①秦 ②隋 ③唐 ④元 A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对外交往的特点是（ ） A.高度繁荣 共享太平 B.世界领先 求同存异 C.对外开放 双向交流 D.源远流长 泽被东西
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| 11. 难度：中等 | |
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人物评价是历史学习的重要内容之一。以下对如图所示宋太祖评价正确的有（ ） ①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝 ②通过“杯酒释兵权”加强了中央集权 ③建立科举考试制度，完善了人才选拔 ④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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“苏湖熟天下足”“国家根本，仰给东南”反映的经济现象是 A. 南宋都城临安是南方的政治中心 B. 西野出现我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 C. 江南经济繁荣，出现了玉米、花生等经济作物 D. 南宋时经济重心南移已经完成
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| 13. 难度：简单 | |
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北宋为防止知州权力过大而设置分权的官员是 A.宰相 B.通判 C.转运使 D.枢密使
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| 14. 难度：简单 | |
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南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续 A.都护府 B.市舶司 C.宣政院 D.御史台
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| 15. 难度：中等 | |
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“都省握天下之机,十省分天下之治”,这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是( ) A. 实行郡县制 B. 实行分封制 C. 实行行省制度 D. 实行科举制
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| 16. 难度：困难 | |
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暑假期间，泰安某学校分两组乘火车和飞机进行了一次研学旅行，这是两个小组发回来的研学资料，请你参与进来，完成相关任务。 材料一 观传统文明，悟文化意蕴
（1）图一“汉代讲经”现象的出现与西汉大力推行儒学教育有关，那么我国古代设立的最高学府是什么？图二隋朝大运河的开通起到了什么作用？ 材料二 习近平同志强调：“要加强对权力运行的制均和监督，把权力关进制度的笼子里。” （2）古代史上许多朝代也注重对权力的监督，管理。结合所学知识指出，秦朝负责监察事务的中央官职是什么？元朝负责监察事务的中央机构是什么？西汉时期朝廷为了监视地方的官吏建立了什么制度？ 材料三 读图
（3）图三反映的内容与宋朝采取的哪一治国政策密不可分？ （4）两个小组乘坐的这种类型交通工具最早出现在第一、二次工业革命期间。请按先后顺序写出这两次工业革命分别把人类带入到什么时代？
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| 17. 难度：困难 | |
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。 材料一：新皇帝开始将早先（战国时期）在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？材料中“早先（战国时期）在本国取得辉煌成功的法家学说”指的是什么历史事件？ 材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。 ——《“大一统”之梦》 （2）秦、汉统治者分别采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”？ 材料三：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。 ——张传玺《简明中国古代史》 （3）据材料三和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？ 材料四：（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强，今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” （4）据材料四和所学知识，写出赵匡胤为了“制其钱谷”而采取了哪些措施？ 材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有雏护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 （5）据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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| 18. 难度：困难 | |||||||||||||
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科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读下列材料，完成有关问题。 材料一 隋朝大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。 （1）科举制度正式确立的标志是什么？根据材料一，概括这一时期选官制度的主要特点是什么？ 材料二 唐朝科举考试内容
（2）据材料二，概括指出唐代科举考试的主要科目有哪些？结合所学知识回答：创立进士科的皇帝是谁？武则天对科举制进行了什么改革？ 材料三 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变、加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。 （3）据材料三，归纳宋朝科举考试的主要特点是什么？ 材料四：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。 （4）依据材料四和所学知识，说说唐朝科举制的作用有哪些？
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| 19. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读下列材料，完成有关问题。 材料一：读图
（1）指出材料一开辟丝绸之路的朝代及丝绸之路在当时发挥的重要作用？ 材料二：汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表
（2）据材料二和所学知识，概括指出“海上丝绸之路”从汉朝以来，对外交往越来越发达的原因有哪些？ 材料三：在2015年全国两会外长记者会上，有外国记者提问，有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”，问中国对此如何看待。外交部长王毅做了精彩回答：“一带一路”比作“马歇尔计划”古老得多，也年轻得多，二者不可用同日而语。 （3）据材料三和所学知识，概述美国实施马歇尔计划的主要内容及目的是什么？ （4）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施“一带一路”战略的有利条件有哪些？
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