| 1. 难度：简单 | |
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元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。我们研究远古人类历史的重要证据是 A.化石 B.传说 C.文献资料 D.文学作品
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| 2. 难度：中等 | |
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在下列图片中，反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是 A. C.
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| 3. 难度：中等 | |
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历史老师利用下图原始人类头部复原像讲述 “他们生活在距今约 70～20 万年，已经会 使用火，过着群居的生活”，老师讲到的原始人类应该是
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
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| 4. 难度：中等 | |
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日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是 A.北京人 B.元谋人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是学习战国七雄时，某同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置是
A.A B.B C.C D.D
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| 6. 难度：简单 | |
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目前我国政府正在为建立“和谐社会”而努力，中国的《道德经》成为仅次于《圣经》的世界上最大的“畅销书”，此书记载了谁的言论 A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子
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| 7. 难度：中等 | |
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以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是
A.①②③④ B.②③④① C.④②③① D.③④①②
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| 8. 难度：中等 | |
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东汉后期，政治统治的突出特点是（ ） A.皇帝专权 B.宦官专权 C.外戚专权 D.外戚和宦官交替专权
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| 9. 难度：中等 | |
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下列中国古代史上以少胜多的战役与相关历史人物搭配不正确的是 A.巨鹿之战—----刘邦 B.官渡之战------袁绍 C.赤壁之战------曹操 D.淝水之战-----苻坚
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| 10. 难度：简单 | |
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文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。巨大的商代司母戊鼎和精美的四羊方尊可以证明我国商周时期 A.原始农耕文明出现 B.青铜制作工艺高超 C.畜牧业的发达 D.工商业的发展
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| 11. 难度：中等 | |
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从汉初“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙廪庾尽满，而府库余财”，是汉初几代统治者都坚持实行休养生息的政策的结果。其中休养生息的措施不包括 A.让士兵罢兵归田 B.释放奴婢和轻徭薄赋 C.社会经济得到发展 D.减轻刑罚，废除肉刑
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| 12. 难度：中等 | |
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以下图片反映出的历史现象是（ ）
A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展
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| 13. 难度：简单 | |
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胡适说“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。”下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A.仁者爱人 B.因材施教 C.有教无类 D.为政以德
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| 14. 难度：简单 | |
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小明在某影城看了一场精彩的电影《墨攻》，墨者革离在影片中宣扬的墨家主张是 A. 实行德政 B. “兼爱”“非攻” C. 以法治国 D. “无为而治”
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| 15. 难度：简单 | |
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刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”“等字眼，那么出现的页面中涉及到的人物最有可能是( ) A.商鞅、秦孝公 B.陈胜、吴广 C.刘邦、项羽 D.李斯、蒙恬
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| 16. 难度：中等 | |
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在学习了百家争鸣后，针对学校出现的乱扔垃圾现象，大家对解决问题意见不一：甲：随他们吧，扔点垃圾而已，小事情，不用管。乙：说服教育，一次不行就两次、三次……，直到他们改为止。丙：一定要严惩，罚值日，实在不行就罚款。这三位同学的言论分别符合哪三位思想家的思想 A.老子、孔子、韩非子 B.孟子、庄子、韩非子 C.庄子、墨子、孙子 D.墨子、孟子、老子
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| 17. 难度：简单 | |
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光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。史称 A.光武中兴 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
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| 18. 难度：简单 | |||||||
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下表信息反映的中国古代经典战役是( )
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
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| 19. 难度：中等 | |
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东汉末年，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的示意图是 A. B. C. D.
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| 20. 难度：中等 | |
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三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是（ ） A. 吴国 B. 蜀国 C. 秦国 D. 魏国
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| 21. 难度：简单 | |
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“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这四句诗中提到的“阳关”和“玉门关”以西的地方在汉朝时被称为（ ） A.西洋 B.新疆 C.大秦 D.西域
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| 22. 难度：简单 | |
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李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为 A.北方战乱频繁 B.北方自然条件恶劣 C.北方统治者残暴 D.南方经济发达
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| 23. 难度：简单 | |
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下列“马”字，出现时间最早的是 A.
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| 24. 难度：中等 | |
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下列中国古代文化名人中，顾恺之的贡献在哪一方面（ ） A.书法 B.文学 C.音乐 D.绘画
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| 25. 难度：简单 | |
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读图，结合所学知识回答问题。
（1）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？ （2）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（言之有理就行） （3）请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。
（4）在这条中西交往的商路上西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 秦朝政治建制示意图
材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。 ——黄仁宇《中国大历史》 （1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？ （2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。 （3）据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。 （4）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？（有道理就行）
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 材料二：魏主曰：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。 ——《魏书》 请回答： （1）根据材料一并结合课文内容说说秦孝公任用谁主持变法？这次变法对秦国有何作用？ （2）材料二中的“魏主”指的是谁？魏主决定将都城迁到哪里？除迁都之外他的“汉化”措施还有哪些？（说出两点就行）这些措施有何作用？ （3）纵观历史上这些改革，对我们今天的改革有什么启示呢？
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