| 1. 难度：中等 | |
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“周围一带系沼泽地，建造住宅时，先打下1米长木桩，……其后于地梁上铺设10多厘米厚地板，……其下可用来豢养家畜。地板上为起居住室。”从材料可以推断出所反映的原始人类应该是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡原始居民 D. 半坡居民
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| 2. 难度：中等 | |
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他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是（ ） A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
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| 3. 难度：中等 | |
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《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的足我国古代的什么制度 A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
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| 4. 难度：中等 | |
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下列发明与炎帝无关的是（ ） A. 教民开垦耕种，制作乐器 B. 学会煮盐 C. 创造文字，制作音律，擅长纺织 D. 制作陶器，通商交换
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| 5. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国古代最早采用人工取火的是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 山顶洞人
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| 6. 难度：困难 | |
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考察人类起源的历史有很多种途径，相对而言可靠性最强的是（ ） A.化石 B.传说 C.想象推理 D.史料记载
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| 7. 难度：简单 | |
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据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于
A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期
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| 8. 难度：简单 | |
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卡尔•雅斯贝尔斯在《人的历史》中说“人竭力想规划和控制事件的发展，第一次想恢复或创立一些称心的条件，思想家在盘算人们怎样才能够最好地生活在一块，怎样才能最好地对他们加以管理和统治，这是一个革新的时代，”这一“革新的时代”就是被中外思想家、史学家盛赞的公元前800年一公元前200年的“轴心时代”，就是中国的春秋战国时期，此时期最能佐证卡尔•雅斯贝尔斯这一观点的历史现象是（ ） A. 百家争鸣 B. 铁器发明 C. 争霸战争 D. 焚书坑儒
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| 9. 难度：中等 | |
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《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”可见鼎 A.在商朝开始出现 B.成为国家权力的代表性器物 C.只能由国家最高统治者使用 D.制作工艺十分精湛
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| 10. 难度：中等 | |
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武王伐纣的著名战役是 A. 逐鹿之战 B. 牧野之战 C. 城濮之战 D. 长平之战
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| 11. 难度：简单 | |
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“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（） A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王室的统治 D.保证国家的财政收入
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是“中华第一鼎”，因内部铸有司母戊三字而得名，今年3月中国国家博物馆将它正式更名为“后母戊鼎”。该鼎内部文字字体最有可能是
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
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| 13. 难度：中等 | |
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世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是 A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 启
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| 14. 难度：简单 | |
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我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 商朝 B. 夏朝 C. 秦朝 D. 西周
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| 15. 难度：中等 | |
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西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡
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| 16. 难度：困难 | |
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春秋时期最显著的政治特点是 A.争霸战争激烈，分裂趋势加剧 B.王室衰微，诸侯争霸 C.王室采取有力措施而中兴 D.霸主联合，与王室争权
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| 17. 难度：中等 | |
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《左传》中记载：在一个重要的受封仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土。这一仪式反映出西周实行的制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制
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| 18. 难度：中等 | |
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夏、商和西周三朝的灭亡有着大体相同的原因，那就是（ ） A. 外族入侵 B. 统治者残暴 C. 少数民族内犯 D. 权臣作乱
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| 19. 难度：简单 | |
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经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
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| 20. 难度：简单 | |
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“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张（ ） A.墨家 B.道家 C.法家 D.儒家
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| 21. 难度：困难 | |
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国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
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| 22. 难度：简单 | |
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七年级某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为。班委会的主张和战国时期哪一思想家的主张相似 A. 孟子 B. 韩非 C. 庄子 D. 墨子
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| 23. 难度：简单 | |
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“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”说明秦朝灭亡的主要原因是（ ） A. 外族入侵 B. 自然灾害 C. 经济危机 D. 实行暴政
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| 24. 难度：简单 | |
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有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是 A.分封制 B.世袭制 C.中央集权制度 D.禅让制
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| 25. 难度：简单 | |
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秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 厂卫制
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| 26. 难度：中等 | |
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近年来，党风廉政建设和反腐败斗争备受人们关注，国家要加强对权力的监察，把权力关到制度的笼子里。观察下图，秦朝加强对官员监察的官职是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.县令
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| 27. 难度：中等 | |
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秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（ ） A. 世袭继承 B. 皇帝任命 C. 地方推荐 D. 考试选拔
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| 28. 难度：简单 | |
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秦朝建立后，秦始皇下令全国通用的货币是 A.布币 B.贝币 C.刀币 D.圆形方孔半两铜钱
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| 29. 难度：困难 | |
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我国古代丞相一职的设立与废除，主要是由于（ ） A. 封建专制统治的需要 B. 相权威胁皇权 C. 国家统一的需要 D. 权力相互制约的需要
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| 30. 难度：中等 | |
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与“斩木为兵，揭竿为旗”相关的历史事件是 A.大泽乡起义 B.巨鹿之战 C.楚汉战争 D.长平之战
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| 31. 难度：中等 | |
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材料一
材料二
（1）材料一中实行的地方行政制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？它起到了什么作用？ （2）材料二空白处应该填什么？其分管什么？
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| 32. 难度：中等 | |
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材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。 材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。 （1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？ （2）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
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| 33. 难度：中等 | |
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材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料二 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”起到什么作用？ （2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
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| 34. 难度：中等 | |
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材料 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。 （1）商鞅何时进行了变法？请归纳卫鞅变法包括哪些内容？ （2）这次变法有何历史作用？
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