| 1. 难度：简单 | |
|
1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ） A. B. C. D.
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是 A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“民族交融、经济重心南移、社会变化。”其谜底应是 A. 秦汉时期特征 B. 三国两晋南北朝时期特征 C. 隋唐时期特征 D. 宋元时期特征
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
乾隆二十二年（1757年），清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口”。材料所述规定 A.断绝了中外经济交流 B.意在扼制工商业的发展 C.禁止国人赴海外经商 D.限制外国商人来华贸易
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
1872年到1875年间，120名赴美留学幼童中，人数居前三位的广东、江苏、浙江分别为84人、20人和9人；甲午战争后，留学生的分布逐步向长江流域延伸。留学生地域分布的变化 A. 加速了科举制度的瓦解 B. 与近代化进程基本一致 C. 推动了洋务运动的开始 D. 加剧了中国的半封建化
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
井冈山是中国的革命圣地。在这里，以毛泽东为代表的中国共产党人 A. 打出了“工农革命军”的旗号 B. 走出了一条中国特色的革命道路 C. 领导红军开始了空前的战略大转移 D. 确立了“思想建党，政治建军”的原则
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
深圳从只有“一条街道、一盏红绿灯、一个小公园”的小镇，迅速崛起成为一座现代化大都市，这得益于 A.城市经济体制改革 B.一五计划 C.邓小平的南方谈话 D.改革开放
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列选项中，前后搭配正确的一项是 A.香港——葡萄牙强行割占和租借 B.澳门——董建华任第一任行政长官 C.对台基本方针——“和平统一，一国两制” D.海峡两岸全面实现直接、双向的通航、通邮、通商——阻碍了两岸经济的发展
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有 ①金字塔 ②佛教 ③帕特农神庙 ④长城 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①②
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
揭示历史知识的内在联系有助于历史思维能力的培养。下面对四部文献特点的归纳，其中正确的是 A.《权利法案》——三权分立原则的充分体现 B.《独立宣言》——以法律的形式限制君主的权利 C.《人权宣言》——体现了建立联邦制共和国的思想 D.《拿破仑法典》——资产阶级国家民法的参照蓝本
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
罗斯福上台后不久，美国国会通过了《国家工业复兴法》。不到两年，联邦最高法院却裁定该法案违宪。由此可见，对该法案的不同处理是基于美国 A.社会环境发生变化 B.政治体制得到完善 C.权力制衡逐步强化 D.社会性质日渐转变
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是
A.美国南北战争 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.美苏全面冷战
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。美国此举产生的影响不包括 A. 促进了西欧国家的经济复苏 B. 使美国在西欧的势力更为巩固 C. 稳定资本主义制度 D. 标志着美苏“冷战”正式开始
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
当今世界使用的多款主流智能手机，大多数需由多个国家分工协作组装完成，而不是单纯某一个国家可以独立完成的。它反映的世界经济发展总势是 A. 贸易自由化 B. 经济全球化 C. 经济区域集团化 D. 资源一体化
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
1993年美国前国务卿基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”这意在强调 A.美苏两极格局形成 B.世界多极化趋势的加强 C.经济区域化的发展 D.经济全球化趋势更明显
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
西汉时期刘氏长沙国的建立者是（ ） A.吴芮 B.刘巴 C.刘发 D.马殷
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在历史长河中，湖湘大地涌现出许多可歌可泣的风云人物，其中与屈原并成为湖湘文化开启者的是（ ） A.贾谊 B.胡安国 C.魏源 D.柳宗元
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
电视剧《彭德怀元帅》曾在央视热播。你不可能在该电视剧中看到彭德怀 A.领导平江起义 B.指挥百团大战 C.领导淮海战役 D.指挥抗美援朝
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
近现代湘籍著名文学家丁玲的代表作是 A.《山乡巨变》 B.《边城》 C.《家》 D.《太阳照在桑干河上》
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
我国第一个把圆周率精确到小数点以后第七位数字的科学家是刘徽。
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
安史之乱使唐朝国势由盛转衰。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
1860年八国联军攻入北京，抢劫并火烧了圆明园（判断对错）。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
改革开放时期实行家庭联包责任制，改变农村土地所有制。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
英国资产阶级革命开始的标志是攻占巴士底狱。
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
《凡尔赛条约》的签订使中国由日本独占恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
“杜鲁门主义”提出后，美苏冷战全面展开。
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
冷战后世界已形成多极化的政治格局。
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
石鼓书院是湖南最古老的书院。
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
贺龙领导的桑植起义，标志着中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始。（ ）
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
捍卫国家主权、维护国家统一是任何国家和民族的共同利益。阅读材料，回答下列问题。 材料一 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣画（计策），而离削自守矣。然而封建之始，酆邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 中国历代均重视对边疆的治理。秦将郡县制推行到边疆地区。汉王朝除了设置郡县外，还设立属国管理内徙边疆民族，使其成为汉王朝边疆防御的重要力量。唐朝追求“治安中国，而四夷自服”，实行开明的治边政策。另外，为维护边疆地区的安定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。 ——马大正《中国边疆经略史》 材料三 本宪法既未授予联邦，又未禁止各州享有的权力，皆由各州或人民保留之。……未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；……未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议，不能征收进出口税，无权设立军队，不能发行货币，不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律。……加入联邦的各州不分大小，政治上一律平等。 ——摘录于弗格森和麦克·亨利《美国政体》 （1）概括材料一中柳宗元的观点。（不得照抄材料原文）为避免出现“叛国”现象，在地方管理方面，汉武帝主要采取了哪些措施？ （2）西汉王朝如何加强对西北地区管理，以加强汉朝边疆防御力量。结合贞观年间西南边疆相关史实，说明材料二中所说“唐朝追求‘治安中国，而四夷自服’实行开明的治边政策。” （3）依据材料三，概括美国联邦政府的权力。在19世纪中期，美国历史上的哪一事件维护了美国联邦政府的权力？ （4）综上所述，请你谈谈如何才能捍卫国家主权、维护国家统一。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料并回答问题。 材料一
材料二 人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入了一个全新的时代。在科学成功的背后，我们必须看到潜在的危险正在显露出来：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 ——吴国盛《科学的历程》 （1）材料一反映的是哪次工业革命的科技成果？图一和图二分别从哪两个角度反映了该成果的用途？ （2）结合上述材料，谈谈你对“科技创新与社会发展”的认识。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
习近平在参观《复兴之路》展览时强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。让我们一起回顾历史、展望未来，根据所学知识回答问题。 （1）回首过去，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。请问使我国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是什么？ （2）中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”，中国新民主主义革命开始的标志性事件是什么？距今（2019年）有多少周年？ （3）中华民族的今天，可以说是“人间正道是沧桑”，中国改革开放的总设计师是谁？他为祖国的统一大业提出了什么构想？ （4）中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”，为实现中华民族的伟大复兴，作为中学生，我们应该怎么做？
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的、相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。探究以下问题，培养历史学科核心素养。
（唯物史观） （1）根据图表提示，简述1914—1993年这四个时间段③到④法德关系的变化。由此你得出什么认识？ （时空观念）
（史料实证） （2）中央集权制度是我国古代政治发展中的重要内容。图一中与汉武帝时期刺史职能类似的是哪一官职？图二是什么政治制度？图一到图二体现了中央集权制度怎样的演变趋势。 （3）史论结合、论从史出的史证意识是历史学科素养的重要表现。沙皇彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，颁布一系列法令，全面推行改革，请从经济角度用史实论证彼得一世改革如何追赶当时世界发展的潮流。并指出此次改革在俄国发展史上的重要地位。 （历史解释） “冷战”是指二战后以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态，传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土，如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。 （4）根据材料，分析美国学者指责苏联挑起“冷战”的依据。结合所学知识，指出美苏“冷战”军事方面的对峙措施对当时世界格局的影响。
|
|
