| 1. 难度：中等 | |
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大家想象北京人一天的生活，以下描述正确的是 A.早晨，一群人围在一起喝小米粥 B.下午，一个人在原始森林里用磨制石器射死了一头野兽 C.大家很高兴，马上动手钻木取火，烧烤捕捉到的野兽 D.晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明
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| 2. 难度：中等 | |
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1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是 A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址
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| 3. 难度：简单 | |
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传说4000多年以前,黄河中下游地区有一位杰出的部落首领。他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,教人们通商交换,他是 ( ) A. 炎帝 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹
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| 4. 难度：简单 | |
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以下文物图片集中反映了我国远古时期
A.元谋人的生活状况 B.北京人的生活状况 C.山顶洞人的生活状况 D.半坡人的生活状况
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| 5. 难度：困难 | |
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“第一次踏上这块土地，记者惊讶的发现，除了我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”这则新闻中说的“这块土地”是 ( ) A.陕西西安 B.浙江河姆渡 C.山东大汶口 D.云南元谋
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| 6. 难度：中等 | |
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“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏( ) A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
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| 7. 难度：简单 | |
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“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（） A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王室的统治 D.保证国家的财政收入
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| 8. 难度：简单 | |
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有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ） A.晋 B.齐 C.楚 D.秦
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| 9. 难度：中等 | |
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通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝
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| 10. 难度：中等 | |
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小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是 A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆 C.顺其自然，以柔克刚 D.严刑酷法，中央集权
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| 11. 难度：中等 | |
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春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是 A. 开始出现铁农具和牛耕 B. 周天子地位不如强大的诸侯 C. 强大的诸侯竞相争当霸主 D. 诸侯国的数量越来越多
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| 12. 难度：简单 | |
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“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是 A.改革土地制度 B.奖励军功 C.重视农业 D.建立县制
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| 13. 难度：简单 | |
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是 A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德” C.创办私学,“有教无类” D.提出学习要“温故而知新”
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| 14. 难度：简单 | |
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《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管 A.刑狱 B.军事 C.行政 D.监察
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| 15. 难度：简单 | |
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秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款
A.A B.B C.C D.D
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| 16. 难度：简单 | |
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秦王朝被推翻的最主要原因是 A. 秦的暴政 B. 郡县制的推行 C. 统治集团的奢侈 D. 统治集团内部的分裂
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| 17. 难度：中等 | |
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汉武帝时颁布“推恩令”，其最主要的作用是 A. 省去了重新分封的麻烦 B. 大大增加了堵侯国数目 C. 中央对地方的控制加强 D. 大大节省了政府的开支
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| 18. 难度：简单 | |
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某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是 ( ) A.秦朝 B.新朝 C.西汉 D.东汉
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| 19. 难度：简单 | |
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由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习( ) 小华：送君千里，终须一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。 A. 卫青大破匈奴 B. 平定七国之乱 C. 张骞出使西域 D. 陈胜、吴广起义
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| 20. 难度：中等 | |
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培根说“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。” 其中宋元时期“在文学方面”的重大发明是（ ） A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 火药 D. 指南针
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| 21. 难度：简单 | |
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为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝﹣﹣中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 贾思勰 D. 郦道元
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| 22. 难度：简单 | |
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为三国鼎立局面的形成莫定基础的是下列哪次战役（) A.官渡之战 B.淝水之战 C.长平之战 D.赤壁之战
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| 23. 难度：简单 | |
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北魏时期，诸多鲜卑姓氏都改为了汉姓，这反映的历史事件是（） A.胡服骑射 B.颁布“推恩令” C.八王之乱 D.孝文帝改革
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| 24. 难度：简单 | |
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学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( ) A.群雄并起与国家分裂 B.社会安定与对外开放 C.国家统一与中央集权 D.政权分立与民族融合
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| 25. 难度：简单 | |
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“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是 A.诸葛亮 B.贾思勰 C.祖冲之 D.郦道元
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| 26. 难度：简单 | |
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炎黄部落打败蚩尤部落的著名战役是_____
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| 27. 难度：简单 | |
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公元前356年秦国开始变法，国力大大增强，这次变法史称__________
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| 28. 难度：简单 | |
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东汉出现的第一个治世，史称“___________ ”
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| 29. 难度：简单 | |
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西汉时，______ 的设置，标志着西域开始正式归属中央政权 。
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| 30. 难度：中等 | |
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我国历史上第一部纪传体通史是___________。
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| 31. 难度：简单 | |
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料二：下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？ (2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？
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| 32. 难度：中等 | |
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历史人物一定程度上影响着历史发展。阅读材料结合所学知识回答下列问题． 材料一 “他先从一件小事情上开始，那就是他不再称为国王，而改称皇帝。这是“皇”、 “帝”二字第一次结合为一个专有名词，从此它的地位比国王高一等，代表国家最高元首和不受任何限制的最高权力”。 ——柏杨《中国人史纲》 图二：
材料二 “武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国， 而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。” ——《古代历史史料汇编》 材料三 “他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物．” ——翦伯赞 （1）据材料一及所学知识，“他”指的是我国历史上哪位皇帝？为加强对全国的统治，他创立了哪套制度对后世影响深远？根据图二概括出该朝代在地方上实行的行政制度是什么？ （2）据材料二，概括汉武帝巩固大一统的主要措施。（写两点） （3）请写出以上两位皇帝对我国历史发展所起到的共同作用。 （4）材料三中翦伯赞颂扬的“他”是指哪位历史人物？他出使西域有何重大影响？
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| 33. 难度：中等 | |
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某中学正在举行中国古代春秋战国历史知识大赛，为了解这段历史，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学 们一起完成相关问题，相信你一定是最棒的！ （图片展示） （1）变化的形势
（2）时代的智者
（3）先民的创造
（图中学史） （1）举出图1所示时期出现的一位霸主，图2所示时期，强大的诸侯国主要有几个？ （2）图3所示人物是谁？其核心思想是什么？以他为代表的这些智者开启了什么样的文化局面？他们的学术争论起到了什么作用？ （3）图7彰显了谁的伟大功绩？这个工程叫什么名字？
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