| 1. 难度：中等 | |
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印度电影《流浪者》的男主人公在黑暗的现实面前，向神哭诉说“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”。这反映的是（ ） A.种姓制度的苛刻 B.公平的社会秩序 C.奴隶主的专权 D.印度的法制规范
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| 2. 难度：简单 | |
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某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其收集的主要参考书目应包括 ①《雅典的民主》 ②《尼罗河畔的金字塔世界》 ③《失落的文明：巴比伦》 ④《罗马：从共和走向帝制》 A.②③ B.③④ C.②① D.①④
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| 3. 难度：简单 | |
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古希腊的哲学和罗马的法学成就突出，下列表述有误的 A. 德谟克利特提出了“原子论” B. 苏格拉底是一位百科全书士的学者 C. 亚里士多德创立了逻辑学 D. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
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| 4. 难度：中等 | |
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对世界三大宗教的认识，符合史实的是（ ） A.佛教产生于古巴比伦，宣扬众生平等 B.耶稣诞生日即圣诞节，是基督教徒的最大节日 C.伊斯兰教信仰真主，加剧了阿拉伯半岛分裂 D.三大宗教诞生顺序是基督教、佛教、伊斯兰教
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| 5. 难度：中等 | |
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下列人物在法治建设方面，与他们的前辈相比，提供了新的东西的人物是（ ） A.查土丁尼 B.克洛维 C.查理曼 D.君士坦丁
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| 6. 难度：中等 | |
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中世纪有一句著名谚语：“城市的空气使人自由”。这对中世纪的城市正确理解是（ ） A.城市自治后完全摆脱了国王、领主的控制 B.环境优美空气新鲜，有利于人类生存 C.市民有人身自由，领主不得令其变回农奴 D.城市是一个相对独立和自治的共同体
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于日本大化改新的表述，正确的是（ ） A.是一次封建性质的改革 B.仿效英国建立君主立宪制度 C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D.倡导文明开化，大力发展教育
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| 8. 难度：简单 | |
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文艺复兴是一个巨人辈出的时代。以下这一时代的巨人及其成就搭配错误的是 A.但丁——《神曲》 B.莎士比亚——《哈姆雷特》 C.达芬奇——《蒙娜丽莎》 D.拉斐尔——《最后的晚餐》
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| 9. 难度：中等 | |
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世界是一个统一的整体，经济全球化是当今世界发展的趋势，全球的一体化最早应该开始于（ ） A.文艺复兴 B.新航路的开辟 C.早期资产阶级革命 D.第一次工业革命
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| 10. 难度：中等 | |
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在欧洲某个时期，为了到东方寻求黄金，海外探险是人们津津乐道的事。促使欧洲人乘风破浪、勇往直前地去海外探险的根源是 A. 对黄金的贪婪追求 B. 向新世界传播上帝的福音 C. 对骑士荣誉的强烈渴望 D. 欧洲商品经济的发展
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| 11. 难度：中等 | |
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马克思说：“资本家来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”下列事件中本身不能证明马克思结论的是 A.西班牙强迫印第安人开采金银矿 B.三角贸易的开展 C.英国设立东印度公司 D.工业革命的扩展
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| 12. 难度：中等 | |
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把西欧经济和社会的发展、文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺确定一个单元主题应该是（ ） A.揭开殖民帷幕 B.开启民主进程 C.走向近代 D.构建文化殿堂
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| 13. 难度：简单 | |
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17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指 A.詹姆士一世、克伦威尔 B.查理一世、克伦威尔 C.查理一世、詹姆士一世 D.查理二世、詹姆士二世
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| 14. 难度：简单 | |
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美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，1783年的钟声代表的深刻含义是（ ） A.美国的诞生 B.美国获得真正的独立 C.美国建立联邦制国家 D.组建大陆军
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| 15. 难度：简单 | |
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18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是( ) A. 文艺复兴 B. 新文化运动 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
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| 16. 难度：中等 | |
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“资产阶级再也不能做社会的统治阶级了，再不能把自已阶级的生存条件当作支配一切的规律强加于社会了”材料最有可能出自 A.《独立宣言》 B.《共产党宣言》 C.《人权宣言》 D.《权利法案》
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| 17. 难度：简单 | |
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19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬沧，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A. 孟德斯鸠的三权分立说 B. 牛顿的经典力学体系 C. 达尔文的生物进化论 D. 爱因斯坦的相对论
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| 18. 难度：中等 | |
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没有别的事件能像十月革命那样对现代化世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局.1917年以后，世界再也不能像过去一样了。这种不一样主要表现在（ ） A.马克思主义开始指导国际工人运动 B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C.打破了帝国主义对社会主义的封锁 D.建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
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| 19. 难度：简单 | |
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1914年6月，一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火。这个偶发事件是（ ） A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.萨拉托加战役 D.攻占巴士底狱
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| 20. 难度：困难 | |
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下列描述属于巴黎和会、华盛顿会议相同点的是（） A. 美国是会议最大的主导者和胜利者 B. 都是战胜国宰割战败国的分赃会议 C. 都形成了大国主导下新的世界体系 D. 英国和日本都受到程度不同的限制
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| 21. 难度：中等 | |
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早期资产阶级命时期，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展道路上的障碍，还用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果，颁布了一系列法律文献。阅读下列材料，回答问题： 材料一 “国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。” 材料二 美国联邦政府机构示意图（如图）
材料三 他更改了宪法，很多国家的民法都以它为参照蓝本，并于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。 （1）材料一中的国家其资本主义发展道路上的障碍是什么？革命胜利后颁布了哪一文献巩固资产阶级革命的成果？ （2）美国通过哪一部法律文献确立了材料二所示的政体？此宪法的主要政治原则是什么？根据该文献，总统华盛顿拥有管理国家的哪一方面的权力？ （3）材料三中“很多国家的民法都以它为参照蓝本”是指哪部文献？ （4）综合上述材料，你认为这些法律文献在当时产生了什么重要的影响？
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一 19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业，如李鸿章创办轮船招商局。 材料二 1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法今。 材料三 1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革.改革的动力是西化……日本政府领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 （1）材料一反映了我国近代史上哪一次改革？它有何历史地位？ （2）美国南北战争期间，林肯政府颁布的哪两个文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？ （3）根据材料三指出日本这次非凡的改革有什么特点？材料三中“改革的动力是西化”，请你列举两点日本改革西化的内容。 （4）通过对美、日两国改革崛起之路的了解，谈谈你对改革的认识.
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| 23. 难度：中等 | |
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科技革命极大地改变了社会面貌，创造了巨大的生产力，推动了人类历史的发展进程但人类在感受从未有过的欢欣的同时，也体验到很多新的痛苦。阅读下列材料，回答问题： 材料一 200多年前，从一个岛国开始，曾经发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。 材料二 在这次工业革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大的飞跃。1870-1900年，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得空前的发展。 材料三 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 材料四 某年调查报告显示，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三；而广大的工人占有的财富却寥寥无几。 （1）材料一中的“和平的变革”指的是什么历史事件？这一事件中具有标志性意义的发明是什么？此事件给中国带来了什么影响？ （2）材料二中的“工业革命“指什么事件？“交通运输业获得了空前的发展”请列举两个实例说明。 （3）材料三和材料四反映了工业化进程中带来了哪些社会问题？ （4）从以上材料中你得到什么感想？
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| 24. 难度：中等 | |
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20世纪初期，人类是社会在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读材料回答问题： 材料一 英、德、美、法实力比较表
材料二 1916年2月，德军进攻凡尔登，用炮弹不断轰击法军阵地，还使用了毒气弹。此次战役造成双方共七十多万人死亡，被称为“绞肉机”“地狱”。 材料三 1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对战败国主要是德国的和约问题，这就是巴黎和会……最后，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，其中规定：“德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分……”。如果德国认为1919年的和约不公平，那么它就会找到对战胜国进行报复的手段。 材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 （1）根据材料一并结合所学知识分析，表格中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来的后果是什么？ （2）材料二反映了凡尔登战役有何特点？ （3）材料三中的“德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分”说明了巴黎和会的实质是什么？根据材料三和所学知识，你认为《凡尔赛条约》带来的最大问题是什么？ （4）结合材料四和所学知识指出，战后建立的世界新秩序是什么？ （5）综合上述材料，你对人类社会在战争与和平问题上做出的选择有何认识？
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