| 1. 难度：困难 | |
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归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把“圣马丁”和“章西女王”放在一组，那么下面历史人物可以归入此类的是 A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”这则故事发生在（ ） A.印度民族大起义中 B.拉美解放运动中 C.中国义和团运动中 D.第一次世界大战中
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| 3. 难度：中等 | |
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俄国彼得一世改革的内容不包括 A.加强中央集权 B.建立海军和新式陆军 C.废除农奴制 D.发展文化教育
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| 4. 难度：简单 | |
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从俄国1861年废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（ ） ①自由劳动力 ②原料 ③资金 ④技术 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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| 5. 难度：中等 | |
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1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是 A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路 C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治
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| 6. 难度：简单 | |
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美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于（ ） A.领土扩张问题 B.国外市场问题 C.奴隶制存废问题 D.殖民地归属问题
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| 7. 难度：中等 | |
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《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ） A. 消除了种族歧视 B. 维护了国家统一 C. 进一步扫清了资本主义发展的障碍 D. 获得了国家独立和民族解放
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| 8. 难度：简单 | |
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有人说，是华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指（ ） A.打败英国殖民者，赢得民族独立 B.制定宪法，建立联邦制国家 C.废除黑人奴隶制，维护国家统一 D.组建大陆军，起草《独立宣言》
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| 9. 难度：中等 | |
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1775～1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861～1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是( ) A.都是由林肯领导 B.都推翻了英国殖民统治 C.都属于资产阶级革命 D.都废除了黑人奴隶制
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| 10. 难度：简单 | |
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19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是( ) A. 西方列强侵略 B. 殖民统治 C. 国家分裂 D. 幕府统治
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| 11. 难度：简单 | |
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2017年5月，我国首款按照国际适航标准研制的干线民用飞机C919客机试飞成功，充分体现了中国制造的水平和中国“智造”的能力。飞机这种交通工具最早的发明者是 A. 富尔顿 B. 史蒂芬孙 C. 卡尔·本茨 D. 莱特兄弟
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| 12. 难度：中等 | |
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某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是 A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 发电机 D. 飞机
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| 13. 难度：简单 | |||||||||||
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下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是
A.蒸汽机的改良 B.火车的诞生 C.内燃机的应用 D.电灯的发明
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| 14. 难度：简单 | |
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希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用白炽灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是 A.瓦特 B.爱迪生 C.诺贝尔 D.本茨
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| 15. 难度：简单 | |
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下列图片人物中被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 A. B. C. D.
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| 16. 难度：中等 | |
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随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城市生活方式取代了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为（ ） A.工业化 B.城市化 C.现代化 D.国际化
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| 17. 难度：简单 | |
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牛顿去世后，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为第一个安息在此的科学家。牛顿之所以受到如此礼遇，主要是因为他( ) A.在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献 B.提出了生物进化论 C.提出了启蒙思想 D.发现了电磁感应现象
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| 18. 难度：简单 | |
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人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪五六十年代，欧洲基督教神权统治的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于 A.伏尔泰的启蒙思想 B.达尔文的进化论 C.牛顿的力学理论体系 D.法拉第的电磁感应现象
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| 19. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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阅读材料，回答下列问题。 材料一 第二次工业革命中两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切，都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。 材料二 19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
材料三 19世纪下半叶，天皇率群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论……破历来之陋习，基于天地之公道；求知识与世界，大力振兴皇基。”许多高官认为日本只有“脱亚入欧”（即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲），才能与西方列强平起平坐。 材料四 日清战争重组了东亚国际关系，欧美列强在东亚的强权秩序被削弱，东亚国际关系体系不情愿地接受了日本，清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾。 （1）阅读材料一，写出“18世纪的工业革命”的主要标志 （2）根据材料一并结合所学知识，写出“第二次工业革命中两大动力”。 （3）材料三的表格说明19世纪末20世纪初列强实力发生了什么变化？ （4）材料四描述的日本“破例来之陋习”“求知识与世界”的这场改革名称是什么？在这次改革中，日本在社会生活方面采取了什么措施？ （5）根据材料四及所学知识，说说日本的这场改革有哪些消极影响？
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| 20. 难度：困难 | |
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第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。阅读材料，请你完成下列问题。 材料一 欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战的发生。 材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆“。 材料三 第一次世界大战历时4年零3个月，其规模涉及欧、亚、非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。整个战争伤亡3000多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万，350万人成为终身残废。战争消耗了巨大的社会财富，经济损失约3000多万美元。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。 （1）材料一中“欧洲内部的矛盾日益激化”，战前形成了哪两大军事集团？ （2）大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团？反映出一战的性质是什么？ （3）“火药桶”指的是欧洲什么地区？哪一件事就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？ （4）第一次世界大战对世界有什么影响？
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