| 1. 难度：中等 | |
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暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（ ） A.商纣王 B.周武王 C.周厉王 D.夏桀
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| 2. 难度：中等 | |
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为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ）
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.三长制
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| 3. 难度：中等 | |
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成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下列成语 典故能够反映春秋战国时期历史的是（ ） ①破釜沉舟 ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵 A.①②⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 A.小华：军功卓著的人，授予爵位田地 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：出身贵族的人，无论怎样都会永远保持爵位世袭
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| 5. 难度：简单 | |
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北京市某校七年级（16）班举行了一次“班级管理”的主题班会，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规的同学严惩”。李怡同学的主张与战国时期哪一位思想家的主张相类似（ ） A.老子 B.孙子 C.墨子 D.韩非子
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| 6. 难度：中等 | |
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开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国历史上第一个封建王朝同姓”，这一下难倒了许多人。那么，聪明的你能告诉我们丙姓什么吗？（ ） A.刘 B.夏 C.秦 D.周
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| 7. 难度：中等 | |
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秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨人的贡献．他们在处理以下某一方面问题时态度是一致的，这个问题是（ ） A.刑罚问题 B.匈奴问题 C.徭役、兵役问题 D.儒家思想问题
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| 8. 难度：简单 | |
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下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（ ）
A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.杭州
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| 9. 难度：简单 | |
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“东汉末年分三国……”是歌手林俊杰演唱《曹操》中的歌词，请问为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是 A．赤壁之战 B．官渡之战 C．巨鹿之战 D．长平之战
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| 10. 难度：中等 | |
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某同学在预习 《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是
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| 11. 难度：中等 | |
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中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 （ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.三国 D.南北朝
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| 12. 难度：简单 | |
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孔子周游列国时带了三大车竹简，出行不便。什么的出现使一这现象发生了根本变化（ ） A.丝织技术 B.青铜技术 C.道路的畅通 D.造纸术
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| 13. 难度：中等 | |
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秦朝末年的绿林起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。 错误： 改正：
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| 14. 难度：简单 | |
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道教是在东汉初年传入我国的，为了迎接佛教的传入，在洛阳建立了白马寺。 错误： 改正：
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| 15. 难度：中等 | |
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如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作《九章算术》 错误： 改正：
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| 16. 难度：中等 | |
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请认真观察右图《东晋南迁移民分布图》回答问题：
据上图及所学知识分析东晋移民南迁的主要原因是什么？大批北方移民南下，给南方带来了什么影响？
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| 17. 难度：中等 | |
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材料一
材料二：魏主欲变北俗（鲜卑族的风俗习惯）引见群臣谓曰（对他们说）：“今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语），……三十以下见在朝廷之人，语音不听仍旧（过去的），若有故为（如果有故意的），当加降黜（惩处），各宜深戒。…… （1）依据材料一和所学知识，指出图中的西域主要是指我国今天的什么地区？为了加强对西域的管辖，西汉政府采取了什么措施？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？材料二中指的是改革的哪一具体内容？ （3）从民族交流、交融方面来谈谈两个历史事件的意义或影响。
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| 18. 难度：中等 | |
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优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校七年级（1）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。 （合作探究：论从史出） 小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 （1）材料中秦始皇“不要人民读书”采取了什么措施？ （2）为了让人民只读一种书，汉武帝采取了什么措施？ （3）秦始皇和汉武帝采取这些措施的共同目的是什么？ （拓展提升：古为今用） 小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。 2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。 （4）请列出几条他在教育上的成就或主张。 （5）我们应该怎样正确对待中国的传统文化？
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