| 1. 难度：简单 | |
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下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是 A. 万神庙 B. 金字塔 C. 帕特农神庙 D. 罗马斗兽场
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| 2. 难度：中等 | |
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示意图有助于直观学习历史，下图反映的历史事件是
A. 希波战争 B. 罗马帝国扩张 C. 佛教的传播 D. 亚历山大东征
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| 3. 难度：简单 | |
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如下图漫画反映了古代哪一政治制度( )
A.雅典民主政治 B.印度种姓制度 C.中国分封制度 D.罗马帝制
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| 4. 难度：简单 | |
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公元前46年，罗马统治者改革历法，制定了儒略历。该统治者是 A. 屋大维 B. 查理曼 C. 克洛维 D. 凯撒
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| 5. 难度：中等 | |
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我国历史上的战国七雄之一的楚国国王穿越到古代印度，他属于古代印度的种姓制度等级中的哪一阶级？（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
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| 6. 难度：简单 | |
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以下对佛教描述错误的是 A.创始人是乔达摩悉达多 B.主张众生平等 C.反对种姓制度 D.创始于公元前5世纪
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| 7. 难度：简单 | |
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古希腊城邦之间由于彼此混战消耗了国力，最终在公元前4世纪后期被哪一国家所控制 A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 马其顿 D. 古巴比伦
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| 8. 难度：中等 | |
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“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是 A. 伯利克里的统治 B. 亚历山大的统治 C. 屋大维的统治 D. 恺撒的统治
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| 9. 难度：简单 | |
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18世纪60年代，珍妮纺纱机的发明成了工业革命的起点。由此，英国工业革命最先进行技术革命的部门是 A. 农业 B. 交通运输业 C. 棉纺织业 D. 面粉加工业
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| 10. 难度：中等 | |
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创新是人类社会发展进步的灵魂，在思想理论创新方面，马克思、恩格斯 A.创立了科学社会主义 B.提出君主立宪制 C.提出了“三权分立”学说 D.提出了“一国两制”构想
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| 11. 难度：中等 | |
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1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一份纲领，该纲领的发表标志着马克思主义的诞生，该纲领是 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》
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| 12. 难度：中等 | |
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一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的“中段航程”中，横渡大西洋。这些黑色“货物”上了镣铐，锁在甲板上……”这里所说“黑色货物”主要来自于（ ） A. 欧洲 B. 非洲 C. 南美洲 D. 北美洲
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| 13. 难度：简单 | |
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“从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限。”对这一观点解读正确的是 A.以法律形式确立了君主立宪制 B.国家政权由君主和议会共同执掌 C.国王成为国家的最高权力机关 D.根除了国王和议会之间的矛盾
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| 14. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命推动了世界历史的进程，成为世界近代史的开端。其中英国资产阶级革命结束的标志是 A. 苏格兰人民起义 B. 议会的重新召开 C. “光荣革命” D. 宣布成立“共和国”
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| 15. 难度：简单 | |
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在我国《后汉书》中记载了东汉与罗马帝国的交往，书中把罗马帝国称为： A. 天竺 B. 大秦 C. 大食 D. 大和
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| 16. 难度：简单 | |
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下图所示内容与哪个史实有关
A. 犹太教 B. 佛教 C. 基督教 D. 道教
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| 17. 难度：简单 | |
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小华在整理课本图片，截取了右图,它反映的是教皇为皇帝加冕，以下结论判断准确的是
A. 罗马教会占有全西欧三分之一的土地 B. 罗马教皇的权力凌驾一切 C. 在中世纪的精神领域，神权凌驾一切 D. 西欧等级制度森严
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| 18. 难度：中等 | |
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19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实 施这一措施的主要目的是（ ） A.废除封建制度 B.发展资本主义 C.增加朝廷财力 D.加强中央集权
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| 19. 难度：简单 | |
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回首过去的中日关系：19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到了19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本（ ） A.开始受到西方的侵略 B.走上了资本主义道路 C.彻底废除了封建制度 D.沦为半殖民地国家
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| 20. 难度：简单 | |
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在国际上，该品牌（如图）通常被简称为“梅赛德斯”，而中国内地称其为“奔驰”，台湾译为“宾士”，香港译为“平治”。该品牌汽车发明者是
A.本茨 B.斯蒂芬森 C.奥托 D.福特
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| 21. 难度：简单 | |
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《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进 了。这一现象开始于（ ） A.牛顿建立力学体系 B.瓦特改良蒸汽机 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命
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| 22. 难度：简单 | |
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图中的人物是反抗殖民侵略的杰出代表，他领导的起义军主要活动在
A. 印度 B. 非洲 C. 南美洲 D. 北美洲
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| 23. 难度：简单 | |
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电影《起义》再现了印度1857﹣1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是 A. 斯图亚特王朝复辟 B. 章西女王与英军战斗 C. 康华利将军率英军投降 D. 马克思、恩格斯巴黎会晤
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| 24. 难度：中等 | |
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下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是（ ）
A. 蜀 东晋 金 B. 东汉 南宋 隋 C. 蜀 东晋 隋 D. 蜀西夏元
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| 25. 难度：简单 | |
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1258年，阿拉伯帝国被西征的蒙古军队所灭。当时中国南方的政权（定都于今天杭州）是 A.隋 B.唐 C.北宋 D.南宋
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| 26. 难度：简单 | |
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日本派到唐朝学习的使团称为 A.遣隋使 B.遣唐使 C.节度使 D.市舶司
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| 27. 难度：简单 | |
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第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资．由此可见，第一次世界大战（ ） A. 解除了欧洲对殖民地的控制 B. 削弱了欧洲的经济实力 C. 造成了欧洲的政治危机 D. 使美国成为世界霸主
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| 28. 难度：简单 | |
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1919年召开的巴黎和会最终签署了 A. 《马关条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《凡尔赛和约》 D. 《九国公约》
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| 29. 难度：中等 | |
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近年来，中美摩擦一直不断，美国狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。 上世纪 20 年代，美国为争夺亚太地区的霸权，倡议召开了（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议
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| 30. 难度：简单 | |
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华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在哪些地区统治的统治秩序( ) A.欧洲和西亚 B.欧洲和非洲 C.西亚和非洲 D.东亚和太平洋地区
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| 31. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求: 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。 （1）第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？ （2）材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料一：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——（美）帕尔默《现代世界史》 材料二：传奇人物 ——拿·破仑
（1）材料一，大西洋从“栅栏”变“桥梁"的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识回答，“这一变化”对欧洲产生的影响。 （2）材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”，请列举一例史实说明。 （3）结合所学知识，写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。 （4）根据上述材料，请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一：见图
材料二：公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人，依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。之后，确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系；以均田制为蓝本的班田收授法…从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。 （1）材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？ （2）材料二所说的“改革”的名称是什么？ （3）根据材料二与所学知识，指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些？对日本社会有何标志性意义？ （4）日本的发展经验可以为我国社会主义现代化建设提供哪些值得的借鉴？
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| 34. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求 1789年根据这一宪法成立的联邦政府，……一个长期稳定的强有力却不专制的中央政府取代了以前松散的软弱无力的邦联政府。在这以后的一个多世纪中，除南北战争以外，宪法和联邦政府保证了美国始终处于一种政治和社会高度稳定的状态，这就为美国的长期经济发展提供了一种很好的社会环境，并成为美国迈向现代化购起点。在宪法制订不到100年的时间里，美国经济迅速发展，并很快成为世界第一经济强国。 ——摘编自张进铭《论宪法和建立联邦政府对美国长期经济发展的影响》 （1）请写出材料中“宪法”的名称。 （2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：要点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。）
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