| 1. 难度：中等 | |
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黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
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| 2. 难度：中等 | |
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北京人用砍斫器来砍伐树木、敲砸动物骨头，用刮削器来剥去树皮、修整木棒，用尖状器来剔肉、钻孔，用石锥来抠挖骨髓。推测出这些生活细节的主要证据是在北京人遗址 A.出土了完整的头盖骨化石 B.发现了数处很厚的灰烬堆 C.发掘出大量的打制石器 D.发现许多烧过的兽骨、树籽
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| 3. 难度：中等 | |
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我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是 ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟和水稻 ④会制造陶器 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有 ①河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存 ②半坡先民会制作彩陶和建造房屋 ③北京人普遍使用磨制石器 ④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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| 5. 难度：中等 | |
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“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首，抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中华永续，江河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是 A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹
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| 6. 难度：简单 | |
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最早记有“禅让”之事的是被儒家列为十三经之一的《尚书》，其中《尧典》中有“尧舜禅让”，《大禹谟》则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是 A.“贤”与“能” B.部族领导能力 C.治水功绩 D.征战取得的领地
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| 7. 难度：简单 | |
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选项中能表明我国历史已经进入奴隶制社会的事件是 A.禹把在战争中战败部落的成员变成奴隶 B.禹和他的父亲为保护自己的财产而修筑高墙 C.禹建立夏朝 D.依据“禅让制”，禹准备让位给伯益
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| 8. 难度：中等 | |
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《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明（ ）。 ①社会等级界限森严 ②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层 ③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨 ④奴隶成为祭祀的贡品和贵族殉葬品 A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是四川广汉三星堆博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有蜀地特色的青铜器，你会选择（ ） A.
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| 10. 难度：中等 | |
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河南殷墟出土的甲骨文中，除了少数属于记事外，大部分属于王公问卜的记载。这主要反映的早期政治现象为 A.神权和王权的结合 B.当时人们对甲骨的迷信盛行 C.甲骨文不能反映当时的历史 D.当时的王公贵族喜欢问卜
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| 11. 难度：中等 | |
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《史记楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时 A.尊王攘夷，大国争霸 B.迁都频繁，异姓反叛 C.周室衰微，诸侯争霸 D.列国争战，诸侯兼并
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| 12. 难度：中等 | |
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归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国
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| 13. 难度：中等 | |
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《汉书·食货志》记载：“孝公……坏井田，开阡陌，急耕战之赏；虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”这则史料记载的是 A.齐国管仲改革 B.铁农具和牛耕的推广 C.秦国商鞅变法 D.陆路丝绸之路的开辟
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| 14. 难度：简单 | |
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“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏达，却注定要稳稳当当地造福千年。”“它”是指 A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 故宫
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| 15. 难度：简单 | |
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孔子曾说：“为国以礼。”在古代社会，孔庙的祭祀之礼被视为国典，不仅是对祖先的庙祭，还是对天地诸神的社祭。材料反映了孔庙“祭祀之礼”的主要作用是 A.礼仪教化与政治分离 B.凸显宗族、亲族关系 C.以礼制巩固国家制度 D.规范人们的行为准则
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| 16. 难度：简单 | |
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复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自 A.A B.B C.C D.D
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| 17. 难度：中等 | |
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屈原在《离骚》中言“朕皇考曰伯庸（我的父亲字伯庸）”。而到秦朝后，只有天子才能自称为“朕”。这一变化源于秦朝建立的（ ） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 皇帝制度
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| 18. 难度：简单 | |
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贵族政治下，贵族拥有自己的封地，世代享有特权，实行世袭制的传承方式。官僚政治下，官员由中央任命，没有封地、衣食，官位不能世袭，属于“流官”。中国古代贵族政治到官僚政治的转变确定于 A.分封制的实行 B.郡县制的实行 C.科举制的实行 D.军机处的设立
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| 19. 难度：简单 | |
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“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A.春秋和战国 B.秦和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初
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| 20. 难度：简单 | |
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《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。面对这样的社会状况，西汉统治者采取的治国政策是 A.休养生息 B.文景之治 C.削弱侯国 D.加强中央集权
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| 21. 难度：中等 | |
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历史学科具有让后人吸取前人智慧的价值。“文景之治”给我们最大的启示在于 A. 大乱之后必有大治 B. 科技进步是经济发展的决定性因素 C. 兴衰纷乱，循环往复 D. 统治者可以通过调整政策来推动生产力的发展
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| 22. 难度：简单 | |
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铁穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是 A. 汉代儒学取得独尊地位，异已遭到排斥 B. 儒学在汉代成为官方哲学 C. 汉初儒学融合了佛教、道教思想 D. 秦汉以后，儒学得到丰富和更新
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| 23. 难度：简单 | |
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直观的图示能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。下图可获取的历史信息是
A.外戚宦官交替专权 B.中央集权制度形成与发展 C.封建社会外戚和宦官最可恶 D.古代皇帝多年幼
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| 24. 难度：困难 | |
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新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉时期，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到了这里。这个史实充分说明了（ ） A.汉政府对西域的有效管辖 B.各民族为西域的发展都做出了贡献 C.新疆自古以来是祖国领土不可分割的一部分 D.西域是世界文明的交汇点，是东西方文化交流的重要桥梁
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| 25. 难度：中等 | |
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《后汉书》载：“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散既醉无所觉，因刳（kū，剖开）破腹背，抽割积聚（肿块）。”这段话应该出自《后汉书》中的 A.《华佗传》 B.《张仲景传》 C.《张衡传》 D.《蔡伦传》
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| 26. 难度：简单 | |
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“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这场战役是 A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
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| 27. 难度：中等 | |
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司马昭是三国时魏国大臣，继其父司马懿及其兄司马师之后，继续发展司马家族的势力，权倾朝野。魏帝曹髦曾说：“司马昭之心，路人所知也。”魏帝此言反映了 A.司马昭位重权大，处处为民着想 B.司马昭有爱民之心，天下百姓皆知 C.司马昭夺取魏国政权，建立西晋 D.司马昭蛮横专权，魏帝形同傀儡
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| 28. 难度：困难 | |
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现如今，我国南方经济的发展要远远超过北方经济的发展程度。早在两晋南北朝时，江南的经济就得到了开发。以下属于江南地区经济得到开发的原因有 ①地理、自然条件优越 ②北方人南迁带去劳动力和先进技术 ③战争较少，相对安定 ④劳动人民的辛勤努力 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 29. 难度：中等 | |
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成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了 A.北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B.西晋武帝以洛阳为都，统一了全国 C.曹魏建都洛阳，农业发达 D.东汉建都洛阳，出现了繁盛的“光武中兴”
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| 30. 难度：简单 | |
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有关顾恺之的论述，正确是 ①西晋画家 ②绘画题材非强广泛 ③笔下人物线条优美，活泼传神 ④代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》 A.①② B.①②③④ C.②③④ D.①④
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| 31. 难度：中等 | |
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秦始皇是中国古代史上著名的历史人物，他推行了一系列巩固国家统一的措施，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——胡曾《咏史诗·长城》 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一、材料二中提到的秦王（秦皇）是谁？两位诗人对他的评价是否一致？为什么？ （2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？ （3）材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施？ （4）根据材料并结合所学知识，简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
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| 32. 难度：中等 | |
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三国两晋南北朝时期是我国古代第二个大分裂时期，这一时期由于并立政权较多，政治经济发展较为复杂，南北方的发展有较大的差异。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 江南地广人稀，饭稻羹鱼。或火耕而水褥……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料三 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）材料一的图一中曾经统一整个黄河流域的是哪个政权？图三、图四反映了三国两晋南北朝时期北方地区的什么历史现象？ （2）比较材料二和材料三，说说反映了江南地区发生了怎样的变化。这种变化对我国经济产生了怎样的深远影响？ （3）根据材料一中图二的内容，结合所学知识，谈谈人口流动对当时社会发展起到了怎样的作用？ （4）请联系江南地区得到开发的相关史实，为我国正在实施的西部大开发战略提出一条合理建议。
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一
（1）根据材料一并结合所学知识指出，代表当时我国生产力发展水平的两项重要工具、技术分别是什么？ 材料二 根据《史记·商君列传》记载，（商君）合并小都、小乡、小邑、小聚为县，全国共三十一个县，各县设置县令、县丞，均由国君直接委派；鼓励百姓努力从事农业生产，上交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 （2）材料二中的“商君”指的是谁？根据材料二指出，在“商君”变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？ 材料三 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 （3）材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？ （4）综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？
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