1. 难度:简单 | |
史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。文献史料包括史书、档案、地方史志等;实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等;口述史料包括会议录、神话、传说、史诗等。下列属于文献史料的是 ①元谋人遗址 ②司母戊鼎 ③《论语》 ④“盘古开天” A.① B.③ C.④ D.②
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2. 难度:简单 | |
我国考古学者在广东、云南、北京、陕西、辽宁等地发现了多处不同时期的古人类遗址。经考证,发现于云南的远古人类是我国目前已确认的最早的古人类,他们是 A.河姆渡人 B.北京人 C.元谋人 D.半坡人
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3. 难度:简单 | |
北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知,北京人 A.学会磨制石器 B.最早知道了使用火 C.懂得采集果实 D.保留猿的某些特征
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4. 难度:简单 | |
考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏粮食用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此可以推断半坡原始居民 A.已开始过农耕定居生活 B.过着逐水草而居的游牧生活 C.会使用天然火 D.依靠采集植物果实为生
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5. 难度:简单 | |
向阳中学历史兴趣小组正在研究一处古人类遗址,该遗址“距今约6000多年”“位于黄河中下游”“居民住半地穴式房屋”。该遗址是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
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6. 难度:简单 | |
2017年10月16日,“杂交水稻之父”袁隆平带领的科研团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”通过测产验收,创造了世界水稻单产的最高纪录(平均亩产1149.02公斤)。最早成功栽培水稻的我国原始居民是 A.河姆渡居民 B.半坡居民 C.北京人 D.元谋人
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7. 难度:简单 | |
距今10000年左右,我国先民就开始了原始农耕生活。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述,正确的是 ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③懂得栽培粮食作物 ④会制造陶器 ⑤懂得饲养猪、狗等家畜 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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8. 难度:简单 | |
传说黄帝以后,黄河流域的陶唐氏、有虞氏、夏侯氏等部落组成部落联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟首领。尧年老时,征求各部落首领的意见,推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时,又让位于治水有功的禹。这种推选部落联盟首领的办法就是 A.分封制 B.禅让制 C.世袭制 D.郡县制
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9. 难度:简单 | |
约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立了中国历史上第一个王朝,它是 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周
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10. 难度:中等 | |
“《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启举兵杀死伯益,继承了父亲的王位,……”。从材料中我们能得到的准确信息是 A.禹继承了伯益的王位 B.启被伯益所杀 C.我国古代的王位世袭制由启开始 D.禹推荐启作为继承人
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11. 难度:中等 | |
以下关于我国古代朝代更替的顺序,正确的是 A.商朝—→夏朝—→西周 B.夏朝—→商朝—→西周 C.商朝—→西周—→夏朝 D.西周—→商朝—→夏朝
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12. 难度:简单 | |
历史文物是后人解读历史的第一手资料。通过如图文物,我们可以感知 A.半坡原始居民的生产生活方式 B.春秋时期农业生产的发展水平 C.甲骨文的造字特点 D.商朝时期青铜铸造业的高超工艺
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13. 难度:简单 | |
原始时代,我国生产力水平十分低下,农业生产大多依靠刀耕火种。到春秋时期,农业生产力水平显著提高,其重要标志是 A.分封制强化了西周王室的统治 B.铁制农具和牛耕出现 C.周平王东迁洛邑 D.水利工程开始兴建
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14. 难度:简单 | |
春秋时期周王室日益衰弱,各诸侯国不再听从周天子的号令,大国之间展开了频繁的争霸战争,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域则不断扩展。以下关于春秋诸侯争霸战争的评价,不正确的是 A.它给社会带来深重灾难 B.它有利于国家走向统一 C.它使周王室统治得到加强 D.它促进了民族交融
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15. 难度:简单 | |
识读地图是学习历史的重要内容之一,如图所示形势图是 A.战国形势图 B.春秋争霸形势图 C.秦朝形势图 D.西周初年分封诸侯国分布图
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16. 难度:中等 | |
吕思勉在《中国的历史》中写道:“从春秋的末期,久已寂寂无闻,入战国的初期,又国多内难。又因为僻处西陲,开化最晚,大家都有些瞧不起他。”“他”是指 A.楚国 B.秦国 C.齐国 D.魏国
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17. 难度:简单 | |
2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震,人民生命财产严重受损,但位于震区的历经2000多年的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。以下关于都江堰的说法,错误的是 A.李冰主持修建都江堰 B.都江堰建于战国时期 C.都江堰位于成都附近 D.大禹因修建都江堰三过家门而不入
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18. 难度:简单 | |
战国时期社会处于大变革之中,学术思想空前活跃,各种学说蓬勃兴起,形成“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”中的“家”是指 A.专家学者 B.思想学派 C.有名望的家族 D.文学爱好者
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19. 难度:简单 | |
春秋战国时期是我国古代历史上的大变革时期,这一时期的时代特征不包括 A.国家统一,社会稳定 B.制度变革 C.思想学术繁荣 D.诸侯争霸,国家分裂
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20. 难度:简单 | |
“国家统一,民族融合”始终是中国历史发展的主流。历史上,为建立起我国第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的人物是 A.黄帝 B.周武王 C.秦始皇 D.齐桓公
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21. 难度:简单 | |
2018年3月,十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关,掌管国家监察事务。你知道秦始皇为监察百官而设立的官职是 A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫
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22. 难度:简单 | |
我国是一个统一的多民族国家,各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于 A.西周实行分封制 B.商王盘庚迁殷 C.秦朝统一文字 D.商鞅变法
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23. 难度:简单 | |
秦始皇统一全国以后,为防止北方少数民族匈奴南下,派大将蒙恬北击匈奴,并征调民力修筑了坚固的防御工程。该防御工程就是举世闻名的 A.灵渠 B.长城 C.都江堰 D.阿房宫
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24. 难度:简单 | |
成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义,你知道这次起义的领导人是 A.陈胜、吴广 B.蒙恬、吴广 C.李斯、陈胜 D.商鞅、韩非
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25. 难度:简单 | |
象棋是由两人轮流走子,以“将死”或者“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类游戏。请你仔细观察下边的棋盘,指出与这种棋类游戏的产生有关的历史事件是 A.大泽乡起义 B.楚汉之争 C.春秋争霸 D.秦灭六国
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26. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一 从20世纪20年代起,考古工作者在北京周口店北京人遗址相继发掘出40多个个体的直立人化石、10万多件石器、成批的骨器、100多种野兽化石。还有大量灰烬,其中最厚的灰烬可达4米,灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。 ——人教版《中国历史》七年级上册 材料二 四五千年前,中国进入部落联盟时期。相传,炎帝、黄帝、禹等人均是著名的部落联盟首领。炎帝教民制作生产工具,开荒种地;黄帝教民挖掘水井,制造船只,并发明了弓箭和指南车;禹教民开凿河渠疏导洪水入海,成功消除了黄河水患。 ——人教版《中国历史》七年级上册 请回答: (1)依据材料一概括北京人掌握了哪些生产生活技能? (2)材料二中的哪两位部落联盟首领被后人称为“人文始祖”? (3)结合上述材料谈谈我国古代先民有什么优秀品质?
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27. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一 周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以四等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。 ——黄仁宇《中国大历史》 材料二 秦王嬴政规定,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,……皇帝之下设中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军政和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。在地方上,建立由中央直接管辖的郡和县,郡守和县令均由皇帝直接任免。 ——人教版《中国历史》七年级上册 请回答: (1)材料一评述的是西周实行的什么制度?结合所学知识,说明周王实行这种制度的目的何在?这种制度从什么时候开始逐步瓦解? (2)材料二描述的是秦王嬴政开创的哪种制度?材料反映出这种制度下国家权力牢牢控制在谁的手上?你认为这种制度在治理国家方面能够发挥怎样的积极作用?
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28. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一 由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。 ——郭沫若 材料二 “诸子百家”开创性的思想及其经典名言经过历代传承,至今仍活跃在日常生活中,指导着我们的言行。 ——由人教版《中国历史》七年级上册改编 请回答: (1)材料一中的“春秋”与“战国”分别指我国历史上的哪段时间? (2)材料一认为“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”,请结合所学知识,指出当时主要形成了哪些思想学派? (3)结合材料二和所学知识,列举出两条“诸子百家”的经典名言。
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29. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一 商鞅变法法令规定:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;允许土地自由买卖;统一度量衡;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地; 材料二 商鞅推行的一系列改革措施,大大增强了秦国的国力,提高了秦国军队的战斗力,秦国一跃成为最强盛的诸侯国。公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了灭六国统一全国的战争。 材料三 商鞅变法损害了旧贵族的利益。秦孝公死后,商鞅遭贵族诬陷谋反。商鞅起兵反抗,兵败被车裂而死。 ——以上材料均摘自人教版《中国历史》七年级上册 请回答: (1)结合材料一和所学知识,指出商鞅变法开始于哪一年?商鞅变法的哪一项法令甚至影响到我国今天的地方行政管理制度? (2)根据材料二概括商鞅变法对秦国所起的巨大作用。(照抄材料原文不给分) (3)材料三为什么说“商鞅变法损害了旧贵族的利益”,请你结合材料一把理由找出来。 (4)结合上述材料和当代中国的国情,指出商鞅的什么精神最值得我们学习?
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